高三是非常關(guān)鍵的復習階段,學生們進入高三以后也會面臨越來越大的學習壓力,并讓孩子參加高三課外輔導,在專業(yè)老師的幫助下可以帶領(lǐng)學生更加系統(tǒng)的復習;同時也省去了自己翻閱資料的時間,由老師代為整理,提高了復習的效率.這里小編推薦學大教育，一起來看看具體內(nèi)容。

1、學大教育中高考學校

推薦理由：學大教育學校擁有一支專業(yè)、有愛、嚴謹、創(chuàng)新的教師團隊。他們長期活躍在高考備考教學一線，擁有5-20年高中畢業(yè)班教學經(jīng)驗，積累了深厚的高考教學經(jīng)驗，沉淀了海量的高考一手資料，關(guān)注孩子成績提升，更關(guān)心孩子身心成長；集“教學練測輔”一體的高效課堂和極算自適應(yīng)的智慧課堂，分層教學與個性化輔導相結(jié)合；入學診斷+周測+月考+市統(tǒng)一模擬考等階段性考核與分析，每一次進步都能看得見。

2、新東方學校

推薦理由：學校任課教師都是長期工作在高三第一線并具有批量培養(yǎng)“清北”生經(jīng)驗的名師或省市級骨干教師、學科帶頭人，他們教學經(jīng)驗豐富，復習備考針對性強，所教學生大批量地考入清北和“985”工程高校。今年高考成績均分提升50多分，其中提分100分以上10人，高考排名提升10萬名以上的8名，其中楊同學由去年的292分提升到今年的626分，排名由去年的31萬名提升到1萬名，排名提升了30萬名，創(chuàng)造了有?？频?85院校的飛躍。

3、南圖學府教育

推薦理由：學校開設(shè)的高考精品課程為高考復讀學生準備，授課的內(nèi)容包含語文、數(shù)學、英語等全科常規(guī)課程，從基礎(chǔ)到強化再到考前的集中訓練，緊密的和高考的大綱結(jié)合，優(yōu)質(zhì)的教學環(huán)境讓學生們可以更安心的學習，還會有考前的心理疏導，全程班主任跟蹤學習情況，家長們可以放心。

4、丹秋教育

推薦理由：丹秋高考率先采用“走班教學+導師制”教學模式，百名專業(yè)教師參與教研、執(zhí)教，先進的教學理念，嚴謹?shù)慕虒W管理，為每一位學子提供優(yōu)質(zhì)的教學服務(wù)。心理輔導、家長會、志愿填報指導大會等多元化服務(wù)，讓學生保持良好的學習心態(tài)，讓家長充分了解孩子的學習情況和在校表現(xiàn)。丹秋高考研究院緊貼“全國卷”教學大綱，打造專業(yè)、高質(zhì)的高考講義和課程體系，好教研、好老師讓同學們更易取得好成績。

學大教育二十多年個性輔導教育歷程，滿足眾多學生及家長的真實需求，學校在總結(jié)經(jīng)驗與探索新的發(fā)展模式的過程中，學大教學團隊開創(chuàng)了“1對1”獨有輔導模式，并得到廣大學生及家長的認可?！?對1”是指一個教育機構(gòu)對一名學生的輔導，個性化輔導除了能夠在較短的時間迅速提高學生成績外，更重要的是在個性化教學過程中能夠有效地培養(yǎng)起學生對學習的興趣，只有優(yōu)秀的教師才能給學生一個真正適合的學習方法，培養(yǎng)一個良好的學習習慣；只有優(yōu)秀教師才能把學生有限的時間用到學習的薄弱環(huán)節(jié)上去，這種個性化、人性化的輔導方式體現(xiàn)出對每位學生個性的尊重。

高中班課全科輔導

一、課程特色：

（1）強大的系統(tǒng)工具支持：“魔法教師”線上教學系統(tǒng)、智能答題器

（2）12項學員課程專屬定制資料：含4項每次課教學服務(wù)、5項階段性教學服務(wù)、3項整期課后教學服務(wù)

三大課程體系分布（班型）：志高班體系、精進班體系、好學班體系

二、志高班體系：

1、適合學員：基本功，想挑戰(zhàn)區(qū)分度高的題型，以985院校為目標的學生

2、適合分數(shù)段：適合班排前列，年排中等及偏上分數(shù)段學生，使用學大VPS專屬教材-志高版

3、教學目標：從學科能力及學科素養(yǎng)為核心目標，重點突破思維能力，多維度提升核心技能

三、精進班體系：

1、適合學員：基本功良好，靈活變式題總丟分，補齊差距，以211院校為目標的學生

2、適合分數(shù)段：適合班排、年排中等分數(shù)段的學生，使用學大VPS專屬教材-精進版

3、教學目標：查漏補缺，提升答題速度，拓展題目類型和應(yīng)用

四、好學班體系：

1、適合學員：基本功較弱，需要系統(tǒng)的學習辦法，夯實基礎(chǔ)，查漏補缺，以一本院校為目標的學生

2、適合分數(shù)段：適合及格分數(shù)線徘徊，班排年排靠后的學生，使用學大VPS專屬教材-好學版

3、教學目標：幫助孩子系統(tǒng)梳理學習內(nèi)容，培養(yǎng)學習習慣，鞏固基礎(chǔ)，掌握常規(guī)考法

其實大部分的學生在面對自己的弱科時都提不起學習的興趣，從而導致了我們的弱科成績越來越不好，而自己的科目學習比較好的成績的提升又不是非常的的快，最終我們整體的分數(shù)提升空間很小。因此，弱科一定要及時的補習，然后再去均衡的復習。真正決定我們總分的是我們的弱科，所以一定要及時的補習弱科的知識。

出現(xiàn)弱科的原因大致上有兩種：

第一種是：我們本身對于這門學科知識的學習理解能力有限，從而導致我們即使是很努力的在學習但是還是在每次考試的時候不能很好的運用學習的知識去解答問題，從而分數(shù)很低。

第二種是：我們個人的興趣原因，我們不喜歡這個學科，從而對學科的知識內(nèi)容學習沒有興趣，在學習的過程中不能真正的投入進去。

不管是那種原因，最終的結(jié)果是我們這個科目的成績很差，那么大部分的學生對因此而失去信心，更加的不愿意去學習這科的知識。這是不正確的做法，首先，高考是考察我們整體的學習能力的，一旦出現(xiàn)偏科的情況，我們的總分就會和其他人有很大差距，因此說，最能提高我們成績的是我們的弱科，因此當我們出現(xiàn)偏科的情況時，不管是那種原因?qū)е碌?，我們都需要克服，然后去補習弱科的知識，這樣才可以使得我們的成績更加優(yōu)秀。

在補習好弱科之后，我們再均衡的對自己之前學習的知識進行復習

高三下半學期的主要任務(wù)就是復習我們之前學習的知識，然后再通過做題等方式加強我們對知識的理解掌握程度。

當我們將弱科的知識補習完整之后，我們就可以著手均衡的復習每個科目的知識。在這個復習的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)單科中，會有一些知識是我們掌握不是很好的，那么我們后期的側(cè)重點就是這一部分的知識點。其次就是，在復習的過程中，我們要學著通過構(gòu)建知識框架去將單科中的知識點串聯(lián)到一起，這樣可以在很大的程度上增加我們對知識的記憶，還可以使得我們在答題時可以快速的找到思路，從而將題目完整的解答出來。

高三最重要的就是最后這一段時間，而這段時間我們的任務(wù)就是及時的對自己的知識進行查缺補漏。千萬不要放棄自己的弱科，要知道一旦我們將弱科攻下，那么我們的成績就有一個很大提升。

最燦爛的年華。世界將在你面前展現(xiàn)出前所未有的姿態(tài)。為了讓這段歲月沒有遺憾，今天請用一切努力，去守護這個未來的夢想。因為有的夢想，一生只能追逐一次。祝高考順利！