康復(fù)機構(gòu)排名推薦

如何選擇專業(yè)靠譜的兒童語言發(fā)育遲緩培訓(xùn)機構(gòu)？這是很多家長非長頭疼的問題，下面跟小編一起來看吧！

1.東方啟音兒童康復(fù)機構(gòu)

2.康語兒童康復(fù)中心

3.天寶樂康復(fù)訓(xùn)練

4.星語星愿語言發(fā)育

5.拓慧自閉癥康復(fù)

6.恩啟兒童康復(fù)

7.雅恩康復(fù)機構(gòu)

8.大米小米康復(fù)機構(gòu)

9.揚靈融康康復(fù)機構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費情況等問題，可撥打文章底部電話，免費咨詢。

推薦東方啟音康復(fù)

東方啟音兒童感統(tǒng)訓(xùn)練康復(fù)機構(gòu)成立于2007年，是國內(nèi)早期專注于幫助兒童克服語言發(fā)育遲緩及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓(xùn)練技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

兒童語言障礙康復(fù)訓(xùn)練范圍

評估范圍

透過與家長訪談、臨床直接觀察、采用標(biāo)準(zhǔn)化的評估工具及量表，了解兒童的語言發(fā)展?fàn)顩r，包括語言理解、語言表達、社交溝通、口部肌肉能力、發(fā)音清晰度等各方面的能力。

訓(xùn)練范圍

1.改善發(fā)音清晰度：口部肌肉能力較弱或控制不協(xié)調(diào)、發(fā)音器官結(jié)構(gòu)異常（如:兔唇、裂顎等）、聽覺障礙、受不正確的語音示范影響等，都是引致發(fā)音不清晰的原因。通過發(fā)音訓(xùn)練及口肌協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練，言語訓(xùn)練師會引導(dǎo)兒童運用正確的發(fā)音，以改善說話的清晰度。

2.促進語言理解及語言表達能力：兒童必須理解語言，才能使用合適的語言來表達需要。言語訓(xùn)練師會根據(jù)語言發(fā)展階段、兒童的能力及環(huán)境需要，透過不同訓(xùn)練方法（如提升聽覺記憶能力、加強詞匯知識等）和給予適當(dāng)?shù)恼Z言刺激，促進兒童明白指示、表達需要，甚至說故事的能力。

3.提升兒童的社交溝通能力：語言除了能幫助兒童理解別人和表達需要外，亦是他們投入社交互動活動中一個重要的媒介。因此，言語訓(xùn)練師會透過小組訓(xùn)練及模擬生活情境，鼓勵兒童運用已掌握的語言技巧，進行不同的社交溝通活動，如打招呼丶商討游戲規(guī)則等。

4.改善進食及吞咽能力：兒童可能因為大腦缺損、發(fā)展障礙、口部肌肉控制問題，導(dǎo)致在進食／進飲的過程中出現(xiàn)困難，間接影響營養(yǎng)和水份的吸收。言語冶療師透過口部肌肉協(xié)調(diào)運動、食物黏稠度的控制、食物質(zhì)地變化、進食／進飲方法的調(diào)節(jié)等，配合言語訓(xùn)練相關(guān)工具，層次性的訓(xùn)練，以改善兒童的進食及吞咽能力。

5.改善說話時的音質(zhì)及聲線:發(fā)聲方法不當(dāng)、說話過多／過急、喉部肌肉過度緊張等，都會引致聲線沙啞、說話時走音或音調(diào)偏高或偏低。言語訓(xùn)練師除了教導(dǎo)兒童說話時使用正確的呼吸模式、速度及音質(zhì)外，亦會在保護聲帶的方法上給予家長建議，以避免兒童的聲線問題進—步惡化。

6.改善說話時的流暢程度:兒童/成人可能因為生理因素、語言能力不足、心理障礙、遺傳或受不正確的語言示范影響等原因而導(dǎo)致口吃。言語訓(xùn)練師會先確定口吃的成因，然后針對成因處理問題，以提升兒童/成人的說話流暢度。

康復(fù)知識分享

廣州天河區(qū)語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練口碑排名榜最新揭秘：家長的信心和決心是孤獨癥孩子康復(fù)的重要因素

核心提示：孤獨癥就是人們經(jīng)常提到的自閉癥，近二十年來，它的患病率不斷升高，全球每20分鐘就有一個孩子被診斷為自閉癥。目前，全世界自閉癥患者已達6700萬，中國的自閉癥患兒已超過100萬。

目前對兒童孤獨癥樣障礙的識別率和關(guān)注度遠遠不夠。自閉癥兒童如果能在3歲之前接受科學(xué)綜合的早期干預(yù)，殘疾的程度會得到很大的改善。對自閉癥的早期干預(yù)能夠盡早彌補缺陷，提高自閉癥兒童的社會適應(yīng)能力。

家長是早期干預(yù)的主力軍

在父母(或者照看人)與孩子之間，專家與孩子之間，專家與家長之間建立積極的聯(lián)系是早期干預(yù)的基本目標(biāo)。在大量的文獻中已提到兒童及照看人之間的依戀關(guān)系的形成，對于孩子日后發(fā)展的重要性。所以家長是早期干預(yù)的主力軍。自閉兒的早期干預(yù)場所除了專業(yè)康復(fù)機構(gòu)以外，更多的是在社區(qū)康復(fù)。社區(qū)是自閉癥早期干預(yù)的主戰(zhàn)場。

1943年，美國就已發(fā)展起治療性的幼兒園，也稱日間治療中心。作為社區(qū)服務(wù)的一種形式。自閉癥早期干預(yù)面向基層，面向家庭，面向社區(qū)。社區(qū)設(shè)有自閉癥早期干預(yù)站，由醫(yī)務(wù)人員、老師、自愿者等組成。早期發(fā)現(xiàn)線索、早期篩選、早期評估、早期診斷、早期干預(yù)、行為分析治療與語言訓(xùn)練、飲食指導(dǎo)、醫(yī)教結(jié)合等綜合服務(wù)于自閉癥兒童。人員配制，按員工與自閉兒1：2比例進行，收到了良好的效果，我們也可以借鑒這種作法，重視對自閉癥兒童的社區(qū)康復(fù)。

5歲以后才發(fā)現(xiàn)治療效果差

部分專家認為孤獨癥可能跟遺傳有一定的關(guān)系，但由于沒有明確病因，所以至今還沒有一種方法可以完全治愈它。不過，他強調(diào)，早期干預(yù)會有很好的改善，但孩子5歲以后才被發(fā)現(xiàn)，改善的空間就不大了，甚至還會造成終身殘疾。所以家長早發(fā)現(xiàn)是核心。

若家長從嬰兒時期，能發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)一些癥狀，如看到孩子不能融入社會，喜歡獨處，就應(yīng)該積極干預(yù)了。具體方法是：家長和醫(yī)生要以社交、認知以及行為和情緒訓(xùn)練為重點，例如，可以多讓他們跟同齡的小朋友一起玩耍，讓孩子練習(xí)畫畫、寫字等，也可以給他們講故事、放音樂等，總之要和孩子面對面地說話交流，完成與孩子的互動。對于一周歲左右的孩子每天要堅持4個小時以上面對面的訓(xùn)練，一周至少進行25個小時的訓(xùn)練，訓(xùn)練時間越長越好，基本訓(xùn)練最好能達到兩年以上。

作為家長，對孩子的治療效果有著最直接的影響，不管不問、破罐子破摔只會讓孩子徹底成為一個殘疾人。家長首先要有戰(zhàn)勝疾病的信心和決心，還要用家庭的愛心去感染孩子，讓他們時刻感受到溫暖。此外，治療孤獨癥是一場持久戰(zhàn)，家長必須要有耐心和恒心，最后還要有那么一點“狠心”，不要什么都依著孩子，要加強對他們的訓(xùn)練，這樣才能幫助孩子干預(yù)孤獨癥。

如果孩子存在語言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問題，家長一定要積極進行訓(xùn)練。訓(xùn)練的時候注意些，取得孩子注意力以后再說話。在訓(xùn)練的時候，應(yīng)當(dāng)讓孩子看到自己的嘴型，并且多給孩子營造說話的機會，耐心的聽孩子說話，多跟孩子互動，這樣孩子語言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨詢在線客服老師，專業(yè)為你解答。

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