孩子叛逆家長是非常頭疼的，管了管不住，不管又不行。叛逆期的孩子大部分處于初中階段的學習，不能因為叛逆期的各種問題，荒廢了學習。

小孩子不聽話該不該打？

小孩子不聽話不建議打罵，打罵對孩子的危害是很大的。

一、挨打帶來很多壓力、恐懼，可能妨礙孩子的心理健康。哪怕沒到妨礙健康那么嚴重，也有個非常明顯的事實：人難以在恐懼之下學習新東西；過多的恐懼讓孩子把有限的精力能量都用來應對壓力本身了，分配給學習的大腦資源就會更少。

二、和其他懲罰方式一樣，打只告訴了孩子什么是不對的、不被許可的，但沒告訴孩子什么是對的。比如，玩游戲就挨打，孩子可能不敢玩游戲了，但并不見得因此就多學習了，他可能改成走神、溜號、做白日夢這些隱性的行為，用看不見的方式來對抗你。

三、人對痛苦有耐受性。有些經(jīng)常挨打的孩子，可能變得無所謂了，所謂“打皮了”，同樣的手段越來越起不到效果，家長覺得“黔驢技窮”，又生氣又挫敗，不知不覺*升級加碼，親子關系更加對立惡化，孩子變得更難管教。

小孩子不聽話家長怎么解決？

一、平靜溫柔的說話。

孩子之所以抵觸，是因為父母在說話的方式的時候總是用命令的語氣指揮，如果能平靜的描述事情，就會引發(fā)孩子的思考，他會意識到這是要解決的的事情，比如：你的書桌上很亂。這樣孩子反而更容易接受。

二、不要采用武力。

不要一言不合就說：你再這樣，就該挨打了！等等，這種用武力威脅孩子的方法，是在是最不可取的，這只會讓孩子覺得你是專橫的家長，反而拒絕合作。

三、鼓勵孩子表達自己的情緒。

首先家長在發(fā)生的矛盾的時候要穩(wěn)定自己的情緒，冷靜好了之后再跟孩子溝通，同時也要幫助化解負面情緒，鼓勵孩子正確表達自己的情緒，不要用武力或者言語攻擊，而是要說出來。

四、多花一些時間和精力去陪伴孩子。

之所以孩子會出現(xiàn)不聽話，家長陪伴太少是一個關鍵因素。因為家長在孩子的成長過程當中出現(xiàn)缺位，導致孩子不信任家長，而且對于家長的良苦用心也置若罔聞，根本體會不到家長的辛苦。因此，對于平時工作比較忙的家長而言，更加需要抽出時間多陪伴孩子，家長的高質(zhì)量陪伴可以是一起看書閱讀、一起運動健身或者一起購物旅行。

五、嘗試放手，給孩子自主權。

孩子正在慢慢長大，有一天他會離開你的懷抱，有自己的想法，我們要給他一些*的時間，不要讓孩子覺得我們是在逼他，他有已經(jīng)長大了，有自己的主見，我們應該尊重孩子的想法，孩子自己的事情，不妨多跟他商量再做決定，不要干涉太多。

1、勵心志學

勵心志學：定期組織學生開展軍事考核實踐活動，引導學生增強責任感和使命感，樹立正確的人生觀，價值觀.

2、李鋒教育（經(jīng)驗豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗豐富）：作為專業(yè)的封閉式叛逆基地，勵心志學針對孩子問題個性化輔導，一對一咨詢、團體思根輔導、沙盤治療，房樹人繪畫，尋陀羅繪畫，心靈療俞繪畫。

3、勵萱教育（辦學久）

勵萱教育（辦學久）：感恩勵志教育課程以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容，以音樂和語言為烘托，情境互動地激發(fā)學生責任意識、自主意識的一種教育方式.

4、紐特教育（教學質(zhì)量不錯）

紐特教育（教學質(zhì)量不錯）：開設同步文化輔導課程，可參加考試，不影響升學，在孩子心理輔導、行為習慣矯正、素質(zhì)教育同時，文化課程不落下。

5、善一訓教育（辦學正規(guī)）

善一訓教育（辦學正規(guī)）：通過特色的教育教學，同于其它軍訓的、強制學習的訓練營，我們更不是老師天天講課的文化集訓機構，我們是一家專業(yè)的專門管教叛逆厭學網(wǎng)癮孩子的封閉學校，使學生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質(zhì)，它還是一個學校多年來成功的教育模式玘家長的密切配合以及社會各界的支持下，已經(jīng)成功幫助5000多名叛逆青少年逐步回歸家庭、回歸學校。

6、圣賢教育（學校環(huán)境好）

圣賢教育（學校環(huán)境好）：全封閉式軍事化管理模式:老師學生同吃同住保障孩子身心健康，培養(yǎng)孩紀律性，改變懶散的生活習慣。

7、水沫榕泉教育（家長認可）

水沫榕泉教育（家長認可）：透明化教學:家長在家可通過24小時遠程監(jiān)控看到孩子在校的成長，學習與訓練。

8、湘學教育（經(jīng)驗豐富）

湘學教育（經(jīng)驗豐富）：強大的師資:眾多名老師持證上崗，作為一家正規(guī)的網(wǎng)癮叛逆少年軍事化教育學校，我們有著豐富的叛逆管教經(jīng)驗專家級心理名師包括:*二級心理咨詢師，退伍軍官作為總教官，都是長期從事青少年素質(zhì)教育事業(yè)。

9、興華教育（學員評價好）

興華教育（學員評價好）：先進的教育模式:采用“一對一心里輔導+感恩教育+行為養(yǎng)成+勞動體驗+文化輔導+技能培訓”的先進教育模式，孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務。

10、旭陽教育（辦學歷史久）

旭陽教育（辦學歷史久）：一站式素質(zhì)教育:采用軍事化管理，心理矯正，認知教育、三觀教育，家庭親情關懷綜合性教育培訓方法，還你一個陽光少年。

1.最終目標

勵心志學叛逆教育：遵循現(xiàn)代賞識教育之精髓，以陽光的治學態(tài)度，嚴禁打罵學生，以理服人，以情動人，以身作則，讓學生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。

2.教育特色

勵心志學叛逆教育：通過互動活動體驗，團隊游戲，心理老師1對1的深入交流和溝通，了解孩子。心理老師團隊討論研究。為孩子制定有針對性的心理輔導方案。讓孩子自信、感恩，成長。

3.教育優(yōu)勢

勵心志學叛逆教育：同步文化學習，不耽誤學生學業(yè)，在教學大綱的基礎上，采取集體教學和一對一輔導教學相結合方式進行文化輔導教學，根據(jù)不同地區(qū)教材，老師通過對每個孩子的功課情況摸底，制作學習計劃，進行針對性補習輔導教學，幫助每一個孩子提高學習成績，不耽誤學員的學業(yè)。