1.知恩教育
2.立德素質教育
3.立新教育
4.博陽青少年教育
5.德育善教育
6.重生教育
7.青少年素質教育學校
8.騰飛素質教育
9.玉藍軍事化管教學校
10.興華勵志教育
以上就是這幾家輔導機構,排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據具體情況而定。
一、自覺性。自覺性和依賴的矛盾使青春發(fā)育期的青少年在心理特征上最明顯的主要表現(xiàn)是發(fā)生成年人感,青少年的*自主觀念提高。如她們在生活中慢慢地不甘受父母太多的關照或干涉,心理狀態(tài)易造成反感的心態(tài);對一些事情是非曲直的分辨,不愿意遵從父母的建議,并有很強的體現(xiàn)自身想法的心愿;對一些傳統(tǒng)式的、權威性的依據持異議,明確提出偏激的指責。
二、期盼傾吐。開放式與封閉型的矛盾讓青春叛逆期的青少年必須與同年齡人,尤其是與異性朋友、與父母公平溝通交流,期盼別人可以打開內心來以誠相待。但這樣的渴望找不著適合的傾述目標,許多孩子只能自我封閉,只述說在日記里或互聯(lián)網上。又因為自尊,不肯被別人所了解,因此就建立既想讓別人掌握又擔心被別人知道的矛盾心理狀態(tài)。
一、日常生活無法得到溫暖,因此便去上網找尋。那樣的青少年兒童一般來源于離異家庭和守留家中。家中空蕩蕩,沒有人關注自身,沒有人照顧好自己,她們缺乏開心,因此她們按她們的形式去享受快樂?;ヂ?lián)網上面有手機游戲,有淡黃色物品,也有閑聊,這種事物都能彌補她們孤獨、高冷的心。
二、生活上和學習上缺乏自信的青少年兒童,喜愛網上。玩劣青少年兒童考試成績一般都很差,教師不太喜歡她們,同學們也岐視她們,她們心中是很不自信的。但網上,她們能尋找信心的覺得,她們很有可能某一小游戲的大神,會使她們感受到某類順利的快樂。長久以往,這種玩劣青少年兒童便會依靠互聯(lián)網,避開同學們。
三、精神空虛。玩劣青少年兒童喜愛逃課,授課認真聽講也是白聽,由于他基本就聽不進,精神實質上他仍會很苦悶。一個班和一個院校有那樣好多個學員,她們常常會糾合在一起,逃離校園內,進網吧網上玩耍。
1.勵志青少年教育集團招生對象:具有以下情形的8-20周歲以下青少年:情親淡漠、不善于和他人交流,人際關系較差、早戀、網戀并因此影響了學業(yè)、不聽話、固執(zhí)任性、經常與您吵架或對抗、情緒控制能力較差,愛發(fā)脾氣、心理脆弱,無法面對困難和挫折、自卑封閉,不善表達,缺乏自信心、因各種原因被學校勸退及已離校的學生、沾染如道德之類的不良的行為習慣、學習不主動、做事拖拉、粗心、馬虎、不按時做作業(yè)等。
2.學校管理模式:孩子在校學制之內,全封閉式管理,沒有假期,包括過年,孩子都是在學校里面過年(家長可以來校和孩子一起過年)。孩子到校之后,未經過監(jiān)護人同意,不允許出校;在校不允許使用手機或者網絡,不允許孩子和外面取得聯(lián)系(孩子監(jiān)護人除外)。學員老師教官同吃同住,晚上睡一個宿舍里面,保證孩子在校安全。學校圍墻經過加高特殊處理,四周布控紅外線報警系統(tǒng)和24小時的遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩子到校絕對不會出現(xiàn)逃跑的情況。
3.孩子到校前兩個月家長不能跟孩子見面,只能單向聯(lián)系(如通過遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)家長微信群心理老師等等,孩子如果要聯(lián)系父母只能通過書信的形式),前兩個月是孩子的一個心理塑造期,對于孩子的改變非常重要,孩子到校2個月之后可來校探望|跟孩子視頻|電話都可以。鄭重承諾:保證24小時輪流值班,保證不打罵孩子,終身提供免費咨詢,簽訂安全協(xié)議和轉化效果。
青少年叛逆特訓學校非常多,但是像勵志青少年教育集團在心理,行為,以及文化課方面等教育這么全面和完善的還在少數(shù)希望可以供大家參考。如果想要了解更多關于叛逆孩子改造學校的信息可咨詢在線客服老師,專業(yè)為你解答。
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