高中輔導(dǎo)班與傳統(tǒng)的教學(xué)模式完全不同。輔導(dǎo)課的教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生成為課堂的主體。由于每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)業(yè)成就和個(gè)性特征，導(dǎo)師也會(huì)為學(xué)生制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃。在輔導(dǎo)過程中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過個(gè)性化教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

東莞市東城中路10大高三補(bǔ)習(xí)班名單榜首公布

1、靜謐書院——靜謐安詳

特點(diǎn)：回歸教材-以綱為經(jīng)，以目為緯，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)

目標(biāo)：實(shí)行無縫式管理體系，學(xué)生入學(xué)先測(cè)試，學(xué)管師根據(jù)學(xué)生綜合情況選擇合適的老師，教師依據(jù)學(xué)生答題情況制定具體教學(xué)方案

2、精英領(lǐng)航教育——領(lǐng)航精英

特點(diǎn)：夯實(shí)基礎(chǔ)-注重知識(shí)的積累，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

目標(biāo)：教務(wù)處、助教配合學(xué)管師在任課教師教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、周、月、階段性考過程中實(shí)時(shí)監(jiān)督，教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度

3、名師一對(duì)一輔導(dǎo)——個(gè)性化輔導(dǎo)

特點(diǎn)：注重三基-注重“三基”訓(xùn)練（知識(shí)、技能、方法）

目標(biāo)：通過強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái)，整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和最適合的教學(xué)方案，最大程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能，讓每個(gè)需要成長機(jī)會(huì)的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育

4、翠竹學(xué)堂——翠竹環(huán)繞

特點(diǎn)：無煙、無網(wǎng)絡(luò)、無手機(jī)、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌

目標(biāo)：根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)水平分班，力求班型教學(xué)安排安全貼合學(xué)生情況而制定，軍事化管理，每日嚴(yán)格按照時(shí)間表執(zhí)行日常學(xué)習(xí)生活管理，24小時(shí)貼身式老師伴學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況實(shí)時(shí)反饋，家長隨時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)進(jìn)展

5、智慧之光教育——智慧之光

特點(diǎn)：八次定位考精準(zhǔn)通關(guān)、多輪復(fù)習(xí)、分層滾動(dòng)教學(xué)

目標(biāo)：學(xué)生管理方面不僅限于教學(xué)，同時(shí)包括宿舍管理、作業(yè)管理、提升管理、考試管理、心態(tài)管理、安全管理等

6、博學(xué)教育中心——博學(xué)多才

特點(diǎn)：家長實(shí)時(shí)掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長

目標(biāo)：學(xué)校根據(jù)學(xué)生每次考試成績，詳細(xì)掌握每名學(xué)生的功課缺失情況，組織教師制定計(jì)劃并進(jìn)行有效輔導(dǎo)，哪里缺失補(bǔ)哪里，盡快彌補(bǔ)缺失，跟上“大部隊(duì)”，快速提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和成績。

7、陽光教育園——陽光滿園

特點(diǎn)：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,輔導(dǎo)緊隨命題,考點(diǎn)一網(wǎng)打盡

目標(biāo)：面對(duì)考生先摸底測(cè)試，根據(jù)實(shí)際情況合理制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對(duì)目標(biāo)可行性有計(jì)劃地開展教學(xué)，將學(xué)生放在第一位

8、金榜題名輔導(dǎo)——題名金榜

特點(diǎn)：每位學(xué)員入學(xué)前參加入學(xué)測(cè)試，根據(jù)成績進(jìn)行分班，因材施教，分層教學(xué)

目標(biāo)：學(xué)生入學(xué)起，在生活方面，班主任作為家校溝通紐帶，會(huì)及時(shí)跟進(jìn)關(guān)注學(xué)生生活。在教學(xué)方面，教學(xué)老師會(huì)根據(jù)學(xué)生情況組成小組全程跟蹤

9、名師課堂集錦——名師授課

特點(diǎn)：學(xué)員根據(jù)入學(xué)測(cè)試及自身基礎(chǔ)制定高考目標(biāo)分?jǐn)?shù)及學(xué)校

目標(biāo)：三分考七分報(bào)，針對(duì)所有學(xué)生開展志愿填報(bào)公益講座，教授學(xué)生及家長志愿填報(bào)技巧，往年大部分學(xué)生均為壓線錄取

10、夢(mèng)想成真學(xué)校——實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

特點(diǎn)：班主任整合學(xué)員個(gè)人目標(biāo)，制作學(xué)員目標(biāo)達(dá)成看板(各階段)

目標(biāo)：專業(yè)的教學(xué)系統(tǒng)化的教學(xué)管理不僅提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠加強(qiáng)能力訓(xùn)練，提升學(xué)習(xí)能力