品牌優(yōu)勢(shì)介紹
學(xué)大教育課程特色:6+1教學(xué)管理模式
1.深度學(xué)習(xí)管理體系:實(shí)現(xiàn)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位。
2.學(xué)業(yè)規(guī)劃師:負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)測(cè)試分析、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方案制定。
3.學(xué)習(xí)管理師:對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程跟蹤,記錄學(xué)生成長(zhǎng)檔案、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案,保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。
4.專屬學(xué)科教師:針對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性的課堂教學(xué)、課后答疑、重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)成果監(jiān)控。
5.專業(yè)教研團(tuán)隊(duì):準(zhǔn)確把握考情、學(xué)情變化,進(jìn)行教學(xué)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與升級(jí)迭代。
6.學(xué)術(shù)顧問(wèn):各地中命題的教師,為教學(xué)提供專業(yè)準(zhǔn)確的命題考情分析及教學(xué)教研建議。
7.教學(xué)督導(dǎo):監(jiān)督教師的整個(gè)教學(xué)過(guò)程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,關(guān)注異常情況并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與處理以保證教學(xué)質(zhì)量。
中高考復(fù)習(xí)攻略:教你如何高效備考
1.把學(xué)過(guò)的知識(shí)串成線
抓住知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,把課本上的相關(guān)知識(shí)串起來(lái),使課本上零碎的知識(shí)形成一個(gè)整體。課本上的知識(shí)點(diǎn)就象一粒粒珍珠,散亂地堆在那里我們是不好把握它的,如果我們能找到一根線把它串起來(lái),它就成了項(xiàng)鏈,隨便抓住其中的哪一粒珍珠,我們都能很方便地把其它的珍珠帶起來(lái)。在這里,貫穿前后的問(wèn)題就是線,課本相關(guān)知識(shí)就是珍珠。所以在二期復(fù)習(xí)階段,我們要有意識(shí)地培養(yǎng)這種能力。培養(yǎng)這種能力,首先要找到能把前后知識(shí)串聯(lián)起來(lái)的相關(guān)問(wèn)題,這樣的相關(guān)問(wèn)題我們能找到的越多,我們對(duì)課本前后貫穿的角度越全面,我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握就會(huì)越準(zhǔn)確,我們思考問(wèn)題的時(shí)候也就越全面。
2.高考復(fù)讀心態(tài)調(diào)整
心態(tài)很重要。心態(tài)好就等于成功了一半。高考復(fù)讀生要學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,運(yùn)用積極的心理暗示法,樹(shù)立自信心。有人說(shuō)“自信來(lái)源于成功的心理暗示,自卑來(lái)源于失敗的心理暗示”,這話是有道理的。與其讓消極的心理暗示傷害自己,何不讓積極的心理暗示保護(hù)自己、激勵(lì)自己呢?要從積極的角度看待自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì),看到自己的優(yōu)點(diǎn),正確評(píng)價(jià)自己,然后用積極的言語(yǔ)暗示自己,堅(jiān)信自己一定能行。