學(xué)大教育擁有多年的高中輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),這里的老師均有著很強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力和教研能力,他們?yōu)閷W(xué)員打造的高品質(zhì)課堂,切身符合學(xué)員所需知識(shí)點(diǎn),每節(jié)課程的制作都考慮到了學(xué)員現(xiàn)在面臨的學(xué)習(xí)困難,以及當(dāng)下考情考綱,因此這里的教學(xué)更具針對(duì)性,學(xué)員學(xué)起來(lái)也更有效率。
學(xué)大教育的教學(xué)優(yōu)勢(shì)
1.鞏固基礎(chǔ)知識(shí),查缺補(bǔ)漏:針對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱的學(xué)生品牌機(jī)構(gòu),為學(xué)生們制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案,幫助學(xué)生們解決了考試過(guò)程當(dāng)中容易錯(cuò)的題型,為學(xué)生們梳理知識(shí)框架結(jié)構(gòu)。
2.鞏固進(jìn)步,穩(wěn)步提升:采用獨(dú)特的技巧和方法來(lái)提生們的思辨能力,意志力以及解決困難的能力。對(duì)于試卷上的難題,能夠找到適合的解決方法和技巧,鍛煉學(xué)生們的計(jì)算和理解能力,推理能力。
強(qiáng)化學(xué)習(xí),重點(diǎn)復(fù)習(xí):每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間都有的聯(lián)系和轉(zhuǎn)化關(guān)系,老師會(huì)采用自己的方法對(duì)于難點(diǎn)的知識(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,提生做題過(guò)程當(dāng)中的理解力。
3.在學(xué)大教育,老師們還有一項(xiàng)必須要掌握的技能,就是要大量鉆研和熟知“本地化”的教研內(nèi)容,以便更好地輔導(dǎo)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鞏固基礎(chǔ),拓寬視野,從而關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
學(xué)大課程特色
1、根據(jù)高中易出現(xiàn)兩極分化情況,查漏補(bǔ)缺,以強(qiáng)化鞏固為主,改善偏科弱科現(xiàn)象。
2、根據(jù)文理針對(duì)性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,搭建知識(shí)框架,講練測(cè)三步提升。
3、專項(xiàng)突破,提升學(xué)員綜合運(yùn)用能力,緩解學(xué)員心理壓力,調(diào)整心態(tài)