孩子不愛學(xué)習(xí)，如何促進(jìn)動(dòng)力，讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢？

一、讓孩子明白學(xué)習(xí)是他自己的事情

學(xué)習(xí)是誰的事情？你是為誰學(xué)習(xí)？很多孩子覺得自己是為父母學(xué)習(xí)、為老師學(xué)習(xí)，甚至有些孩子根本不知道學(xué)習(xí)有什么作用。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的目的不明確的時(shí)候，他就會(huì)把學(xué)習(xí)認(rèn)為是別人的事情，比如，爸爸對我不好，那我就不好好學(xué)習(xí)，氣一氣他；老師對我不好，我就故意不好好學(xué)習(xí)。

父母要告訴孩子，學(xué)習(xí)是他自己的事情，學(xué)會(huì)多少知識(shí)、掌握多少本領(lǐng)，都將決定他在未來會(huì)有怎樣的發(fā)展。同時(shí)，父母也要學(xué)會(huì)放手，不要總緊緊抓著孩子，時(shí)時(shí)刻刻盯著他的學(xué)習(xí)情況，而是要相信他會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)。其實(shí)，孩子的潛力是無窮的，父母給孩子一定*發(fā)展的空間，再給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，孩子會(huì)成長得很快。

二、促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力——好奇、成就感、快樂（有趣）

孩子對這個(gè)世界是很好奇的，很想去探索。但是，只有一個(gè)內(nèi)心對世界感到安全的孩子才敢去嘗試。父母想要孩子善于發(fā)現(xiàn)、善于學(xué)習(xí)、善于思考，首先需要給孩子足夠的安全感，接納孩子的好奇，鼓勵(lì)孩子去嘗試，孩子才敢于表現(xiàn)出探索欲。

在付出行動(dòng)的過程中我們也希望知道自己的行為是否能得到收益——成就感。當(dāng)在探索、付出的過程中，孩子達(dá)到了一定的目標(biāo)，比如父母的認(rèn)可、鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)、老師的肯定等等，孩子受益了他就更愿意去學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一件快樂的事情嗎？有些家長認(rèn)為是，有些家長認(rèn)為不是。當(dāng)家長認(rèn)為學(xué)習(xí)一件快樂的事情時(shí)，就會(huì)在言行中鼓勵(lì)孩子愛學(xué)習(xí)，對孩子學(xué)習(xí)的行為也會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)和肯定，及時(shí)孩子一時(shí)不愛學(xué)習(xí)，家長也能找出學(xué)習(xí)中的樂趣，陪孩子一起去體驗(yàn)，引導(dǎo)孩子去愛上學(xué)習(xí)。相反，那些認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的家長，自身排斥學(xué)習(xí)，也難以引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣。

三、讓孩子自己分配學(xué)習(xí)時(shí)間

有的父母看到孩子快要考試了，希望孩子能夠考一個(gè)好成績，就要求孩子在最近一段時(shí)間內(nèi)多學(xué)習(xí)，增加孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間；有的父母覺得自己的孩子一直沉迷學(xué)習(xí)中，不愛運(yùn)動(dòng)，就嘮叨孩子要多出去跟小朋友玩，不要老是學(xué)習(xí)。父母是出于好意，但這樣的行為卻干擾了孩子學(xué)習(xí)的興趣。

父母不妨讓孩子自己安排好學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)之際的關(guān)系，如果他分配得好，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)；如果分配的不好，父母可以善意的提一下建議，孩子是否采納是孩子自己的事情，尊重孩子的決定。如果孩子的安排或選擇帶來了一些后果，父母也要讓孩子自己去承擔(dān)責(zé)任，這樣下一次孩子再處理類似的情況時(shí)就會(huì)考慮更全面，也更愿意采納父母的建議。

孩子完成了一定的學(xué)習(xí)任務(wù)后，他可以*安排課外閱讀、興趣愛好的時(shí)間，做自己喜歡做的事情。這時(shí)父母要尊重孩子的安排，把他當(dāng)成一個(gè)“小大人”看待。

四、讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，但孩子在學(xué)習(xí)過程中也會(huì)遇到一些困擾，需要大人的幫助和指導(dǎo)。家長可以把培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的事情，類比職場中帶新人上崗的歷程，在剛開始需要交給這個(gè)新人一些基本的規(guī)則，讓他明白自己哪些需要去做、做的意義何在。當(dāng)新人逐步適應(yīng)了現(xiàn)有的工作，評估他的能力之后，再給他多一些任務(wù)和*發(fā)揮的空間。一步一步的交教，一點(diǎn)一點(diǎn)的把工作事務(wù)教給他，直到他可能*承擔(dān)工作。

處于叛逆期的孩子逆反心理嚴(yán)重，逐漸顯露出多種不良習(xí)慣，包括強(qiáng)烈的叛逆情緒、手機(jī)成癮、網(wǎng)絡(luò)依賴嚴(yán)重，以及對家長的教誨置若罔聞。此時(shí)，選擇一家專業(yè)的矯正孩子網(wǎng)癮叛逆正規(guī)特訓(xùn)機(jī)構(gòu)，將是一個(gè)明智的決定，科學(xué)幫助孩子戒除網(wǎng)癮，重塑健康的生活習(xí)慣，專門管教叛逆期小孩的特訓(xùn)學(xué)校哪家好？

湖南省湘西市封閉式管理叛逆學(xué)校排名一覽表

叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校采用軍事化管理，心理輔導(dǎo)，讓孩子從心理上轉(zhuǎn)變，擺脫叛逆網(wǎng)癮的壞習(xí)慣。青少年網(wǎng)癮戒除中心新鮮名單一覽，名單整理如下：

1、勵(lì)心智戒網(wǎng)癮學(xué)校：學(xué)校提供長期的跟蹤服務(wù)，即使學(xué)生畢業(yè)后，也會(huì)持續(xù)關(guān)注其成長和發(fā)展，提供必要的幫助和支持。

2、華心叛逆糾正基地：學(xué)校擁有資深的教官、心理咨詢師和退伍軍人團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供全面而專業(yè)的教育支持。

3、睿智叛逆改造學(xué)校：結(jié)合行為、心理、品德、國學(xué)、文化五位一體，全面教育叛逆叛逆網(wǎng)癮孩子，讓孩子德智體美勞全面發(fā)展。

4、德鑫青春期教育學(xué)校：是一家專業(yè)的全日制叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校，是以“好老師、好課程、好模式、好管理、好效果”為優(yōu)勢的專業(yè)正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校。

5、杰龍?zhí)赜?xùn)學(xué)校：辦學(xué)十余年，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，成功轉(zhuǎn)化了千名叛逆網(wǎng)癮少年。

注：以上排名不分先后，僅供參考。勵(lì)心智戒網(wǎng)癮學(xué)校挺不錯(cuò)的，下面給大介紹下。

• 一所經(jīng)過政府部門審批監(jiān)管，正規(guī)的青少年教育學(xué)校。該學(xué)校致力于為叛逆期青少年提供專業(yè)教育和關(guān)懷，幫助他們重塑品行，并獲得合法的雙證。
• 1、學(xué)校實(shí)行封閉化、軍事化、人性化管理。當(dāng)叛逆的青少年在學(xué)校接受教育時(shí)，老師、指導(dǎo)員和學(xué)生一起吃、住、睡；
• 2、針對孩子的各種問題，打破以往同類學(xué)校的高強(qiáng)度軍訓(xùn)模式，老師與學(xué)生實(shí)施“三同重塑”教育方式，與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)；
• 3、孩子入校，前兩個(gè)月是孩子的一個(gè)心理塑造期，老師會(huì)格外的上心，確保糾正效果；
• 4、簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退費(fèi)退款，身修后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，可回基地再教育;

叛逆青少年封閉式教育學(xué)校的優(yōu)勢

1、心理老師進(jìn)行一對一心理疏導(dǎo)，學(xué)生入學(xué)后，老師會(huì)對孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，針對孩子叛逆問題，對癥下藥，定制矯正方案，全封閉式軍事化管理，老師與學(xué)生同吃同住，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，制定了一整套特色有效的教育、引導(dǎo)、管理和培訓(xùn)方法，采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、生活體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，

2、24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，邀請家長監(jiān)督教學(xué)，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，教學(xué)設(shè)施齊全，新起點(diǎn)勵(lì)志環(huán)境優(yōu)美，排球場、籃球場、乒乓球場等運(yùn)動(dòng)場地齊全，是省內(nèi)建有高標(biāo)準(zhǔn)拓訓(xùn)基地學(xué)校；

3、學(xué)校全封閉式軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制力，孩子入學(xué)，學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，家長手機(jī)下載遠(yuǎn)程監(jiān)控APP軟件，可實(shí)時(shí)了解孩子在校情況；

4、青少年特訓(xùn)學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化管理，全封閉式教學(xué)設(shè)置24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)，手機(jī)電腦隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué)，真正做到讓孩子安心改變進(jìn)步，讓家長放心工作生活，定期參加公益活動(dòng)：學(xué)校定期組織學(xué)生開展社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。

專業(yè)的老師會(huì)傾聽孩子的訴求，了解孩子的需求，幫助他們尋找到問題的根源和解決方案。老師在教育孩子的同時(shí)，更是在教育家長，告訴家長如何與孩子進(jìn)行溝通、如何讓孩子感受到家庭的溫暖，幫助家長建立一個(gè)和諧、穩(wěn)定的家庭氛圍。