一、專注!南京玄武區(qū)初中生叛逆沉迷手機(jī)糾正學(xué)校名單公布

1.江蘇南京好時(shí)光教育叛逆教育學(xué)校

以卓越的教育理念和教學(xué)質(zhì)量聞名，注重培養(yǎng)孩子的*思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過實(shí)踐教育幫助他們獲得更好的發(fā)展。

2.江蘇南京勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

是一家正規(guī)辦學(xué)叛逆孩子學(xué)校，專注于對(duì)青少年的心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正等方面。學(xué)校實(shí)行全軍事化、封閉式的教育管理模式，為青少年提供全面的成長支持。

3.江蘇南京杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

矯正教育，養(yǎng)成教育，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，點(diǎn)撥學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從小事做起，從自己做起，從身邊的事情做起，將情感教育，賞識(shí)教育，戒律教育，教學(xué)貫穿始終，使教與學(xué)具有針對(duì)性和實(shí)效性。

4.江蘇南京啟善素質(zhì)教育學(xué)校

教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長更放心。

5.江蘇南京環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校

主要針對(duì)12-18周歲的青少年，特別是存在以下問題的學(xué)生：叛逆、不聽從家長和老師教導(dǎo)，經(jīng)常與家長和老師發(fā)生沖突；厭學(xué)、逃學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，成績下降；沉迷網(wǎng)絡(luò)，無法自拔，影響學(xué)習(xí)和生活；早戀、網(wǎng)戀，影響學(xué)業(yè)和身心健康；親情冷漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差。

6.江蘇南京德志未來素質(zhì)教育學(xué)校

專注于針對(duì)10至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題，如性格叛逆、離家出走、溝通困難等，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)。

7.江蘇南京紐特青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校

是為那些在傳統(tǒng)教育體系中面臨挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出反叛行為、學(xué)習(xí)障礙或其他問題的學(xué)生提供特殊教育和治療的機(jī)構(gòu)。

8.江蘇南京青禾封閉式叛逆學(xué)校

是一家專業(yè)的叛逆孩子管教學(xué)校，專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育。

9.江蘇南京正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

是一家知名的管教叛逆孩子的機(jī)構(gòu)，注重學(xué)生的心理教育和行為教育。

10.江蘇南京啟泰素質(zhì)教育學(xué)校

是一家針對(duì)青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長教育學(xué)校。

二、選擇江蘇南京好時(shí)光特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

江蘇南京好時(shí)光戒網(wǎng)癮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)校有專車提供上門接送孩子，到學(xué)校的服務(wù)，解決家長的后顧之憂。

2、勞動(dòng)體驗(yàn)，通過自然體驗(yàn)釋放自己，讓孩子體會(huì)付出后獲得的喜悅。

3、幫助孩子樹立正確的三觀、培養(yǎng)目標(biāo)、責(zé)任感、讓孩子內(nèi)心自信、陽光、懂得感恩。

4、十余年專注育人，塑造靈魂，讓孩子脫胎換骨，完美的蛻變。

5、孩子入校后，免費(fèi)為父母提供家庭教育咨詢，并指導(dǎo)落地方案。

三、江蘇南京好時(shí)光特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、讓孩子感受到*和選擇的快樂

孩子與家長之間必須要實(shí)現(xiàn)溝通，只有家長更多地了解孩子的觀念，才能夠讓自己從心靈上認(rèn)同孩子。同樣的，只有孩子更多地懂得家長的苦心，才能夠解決孩子因此而產(chǎn)生的逆反心態(tài)?，F(xiàn)在我們大多數(shù)家庭，有一個(gè)重要的現(xiàn)象就是家長不了解孩子，孩子也不了解家長。

2、封閉的學(xué)校教授提倡以孩子的視角出發(fā)思考問題

在家庭教育這門學(xué)科中，家長要學(xué)會(huì)處在孩子的位置上思考問題，這就是“換位”。這樣做可以幫助家長找到處理孩子問題時(shí)的障礙，從而對(duì)癥下藥。那么，家長怎樣才能站在孩子的角度，做到換位思考呢？

3、建議采取一周一次內(nèi)心剖白的方式

人與人之間只要有聯(lián)系，就必然存在溝通和交流。若是人與人之間缺乏溝通和交流，關(guān)系將不再融洽，感情也會(huì)逐漸變淡。父母就要重視與孩子的溝通交流，加強(qiáng)與孩子的感情聯(lián)系，不要做“代溝”的締造者。

封閉式學(xué)校注重素質(zhì)教育，特成立素質(zhì)教育基地，采用嚴(yán)格的準(zhǔn)軍事化管理模式，學(xué)校的青少年素質(zhì)教育專門針對(duì)18周歲以下思想、行為偏常（沉迷網(wǎng)絡(luò)、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、親情淡化、以自""我""為中心、思想閉塞等）學(xué)員進(jìn)行全封閉式的行為矯治與素質(zhì)挖潛工作。通過有針對(duì)性的軍事化教育教學(xué)訓(xùn)練，和專業(yè)的心理老師跟蹤輔導(dǎo)，逐漸增強(qiáng)他們心理素質(zhì)，改變他們的不良習(xí)慣，挖掘他們的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，以良好而全新的狀態(tài)投入到文化課、專業(yè)課的學(xué)習(xí)中去，對(duì)學(xué)員進(jìn)行長遠(yuǎn)的人生規(guī)劃，將學(xué)員塑造成為新世紀(jì)的有用之才。