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部分孩子會有語言發(fā)育遲緩,自閉癥,孤獨癥,感統(tǒng)失調(diào)等情況可能引起兒童言語發(fā)育緩慢的原因很多,有先天要素也有后天要素。遺傳原因:如難產(chǎn)等導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育受損。耳部感染及構(gòu)音器官疾病。家庭環(huán)境:大人因為工作忙,很少跟孩子交流,忽略孩子語言的練習(xí),或是大人講的話孩子長期聽不懂,都能造成孩子語言發(fā)育比同齡孩子落后。
自閉癥能恢復(fù)正常人嗎?
1.自閉癥能否變?yōu)檎H耍Q于病情的嚴重程度、治療時間的早晚、早期干預(yù)效果。
2.自閉癥主要與遺傳因素和環(huán)境因素有關(guān),一般起病于36個月以內(nèi),會產(chǎn)生社交障礙、智力低下、溝通障礙、重復(fù)刻板行為等癥狀,影響兒童的正常生理和心理發(fā)育。
3.輕度的自閉癥早期經(jīng)過系統(tǒng)的治療,有恢復(fù)正常的可能性。家長要多鼓勵孩子,積極投入到孩子的治療中,根據(jù)醫(yī)生的指導(dǎo)按時服用藥物,堅持矯治教育。
孩子在該學(xué)會說話的年齡,仍然不會說話,或者是回答能力以及反應(yīng)能力比較差,不能很好的表達自己的需求或者不會說連續(xù)的句子,語言能力落后于同齡兒童。這種情況很有可能是孩子語言發(fā)育遲緩,造成這種情況的原因有很多,像聽力障礙、自閉癥、智力低下等,出現(xiàn)這種情況的時候家長一定要及時帶孩子到相關(guān)機構(gòu)進行診斷,早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療,因此選擇專業(yè)的機構(gòu)是非常有必要的,今天就來詳細介紹下。
1.東方啟音-語言發(fā)育矯正中心
2.康語兒童智能康復(fù)中心
3.子曰兒童發(fā)展中心
4.雅恩兒童康復(fù)中心
5.星星益站兒童康復(fù)中心
6.優(yōu)佳加智能教育
7.恩啟康復(fù)中心
8.大米小米少兒教育機構(gòu)
9.天寶樂兒童教育機構(gòu)
10.科思教育
以上排名不分先后,內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò),僅供參考。
東方啟音簡介
東方啟音,成立于2007年,是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)自閉癥特殊兒童康復(fù)機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓(xùn)練技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
一、東方啟音優(yōu)勢:
1、循證實踐,科研認證,
課程經(jīng)過40多年美國循證實踐得出,由東方啟音引進,結(jié)合本土課程特點,康復(fù)效果更好;
2、科學(xué)化指導(dǎo),數(shù)據(jù)化分析
STAR學(xué)員的評估體系(首次評估和階段性測評)、課程計劃和持續(xù)的學(xué)員進步教據(jù)都將記錄在系統(tǒng)里。
3、四大等級六大維度
STAR課程基于孩子言語發(fā)展課程體系,設(shè)置了4個等級:level 1、level 2、level 3和入學(xué)準備。分別涵蓋了6大教學(xué)維度技能,包括:對語言的回應(yīng)、與人溝通技能、自然交流、功能性學(xué)術(shù)知識、社交游戲技巧、功能性日?;顒?;
4、三大策略靈活運用
東方啟音STAR課程,基于應(yīng)用行為分析(ABA),采用循證教學(xué)策略,在教學(xué)中綜合應(yīng)用DTT(離敞單元教學(xué)法)、PRT(關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練法)、FR(功能性日常活動)以及正向行為支持等進行教學(xué)。
對于很多家長,當自己的孩子出現(xiàn)了語言發(fā)育遲緩、語言障礙、自閉癥以后,首先還是那句話,一定要重視起來,盡可能盡早的幫助孩子改變語言狀況,以免影響孩子的學(xué)習(xí)交流和生活,當然如果自己沒辦法改變孩子的狀況,就要求助于專業(yè)的語言矯正機構(gòu)了。最后,歡迎大家在線咨詢聯(lián)系我們,我們會有專業(yè)的老師對您的問題進行解答;您也可以留下您的聯(lián)系方式,我們將會在第①時間聯(lián)系您,歡迎您隨時來東方啟音言語矯正康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)試學(xué)我們的輔導(dǎo)課程!愿每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。
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