你真的了解高中生補課的意義嗎?
對于高中生補課想必大家都已經(jīng)是習以為常的事情了,參加課外輔導班不僅是大部分高中生和家長的“必選動作”,而且“幾乎沒有不參加的”就少之又少了。
“許多學生的周末不是在補課,就是在補課的路上。”
學生的角度
現(xiàn)在的學生有一個特點就是任性!看心情,上課想不聽就不聽,反正之后補課,輔導老師可以單獨給我一個人講。
這個老師我不喜歡,所以我選擇性屏蔽他的課,還是等著去輔導班吧。
周圍的同學都在補課,據(jù)說效果還挺好,我成績不好應該是沒補課的原因,所以趕緊補起來。
我覺得某某老師的能力有限,根本講不清楚重點。我需要找一個更好的老師幫我更快速的提升。(這是少數(shù)情況)
家長的角度
一定要讓孩子和別人家的孩子一樣,別人補課我們也不能落下。
本身自己在學習上就一竅不通,希望找到個好老師幫忙帶一帶孩子。
一定要盡自己的所能給孩子最好的教育,不讓孩子后悔。