一、淮北專(zhuān)門(mén)教育叛逆孩子的學(xué)校(附2025排名名單)

1.德善美叛逆管教學(xué)校

2.心種子教育

3.志和教育

4.思諾行教育

5.慧諾特教育

6.啟思教育

7.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校

8.華力教育

9.護(hù)航教育

10.新葉教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、家庭教育對(duì)孩子的影響

一、父母的不良嗜好或習(xí)慣。煙霧繚繞、酒氣熏天、麻將聲聲，不良習(xí)慣的另一面就是不良性格，大人酒喝多了，麻將輸了，最后受苦受罪的卻是孩子。

二、父母包辦。父母包辦的現(xiàn)象在中國(guó)十分普遍，要么是父母放心不下，要么是認(rèn)為自己的想法才是正確的，無(wú)論是穿衣服、時(shí)間安排，還是交朋友、選報(bào)興趣班，孩子都不能自己做主。大人的解釋永遠(yuǎn)是：小孩子懂什么，這都是為你好。

三、語(yǔ)言傷害。大人口不擇言，殊不知“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，如果你不是孩子，就永遠(yuǎn)不能體會(huì)到被父母責(zé)罵、貶低的滋味。

四、學(xué)習(xí)考試。學(xué)習(xí)生活化，生活學(xué)習(xí)化，沒(méi)有應(yīng)有的童年*和快樂(lè)；考得好了怕自己驕傲，考不好怕挨父母批評(píng)。

2、情緒與孩子成長(zhǎng)的關(guān)系

一、情緒可以直接刺激孩子的行為，控制孩子的活動(dòng)。愉悅的情緒可以讓孩子愿意從事某種活動(dòng)，讓孩子感到神清氣爽，積極思考和想象，提高記憶力，大大提高學(xué)習(xí)效率。相反，不愉快的情緒會(huì)分散孩子的注意力，使他們產(chǎn)生一些負(fù)面行為，降低學(xué)習(xí)效率。

二、真誠(chéng)承認(rèn)“孩子沒(méi)有錯(cuò)誤的情緒”。孩子感情豐富，還年輕，控制情緒的能力還很弱。有時(shí)候，你會(huì)對(duì)外界刺激立即做出反應(yīng)。有些反應(yīng)理論上是不正確的，因?yàn)楹⒆拥呐袛嗄芰Σ?，一時(shí)分不清對(duì)錯(cuò)，所以表現(xiàn)出錯(cuò)誤的反應(yīng)。但主觀來(lái)說(shuō)，孩子不是這個(gè)意思。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，孩子沒(méi)有錯(cuò)誤的情緒。父母應(yīng)真城坦率地承認(rèn)這一點(diǎn)，并且從不認(rèn)為自己孩子的情緒是錯(cuò)誤的。

三、耐心傾聽(tīng)孩子的心聲。孩子還很小，各方面都不成熟。在向父母表達(dá)自己的感情時(shí)，他們并不那么流楊，可能會(huì)有不連貫的話(huà)。這時(shí)候，父母一定要耐心傾聽(tīng)，從孩子的話(huà)語(yǔ)中觀察判斷自己的情緒，給自己的內(nèi)心以安慰。

三、為孩子選擇專(zhuān)業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)-青少年特訓(xùn)學(xué)校管理模式

1、學(xué)校實(shí)行全封閉式軍事化管理，孩子在學(xué)校接受教育期間，沒(méi)有假期，包括過(guò)年也在學(xué)校。

2、孩子在學(xué)校接受教育期間，只有孩子的監(jiān)護(hù)人（或孩子監(jiān)護(hù)人同意的人員）方可來(lái)校探視。

3、孩子在學(xué)校接受教育期間，只有兩種情況孩子方能出校門(mén)（外出看病或外出勞動(dòng)與拓展教育），但必須經(jīng)過(guò)監(jiān)護(hù)人同意。

4、孩子在學(xué)校接受教育期間，不允許使用手機(jī)或網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的其它物品，不允許有現(xiàn)金、飾品或危險(xiǎn)物品、不允許穿皮鞋、系皮帶、不允許與外面的人員取得聯(lián)系（孩子監(jiān)護(hù)人或孩子監(jiān)護(hù)人同意的人員除外）。

5、孩子在學(xué)校接受教育期間，不允許私自寄零食給孩子。

6、小孩入學(xué)第一個(gè)月以書(shū)信跟家人聯(lián)系，第二個(gè)月可以給父母打電話(huà)、通視頻，第三個(gè)月可以來(lái)校看望孩子（第一次看望，需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況決定）。