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鞍山【叛逆學(xué)校】青少年叛逆期管教學(xué)校

機(jī)構(gòu):國內(nèi)東三省知名的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校 時(shí)間:2025-02-12 09:41:47 點(diǎn)擊:9

叛逆

鞍山【叛逆學(xué)?!壳嗌倌昱涯嫫诠芙虒W(xué)校

鞍山【叛逆學(xué)?!壳嗌倌昱涯嫫诠芙虒W(xué)校?處于青春期的少年最普遍的現(xiàn)象就是叛逆,叛逆,往往就使得青少年在家庭生活中與長輩產(chǎn)生矛盾,與家長格格不入,叛逆的青少年,總是聽不進(jìn)長輩家長的教導(dǎo),通過教育和自我教育得到扭轉(zhuǎn)的;另一方面,要教育學(xué)生學(xué)會控制自己的情緒,盡量回避容易引起自己憤怒的情境,學(xué)會容忍,學(xué)會寬容,抑郁心境程度不同,可從輕度心境不佳到憂傷、悲觀、絕望,病人感到心情沉重,生活沒意思,高興不起來,郁郁寡歡,度日如年,痛苦難熬,不能自拔。

1、全人教育(師資雄厚,家長認(rèn)可,辦學(xué)時(shí)間久)

2、圣賢教育(學(xué)校環(huán)境好)

3、水沫榕泉教育(家長認(rèn)可)

4、湘學(xué)教育(經(jīng)驗(yàn)豐富)

5、興華教育(學(xué)員評價(jià)好)

6、旭陽教育(辦學(xué)歷史久)

7、正苗啟德教育(本地靠譜學(xué)校)

8、知恩教育(心理輔導(dǎo)專業(yè))

9、至善教育(軍事化管理模式)

10、志和教育(團(tuán)隊(duì)專業(yè))

叛逆

全人教育的優(yōu)勢有哪些

1、全人教育--最終目標(biāo):本著教育是一種深沉的愛,好的教育是從孩子一生的發(fā)展角度做工作,從呵護(hù)與感化孩子心靈開始,走進(jìn)孩子的心靈世界,了解孩子的發(fā)展?fàn)顟B(tài),解決孩子的成長煩惱,提高孩子的心理素質(zhì),育人先育心、成才先成人的理念來樹立和矯正孩子一個(gè)正確的人生價(jià)值觀和是否辨別能力。學(xué)?,F(xiàn)有教職員工40人,其中行政管理人員6人、心理輔導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)18人,軍事教官12人、生活老師4人。

2、全人教育--教育優(yōu)勢:針對不良思想行為習(xí)慣的青少年,不打不罵,采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,通過軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育五大載體,在家長的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑

3、全人教育--教育特色:我們是一家專業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校,叛逆孩子管教學(xué)校,專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu),專注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、網(wǎng)癮嚴(yán)重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、混跡社會、奢侈消費(fèi)等問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正。

4、全人教育--選擇理由:學(xué)校會一對一輔導(dǎo)解決孩子身上問題,讓孩子學(xué)會面對挫折,變得堅(jiān)強(qiáng)懂事。

5、全人教育--學(xué)長推薦:青少年行為習(xí)慣矯正教育,老師教官學(xué)生同吃同住,學(xué)校全年無休假,全托教學(xué)。

叛逆

叛逆

東三省越來越多的家長選擇全人教育的理由

6、全人教育--經(jīng)驗(yàn)豐富:是一家專業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu),專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁,情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題。

7、全人教育--團(tuán)隊(duì)專業(yè):針對12至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題近些矯正。教育局監(jiān)管 ,正規(guī)辦學(xué) ,透明化管理,專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁,情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題,幫助孩子走出困境。

8、全人教育--軍事管理:針對10-18歲青少年心理問題如:厭學(xué),叛逆,網(wǎng)癮,逃課,離家出走,早戀等,學(xué)校軍事化管理,全封閉式教育模式。該戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校擁有資深的青少年教育專家、心理咨詢老師、高素質(zhì)的退役軍官和優(yōu)秀的文化課教師、生活指導(dǎo)老師、興趣培養(yǎng)老師構(gòu)成的教育隊(duì)伍,以此幫助孩子從多方面逐步完善自我

9、全人教育--廣受好評:通過感恩教育讓學(xué)生認(rèn)識到不再以自我為中心,認(rèn)清自我,尊重他人,理解父母的不易;堅(jiān)持零體罰,不打碼不體罰孩子,充分尊重孩子,配合同步文化課輔導(dǎo),利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助孩子成功蛻變 。

10、全人教育--專業(yè)正規(guī):定期開設(shè)家長課堂,家校聯(lián)動,學(xué)會與孩子有效的交流,引導(dǎo)家長的自我成長;一對一心理輔導(dǎo):孩子到校后,專業(yè)心理老師為孩子開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo),針對孩子的叛逆行為,定制矯正方案。

我們總會不定時(shí)的經(jīng)歷坎坷,我們總會不定時(shí)的迎接風(fēng)雨,我們總會分手在下一個(gè)路口,我們也會從下一個(gè)路口牽手結(jié)伴一起走向太陽的方向。走過了悲傷,走過了歡樂,我們經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,經(jīng)歷了歲月的變遷,我們總會與人爭與人鬧,繼而懷念初見時(shí)的完整,可我們再也找不到初見時(shí)的心如止水和怦然心動的感覺了。


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