孩子就像一張白紙，而父母就是那個作畫的人，孩子變成什么樣子，關(guān)鍵在于父母如何正確看待孩子的問題。所以，面對叛逆的孩子，父母要通過不斷地學(xué)習(xí)，來構(gòu)建一個良好的親子關(guān)系。只有用對方法，才能解決問題。

青春期的孩子為什么會經(jīng)常打架起沖突?

1、家庭環(huán)境

有些孩子遇到事情喜歡用*解決問題，這往往是因為家庭教育出現(xiàn)了問題所導(dǎo)致的，有些家長在教育孩子的時候，常常動用武力來保持自己家長的權(quán)威，慢慢的這種武力因素會在孩子心中扎根，導(dǎo)致孩子錯誤的以為武力是解決問題的有效方式，還能讓人屈服于自己的權(quán)威之下，所以孩子在與他人交往的時候，如果發(fā)生了矛盾與沖突，就會想要用武力來解決問題。

2、缺乏解決沖突的能力

青春期的孩子隨著自我意識的覺醒，*意識也逐漸增強了，他們渴望能夠獲得更多自主的權(quán)力和*的空間，但是因為年齡還比較小，看待問題時常常帶有主觀性、片面性，而且生活經(jīng)驗和所儲備的知識也還不足以*解決問題，缺乏解決沖突的能力，所以很容易與他人發(fā)生矛盾和沖突。

3、過分維護自尊

青春期的孩子有著強烈的成人感，自尊心也高度發(fā)展，他們對外界的評價很敏感，有一種爭強好勝的心理，特別喜歡在別人面前表現(xiàn)自己，尤其是在同齡異性面前，所以在與別人交往的過程中，很容易為了維護自尊而表現(xiàn)出攻擊行為。

4、哥們義氣心理

每個人都不是以個體存在于社會上的，多多少少都會有自己的好朋友，尤其是一些青春期的男孩子，大多數(shù)是拉幫結(jié)派的，當(dāng)某位朋友遇到問題的時候，他們很容易受“為兄弟兩肋插刀”的影響，或者是在他人的慫恿下，為了所謂的哥們義氣幫朋友強出頭。

青春期的孩子打架起沖突家長怎么辦？

1、家長要給孩子營造良好的家庭環(huán)境，用正確的方式教育孩子面對問題時該如何去解決，引導(dǎo)孩子正確處理矛盾與沖突，教孩子一些基本的生存技能與處理人際關(guān)系的技巧。

2、家長要給孩子樹立正確的擇友觀，教孩子如何分辨他人的言行，幫孩子端正三觀。

3、家長平時要有意識的引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識自我，教孩子正確面對自尊心，讓孩子學(xué)會如何用客觀、全面的眼光去看待他人的評論，不斷完善自我。

1、勵心志學(xué)

勵心志學(xué)：采取軍事化、全封閉管理，教學(xué)資質(zhì)齊備，教育設(shè)施齊全，專業(yè)性強，專業(yè)師資居全國同行業(yè)前列，倡導(dǎo)“和諧式教育”理念，堅持“先接納（適應(yīng)）、再輔導(dǎo)（針對性解決）、后培養(yǎng)（培養(yǎng)良好習(xí)慣與以前缺點形成互補以達到和諧狀態(tài)）”原則

2、護航教育（受歡迎度比較高）

護航教育（受歡迎度比較高）：實現(xiàn)“以心理輔導(dǎo)與行為習(xí)慣訓(xùn)練為龍頭，以國學(xué)教育、親情教育與感恩勵志教育為補充，推動學(xué)員成人成才為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨，分階段、按流程對學(xué)員進行個性化輔導(dǎo)教學(xué)。

3、杰龍教育（質(zhì)量有保障）

杰龍教育（質(zhì)量有保障）：教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，是一所正規(guī)的叛逆孩子管教學(xué)校，專注叛逆孩子教育十余年，成功幫助數(shù)萬名孩子重返校園，受到業(yè)界和家長的高度贊譽。學(xué)校采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式

4、李鋒教育（經(jīng)驗豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗豐富）：通過全封閉式軍事化管理模式，關(guān)愛尊重學(xué)員、絕不打罵體罰學(xué)員、保護學(xué)員家長隱私，拒絕安全教育事故的出用實際行動贏得家長學(xué)員的信賴。

5、勵萱教育（辦學(xué)久）

勵萱教育（辦學(xué)久）：秉承“以人為本，以德育為核心，以法治為保障，以系統(tǒng)為方法”的辦學(xué)理念，堅持“管教、教育、康復(fù)”相結(jié)合的教育模式，致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理，矯正不良相位習(xí)慣，重新融入社會，實現(xiàn)知行合一。

6、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）：教學(xué)設(shè)備先進、師資雄厚，擁有宿舍、教學(xué)樓、食堂、圖書館、操場、醫(yī)務(wù)室等設(shè)施設(shè)備齊全的管教設(shè)施。學(xué)校采用先進的教育方式，開設(shè)了法律、心理、體育、藝術(shù)、職業(yè)技能、信息技術(shù)等豐富的課程，并配備了專業(yè)的師資力量，為叛逆少年提供了良好的成長環(huán)境。

7、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）：不僅磨練意志、強健體魄，同時培養(yǎng)*自信、吃苦耐勞的精神;心理障礙輔導(dǎo)：根據(jù)每個學(xué)員不同的性格特征制定個性化心理輔導(dǎo)方案進行調(diào)整;心態(tài)轉(zhuǎn)變:讓孩子學(xué)會認(rèn)清自我，強化訓(xùn)練，練就陽光、剛毅的少年戰(zhàn)士，改變孩子的心態(tài);德法普識教育

8、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：實行軍事化、人性化管理。孩子在學(xué)校接受教育期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡，絕無打罵現(xiàn)象，家長可以24小時遠程監(jiān);孩子入學(xué)后

9、水沫榕泉教育（家長認(rèn)可）

水沫榕泉教育（家長認(rèn)可）：全封閉叛逆孩子教育針對網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年成長問題進行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化補習(xí)的叛逆孩子

10、湘學(xué)教育（經(jīng)驗豐富）

湘學(xué)教育（經(jīng)驗豐富）：專業(yè)的心理咨詢師對孩子進行專業(yè)的輔導(dǎo)測評、制定一對一小專業(yè)的輔導(dǎo)計劃，通過實行軍事化訓(xùn)練、心理診療與輔導(dǎo)、再輔以藝體鑒賞、感恩勵志、重塑孩子的認(rèn)知。

1.最終目標(biāo)

勵心志學(xué)叛逆教育：各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管的正規(guī)軍事化封閉式叛逆管教學(xué)校。針對12至18周歲的未成年人在個體成長中存在不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如：與父母老師溝通困難、自閉自卑、厭學(xué)逃課、早戀、吸煙喝酒、貪玩網(wǎng)癮、性格孤僻、離家出走、混跡社會、打架斗毆、*傾向、奢侈消費等問題青少年。

2.教育特色

勵心志學(xué)叛逆教育：致力于幫助孩子存在判逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自閉，夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時間內(nèi)改變不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的興趣愛好、確立正確的三觀；學(xué)校采用3+1教育體系即：身心健康引導(dǎo)、行為矯正、品格塑造加文化輔導(dǎo)為一體。

3.教育優(yōu)勢

勵心志學(xué)叛逆教育：采取軍事化、全封閉管理，教學(xué)資質(zhì)齊備，教育設(shè)施齊全，專業(yè)性強，專業(yè)師資居全國同行業(yè)前列，倡導(dǎo)“和諧式教育”理念，堅持“先接納（適應(yīng)）、再輔導(dǎo)（針對性解決）、后培養(yǎng)（培養(yǎng)良好習(xí)慣與以前缺點形成互補以達到和諧狀態(tài)）”原則