遼寧遼陽優(yōu)質(zhì)！問題少年管教中心

1、全人教育（師資雄厚，家長認(rèn)可，辦學(xué)時(shí)間久）

2、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

3、知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

4、至善教育（軍事化管理模式）

5、志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）

6、020叛逆教育（比較受歡迎）

7、愛德思睿教育（效果比較好）

8、博思特教育（價(jià)格親民）

9、大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

10、國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

全人叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校的5大優(yōu)勢(shì)

1、全人教育--最終目標(biāo)：后續(xù)跟蹤服務(wù)，確保孩子離校不反復(fù)。學(xué)員按期結(jié)束后，學(xué)校為孩子提供為期12個(gè)月的后期跟蹤輔導(dǎo)及家庭教育指導(dǎo);學(xué)校定期組織學(xué)生去鄉(xiāng)下進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)教育，孩子們?cè)隗w驗(yàn)農(nóng)活，親身感受勞動(dòng)的辛累的同時(shí)，知道生活不容易，懂得感恩。

2、全人教育--教育優(yōu)勢(shì)：一所以拯救有早戀、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆等行為表現(xiàn)的孩子為己任，專業(yè)從事問題青少年心理疏導(dǎo)、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學(xué)校

3、全人教育--教育特色：專業(yè)從事青少年成長過程中的情感和心理的缺失、叛逆偏執(zhí)、厭學(xué)逃學(xué)、親情淡漠、游戲成癮、肥胖懶散、斤斤計(jì)較、自我中心，生活自理能力差、人際交往恐懼等問題的轉(zhuǎn)化教育。

4、全人教育--選擇理由：孩子到校后，專業(yè)心理導(dǎo)師對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)，深入孩子內(nèi)心，找到孩子的叛逆網(wǎng)癮原因，對(duì)癥下藥。

5、全人教育--學(xué)長推薦：是一所把心理學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合的正規(guī)初中封閉式叛逆學(xué)校。教學(xué)環(huán)境：教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等師資力量：訓(xùn)練教官基本上都是退伍軍人，還有優(yōu)秀的文化課老師，同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)了專業(yè)的心理老師、太極拳老師。

全人叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校教育孩子的竅門

嚴(yán)格的紀(jì)律要求意味著學(xué)生必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度，如果違反規(guī)定將會(huì)受到懲罰。強(qiáng)化懲罰則是對(duì)違反規(guī)定的學(xué)生加強(qiáng)處罰。建立小組活動(dòng)則是鼓勵(lì)學(xué)生相互合作，促進(jìn)彼此間的相互理解。個(gè)別輔導(dǎo)則是針對(duì)學(xué)生個(gè)人情況進(jìn)行定制化的幫助，幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。這些嚴(yán)格的措施通常能夠有效地幫助叛逆期孩子控制自己的行為，使其能夠重新融入正常的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中。