你是否曾經(jīng)因為孩子通宵玩手機而感到無助?孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、不學無術(shù)、自閉、早戀……這些問題是否讓你倍感頭疼?不用擔心,現(xiàn)在有正規(guī)封閉式軍事化叛逆教育學??梢詾槟憬鉀Q這個問題!
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1.以家長和孩子共同成長為教學目標,讓孩子掌握良好的溝通能力,自我調(diào)整及自控能力,充分發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能,改變孩子的不良思想行為習慣,培養(yǎng)孩子的學習興趣。
2.24小時遠程視頻監(jiān)控,實施透明化管理,家長隨時可以看到孩子在校畫面,定期開設(shè)家長課堂,家校聯(lián)動,引導家長的自我成長。
3.采取準軍事化管理,全封閉式教學,依靠先進的心理教育理念,以人為本,良心辦學,以全天候不間斷心理輔導方式,專業(yè)幫助青少年解決成長問題。
4.很多老師從事青少年素質(zhì)培訓教育十余年,具有較高的教育培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗,掌握青少年心理行為發(fā)展規(guī)律。
5.注重學生的心理健康和情感需求,能夠提供及時的心理輔導和支持,促進學生的情感發(fā)展和心理健康。
什么是青少年叛逆期?青少年叛逆期的定義
簡單講就是學校倡導與家長配合輸入的價值觀和是非標準與自己切實感受到的現(xiàn)實事實經(jīng)常發(fā)生沖突,且得不到及時合理解釋的時候,孩子們只好相信自己和同伴的解決方式了。于是在平時言行舉止上會做出一些不合主流價值觀的行為(叛),甚至經(jīng)常反其道而行之(逆)。
1、這個問題在任何朝代和國度都普遍存在,是非常正常的青少年成長現(xiàn)象,說明孩子身體智力情感發(fā)育正常,思維能力更在水平線以上,果敢毅力行動力方面則優(yōu)于其他孩子。
2、這個問題的解決肯定不是某幾個現(xiàn)有科學領(lǐng)域能夠勝任的,不存在所謂科學化解的方法。比如至少離不開信息的充分開放(嚴重不足)、教育者和長輩的悉心關(guān)愛與直面沖突的勇氣和智慧(非常缺乏)以及相關(guān)制度規(guī)則的廣而告之與有效落實(遠遠不夠)。倒是有無數(shù)科學手段引誘青少年更早更廣泛地嘗試叛逆期的各種快感。
3、不要太為難家長們吧。在社會大潮面前,家庭的力量微乎其微。只能寄托于今后那些決定做家長的人,在孩子出生之前為他們掙得一個盡可能正常的生存環(huán)境,讓孩子們的叛逆行為不至于導致特別悲慘的后果。
4、青少年叛逆期總歸是要來的,或早或晚或強或弱或久或暫,家長不必杞人憂天。已經(jīng)有孩子的家長,只要不過早失去生存的動力,并承擔自己的責任,就好了。
5、對已經(jīng)進入叛逆期的孩子的家長,記住疏永遠比堵好。比如嚴格限制孩子每周玩游戲不超過三小時就是非常愚蠢的做法,不論其實現(xiàn)技術(shù)多么精準有效無差別覆蓋一切游戲界面。但適用于自己孩子的疏浚渠道和操控技術(shù)只能靠家長自己摸索。前提是要有自主學習、觀察體恤、分辨思考、謹言慎行、和顏悅色的能力,而不是聽別人講故事說道理判黑白,更不可以任何外部名義強行阻止。
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