高考對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，一直都是比較有壓力的事情，如果高考的成績(jī)最終比較理想，那么想要考入好的大學(xué)就不難了，如果高考成績(jī)不理想，那么最終的成績(jī)，就會(huì)影響到自己的未來(lái)發(fā)展。對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考的到來(lái)，讓自己變得更有壓力，特別是在高三的最后幾個(gè)月。不知道要如何來(lái)復(fù)習(xí)，整個(gè)人都是不知所措的狀態(tài)，畢竟都想要通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)，上一所好的大學(xué)，這也是很多學(xué)生畢生的夢(mèng)想。

1.學(xué)大教育（輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)比較厲害）

2.金博教育（學(xué)員認(rèn)可度高）

3.博眾未來(lái)教育（比較受歡迎）

4.京譽(yù)教育（學(xué)員認(rèn)可度高）

5.龍文教育

6.學(xué)好樂(lè)教育

7.戴氏教育

8.精勤教育

9.京太教育

10.秦學(xué)教育

以上內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，僅供大家參考,由于數(shù)據(jù)每年都有一些變化，一些信息可能不準(zhǔn)確沒(méi)有統(tǒng)計(jì)全面也歡迎大家指正。如果您有其他問(wèn)題，您也可以咨詢?cè)诰€客服。獲取咨詢計(jì)劃。

學(xué)大教育“個(gè)性輔導(dǎo)”：由專職教師對(duì)一個(gè)學(xué)生進(jìn)行的綜合輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、課程歸納、重點(diǎn)總結(jié)、疑問(wèn)解答、心理指導(dǎo)等多方面，整個(gè)個(gè)性輔導(dǎo)的過(guò)程，就是糾正學(xué)生不良學(xué)習(xí)方法的過(guò)程，能充分調(diào)動(dòng)他們自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)，使之由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)思考轉(zhuǎn)變，態(tài)度的轉(zhuǎn)變，決定了對(duì)一個(gè)學(xué)生的最終輔導(dǎo)成效。

課程安排：

標(biāo)準(zhǔn)全日制課程：7天全日制課程，2~12周全日制課程（個(gè)性化定制，課程周期可調(diào)整）陪伴式全日制課程：前全階段規(guī)劃，全程陪伴式學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)員不脫離學(xué)校環(huán)境全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)課程：前全階段在學(xué)大全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

全日制課程教學(xué)過(guò)程：全日制課程產(chǎn)品圍繞學(xué)生課前、課中、課后三個(gè)場(chǎng)景，融入問(wèn)題層級(jí)圖、目標(biāo)層級(jí)圖、課前測(cè)、課中講解、過(guò)關(guān)檢測(cè)、課后作業(yè)六大模塊，以深度學(xué)習(xí)管理體系為核心基礎(chǔ)，通過(guò)六大模塊相互結(jié)合，清晰梳理學(xué)生學(xué)習(xí)邏輯，塑造學(xué)生正確的學(xué)習(xí)行為，同時(shí)也將教師授課邏輯和流程呈現(xiàn)在學(xué)員面前，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)進(jìn)步的可視化。

課前-入門(mén)測(cè)：學(xué)員入學(xué)必須進(jìn)行入學(xué)測(cè)試，精準(zhǔn)評(píng)估學(xué)員學(xué)業(yè)水平。學(xué)業(yè)規(guī)劃師根據(jù)學(xué)員測(cè)試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)課程安排，根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)制定個(gè)性化的課表。

課中-過(guò)程監(jiān)督：任課老師根據(jù)學(xué)員作業(yè)完成情況，上課狀態(tài)，出勤狀況，對(duì)于學(xué)員進(jìn)行考評(píng)，并及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)管根據(jù)考評(píng)結(jié)果及時(shí)對(duì)學(xué)員的狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)督調(diào)整，解決學(xué)員的需求，為學(xué)員的學(xué)習(xí)過(guò)程提供充實(shí)的保障。教學(xué)主管每周召開(kāi)教學(xué)討論會(huì)，帶領(lǐng)任課老師對(duì)學(xué)員的一周的學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢學(xué)員，及時(shí)調(diào)整下周教學(xué)重點(diǎn)，制定下周教學(xué)計(jì)劃，保障每一位學(xué)員都能科學(xué)的學(xué)習(xí)知識(shí)。

課后-學(xué)業(yè)評(píng)估：

日日清：每節(jié)課后都給適當(dāng)?shù)臋z測(cè)習(xí)題，檢查學(xué)員知識(shí)掌握情況。下節(jié)課前20分鐘進(jìn)行講解和鞏固。學(xué)員每天安排2小時(shí)自習(xí)時(shí)間，處理當(dāng)天課后作業(yè)。

周周清：學(xué)員每周由任課老師給出本周所學(xué)內(nèi)容的檢測(cè)試卷，查漏補(bǔ)缺，監(jiān)督到學(xué)員每一周的學(xué)習(xí)效果。

月月清：學(xué)員學(xué)習(xí)兩到三周的時(shí)間，由教研中心給出模擬試卷，進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試，并進(jìn)行排名分析，幫助學(xué)員精準(zhǔn)確定目前的分?jǐn)?shù)水平，及時(shí)科學(xué)有效的調(diào)整后續(xù)教學(xué)計(jì)劃。

課程特色：6+1教學(xué)管理模式

1.深度學(xué)習(xí)管理體系：實(shí)現(xiàn)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位。

2.學(xué)業(yè)規(guī)劃師：負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)測(cè)試分析、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方案制定。

3.學(xué)習(xí)管理師：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程跟蹤，記錄學(xué)生成長(zhǎng)檔案、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案，保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。

4.專屬學(xué)科教師：針對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性的課堂教學(xué)、課后答疑、重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)成果監(jiān)控。

5.專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)：準(zhǔn)確把握考情、學(xué)情變化，進(jìn)行教學(xué)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與升級(jí)迭代。

6.學(xué)術(shù)顧問(wèn)：各地中命題的教師，為教學(xué)提供專業(yè)準(zhǔn)確的命題考情分析及教學(xué)教研建議。

7.教學(xué)督導(dǎo)：監(jiān)督教師的整個(gè)教學(xué)過(guò)程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注異常情況并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與處理以保證教學(xué)質(zhì)量。

高中怎么糾正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度

1、不要讓孩子沉迷游戲

沉迷游戲?qū)Ω鱾€(gè)階段孩子的影響可謂是有目共睹，無(wú)論這個(gè)孩子在幾年級(jí)一旦沉迷游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)立即就會(huì)直線下降，越來(lái)越差。而且由于孩子深受游戲之中的*影響，會(huì)讓孩子性格暴躁拒不接受爸爸媽媽的教育管理，最終導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，這就是很多高中生高考失敗的主要原因。

2、學(xué)會(huì)整理自己的情緒

大家可以抽出課間或自習(xí)前的5到10分鐘，先整理書(shū)桌，也是讓自己的思緒更清晰。再收拾糟糕的心情，你要明白，學(xué)透比完成任務(wù)重要；在你專注的學(xué)習(xí)、思考時(shí)，你已經(jīng)是最好的自己，沒(méi)有必要和別人比，明白了這個(gè)道理，才能不被各種想法侵?jǐn)_。

3、制定合理計(jì)劃

要使學(xué)習(xí)目的明確，時(shí)間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)扎穩(wěn)打，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。但計(jì)劃一定要切實(shí)可行，既有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，又有短期安排，執(zhí)行過(guò)程中嚴(yán)格要求自己，磨煉學(xué)習(xí)意志。

4、保證良好的心態(tài)

要想保證有一良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，就必須有個(gè)放松的心情，這樣我們才能很快的去融入到群體，和別人愉快的交流是我們是非常有利于我們保持良好的心態(tài)的。我們必須要正確的認(rèn)識(shí)自己，不能把自己放在太高的位置上和別人比較，能夠認(rèn)識(shí)到自己不好的地方，并且加以改正。

家長(zhǎng)們要正確看待補(bǔ)課這個(gè)事情，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，孩子還不一定能夠提高成績(jī)。要想孩子能夠?qū)W好，態(tài)度才是最重要的，這比補(bǔ)課有用多了，再加上高中學(xué)業(yè)繁重，要給孩子放松的時(shí)間。

小編衷心希望你們的努力都能有所回報(bào)。奔赴年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，我們會(huì)給你們加油，所有的理想和張揚(yáng)，都能沖破捆綁！