關(guān)于我們
為什么軍事化管理學(xué)校要選勵(lì)志青少年教育集團(tuán)?
1.我們是一所專業(yè)正規(guī)的軍事化管理學(xué)校,通過軍事化管理、人性化的管理、針對(duì)性的教育,結(jié)合科學(xué)的、合理的、實(shí)用的行為矯正,使迷途青少年真情感受,嚴(yán)格中有充分尊重,訓(xùn)戒中有百倍關(guān)愛,教育中有自我醒悟,訓(xùn)練中有自我超越。
2.把青少年教育成學(xué)會(huì)五自:自尊、自立、自信、自強(qiáng)、自愛。學(xué)會(huì)四多:多看、多聞、多做、多思。學(xué)會(huì)三法:學(xué)法、懂法、守法。學(xué)會(huì)兩感恩:感恩社會(huì)、感恩父母;讓青少年通過軍事化管理全方位做懂德、守法、報(bào)恩的社會(huì)有用人才。所以軍事化管理學(xué)校選,一定是的選擇。
青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦
1、叛逆孩子的3大特征
一、心理特征,焦慮:叛逆期孩子很容易產(chǎn)生焦慮心理,這和身體發(fā)育變化、激素變化等有直接關(guān)系。他們逐漸意識(shí)到了性別特征,心理壓力和疑惑也逐步增多。有人臉上開始出現(xiàn)青春痘、女生乳房逐漸發(fā)育,這些變化都讓孩子無所適從,他們不知該如何跟父母溝通,所以情緒也變得越來越不穩(wěn)定。
二、自我性,叛逆期孩子在形成初步價(jià)值觀后,自主意識(shí)會(huì)越來越強(qiáng),他們和父母的想法完全不同,既想要擺脫父母的控制,卻又無法遠(yuǎn)離父母的照顧。這種矛盾心理在面臨生活困難和疑惑時(shí)顯得尤為明顯,希望有人幫助自己,但不需要這個(gè)人是父母。
三、*性,青春期的孩子對(duì)人和事都有自己的獨(dú)特觀點(diǎn),且敢于表達(dá)自己不同的觀點(diǎn)和看法。這些特點(diǎn)和父母設(shè)想的“乖孩子”格格不入,再加上情感交流的減少、矛盾增加,孩子的叛逆表現(xiàn)也會(huì)越來越嚴(yán)重。
2、孩子不聽話怎樣管教
一、查明原因。通過調(diào)查了解孩子違拗與對(duì)抗的原因,找出癥結(jié)所在,并適當(dāng)反思其中的問題,根據(jù)情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,同時(shí)吸取教訓(xùn)。
二、檢討管教。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教通常是過度關(guān)照,過度嚴(yán)格,嚴(yán)重“侵權(quán)”,這樣會(huì)導(dǎo)致孩子的反感。如管得太多太細(xì),愛嘮叨,過分挑剔,本來就不該管甚至管錯(cuò)了等。
三、不要粗暴。強(qiáng)迫壓制雖可暫時(shí)消除孩子的表面違拗,但孩子常??诜牟环?。強(qiáng)迫壓制還給孩子提供不良的示范,導(dǎo)致孩子今后更加違拗。
四、加強(qiáng)溝通。與孩子進(jìn)行誠摯的交談,了解孩子的思想狀況,也讓孩子體會(huì)到父母和教師的一片良苦用心,通過講道理的方式及時(shí)解決問題。
五、堅(jiān)持原則不遷就 。如果確實(shí)是正確的,就不能因?yàn)楹⒆拥倪`拗與對(duì)抗而放棄原則,否則孩子以后會(huì)以此為“武器"更多地來迫使父母就范,滿足其不合理的要求。
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