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湖北靠譜的青少年叛逆管教學(xué)校在哪里(十大排名榜)

機(jī)構(gòu):勵(lì)志青少年教育 時(shí)間:2025-02-19 12:02:48 點(diǎn)擊:20

十大排名青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校

湖北靠譜的青少年叛逆管教學(xué)校在哪里(十大排名榜)

1.睿智教育

2.知恩教育

3.立德素質(zhì)教育

4.立新教育

5.博陽(yáng)青少年教育

6.德育善教育

7.重生教育

8.青少年素質(zhì)教育學(xué)校

9.騰飛素質(zhì)教育

10.玉藍(lán)軍事化管教學(xué)校

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

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關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)是一家專業(yè)的叛逆孩子教育學(xué)校,特訓(xùn)學(xué)校專注于叛逆孩子教育十余年,在叛逆孩子上有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教育方法,成功幫助近千名叛逆孩子重新融入社會(huì),回歸校園開啟新的人生。

重視教育輔導(dǎo)質(zhì)量,不斷改進(jìn)教學(xué)工作,調(diào)整課程設(shè)置,加強(qiáng)教師培訓(xùn),新增家長(zhǎng)培訓(xùn)課堂等,成功地幫助大批邊緣青少年回歸家庭,返回母校續(xù)學(xué),走向社會(huì)、融入社會(huì),得到了家長(zhǎng)的高度贊譽(yù),也得到社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。

一、招生對(duì)象:

9-20歲存在早戀、厭學(xué)、逃學(xué)、叛逆、躁狂、離家出走、親情淡漠、意志薄弱、自閉等異常行為的問題學(xué)生。

二、教育方法:3+1教育體系

思想引導(dǎo):學(xué)校以溝通輔導(dǎo)為主,孩子入學(xué),我校專業(yè)老師一對(duì)一溝通輔導(dǎo)以平等的姿態(tài)和孩子達(dá)成有效溝通,發(fā)現(xiàn)孩子的根本問題,同時(shí)有針對(duì)性的制定相對(duì)應(yīng)方案,以最真誠(chéng)的陪伴,打開孩子最內(nèi)心深處的那一扇門。

行為矯正:以國(guó)學(xué)經(jīng)典教育為主,以感恩勵(lì)志教育為輔,通過身心疏導(dǎo)打開孩子心扉,解開孩子的心結(jié),清除孩子的心靈垃圾,用思想剖析、行為教育、教官共同生活等方式感化學(xué)員,從而豎立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。

品格塑造:通過嚴(yán)格的封閉訓(xùn)練,引導(dǎo)其樹立愛國(guó)主義精神,磨練學(xué)員意志、增強(qiáng)自信心、提高責(zé)任感,從而培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)互助互愛,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活自理,提高對(duì)是非的分辨能力,自控能力、忍耐力和學(xué)生自我素質(zhì)。

文化輔導(dǎo):經(jīng)過感化矯正,我校根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和特性制定對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)方案,開設(shè)同步文化課程,讓孩子在擁有了良好生活習(xí)慣和自律性的前提下,進(jìn)行文化課程的同步學(xué)習(xí)。

三、教育時(shí)間和教育效果:

學(xué)生經(jīng)過教育,一般一個(gè)月后有很大好轉(zhuǎn),三個(gè)月內(nèi)轉(zhuǎn)入正常學(xué)習(xí),六個(gè)月有助于改掉原來(lái)的不良習(xí)慣,一年內(nèi)有助于提高自控能力,學(xué)習(xí)成績(jī)、道德品質(zhì)、社會(huì)責(zé)任感全面提高,懂得感恩父母,懂得自行學(xué)習(xí),懂得生活自理,懂得社會(huì)交際,行為完全規(guī)范。

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青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、那么孩子叛逆家長(zhǎng)該怎么做才好呢

一、父母應(yīng)當(dāng)多關(guān)注孩子,多陪在孩子身旁,給孩子給予一個(gè)可靠的自然環(huán)境,一個(gè)和諧健康的親子溝通,掌握孩子的要求,在孩子必須協(xié)助的情況下伸手來(lái),得到孩子的信賴感。

二、父母應(yīng)當(dāng)給孩子充足重視,伴隨著孩子心身的發(fā)展趨勢(shì),孩子擁有單獨(dú)隨意的觀念,期待自身去挑選一些事兒,此刻,家長(zhǎng)要重視孩子的意向,給孩子充足展現(xiàn)自個(gè)的機(jī)遇,例如孩子想穿哪樣的衣服褲子,帶什么樣子的畫筆工具,這種可以讓孩子隨意選擇。

三、家長(zhǎng)不必急著給孩子貼上標(biāo)簽,孩子自尊很強(qiáng),無(wú)論什么事情都是會(huì)為自己找借口辯解,因此父母一定要正方向正確引導(dǎo),不必隨便給孩子貼上標(biāo)簽,也公然斥責(zé)指責(zé)。家長(zhǎng)要切勿一言堂,逐漸將*決定權(quán)交還給孩子,一切多和孩子商議,使他感受到被重視。在給予孩子隨意重視的朋友,家長(zhǎng)要搞清楚,孩子人體迅速生長(zhǎng)發(fā)育,可是心理狀態(tài)發(fā)展趨勢(shì)并未完善,父母應(yīng)當(dāng)留意,加多正確引導(dǎo),這時(shí)的孩子好面子,非常容易遭受小伙伴的危害,期盼伙伴認(rèn)可,會(huì)進(jìn)行一些挑戰(zhàn)父母權(quán)威性的事兒。

2、面對(duì)叛逆孩子,家長(zhǎng)該怎么辦

一、耐心傾聽孩子,如果是氣急攻心的家長(zhǎng),在面對(duì)不聽管教的孩子時(shí),通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。此時(shí),建議家長(zhǎng)先冷靜下來(lái),嘗試著多一份耐心,問問孩子這么做的原因是什么。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法上、并想辦法幫孩子解決問題時(shí),也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的,并且也會(huì)釋放掉很多負(fù)面的情緒。

二、跟孩子講道理,除了平時(shí)的告誡之外,家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心,讓他從其他人的角度去體會(huì)一下,真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說(shuō)道理的方式,則可依孩子的年齡來(lái)選擇講解的深度,特別小的孩子可以用講故事的方式來(lái)進(jìn)行。

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