叛逆期是孩子成長過程中的一個(gè)正常心理現(xiàn)象。這個(gè)階段的孩子往往表現(xiàn)出沖動(dòng)、易怒的特點(diǎn)，他們開始逐漸形成自己的看法，渴望展現(xiàn)自己，但同時(shí)又難以控制情緒，對(duì)周圍的一切充滿質(zhì)疑和抵觸。面對(duì)這一階段的孩子，家長的教育方式至關(guān)重要。

1、孩子叛逆期,家長要做好哪些準(zhǔn)備？

(1)要有耐心；忍住自己火爆的脾氣，青春期的孩子不能與他對(duì)著干，耐心聽他發(fā)發(fā)牢騷，忍住口，忍住氣，少嘮叨。⑵理解孩子；多賞識(shí)孩子，不要用鄙視的眼光，打壓的口氣去教育他，那樣的話，他也會(huì)鄙視與瞧不起你。要相信他，肯定他與鼓勵(lì)他，多說些正能量的話。不要放任自流，不要放棄他；不管他如何傷你的心，你都要耐住性子，跟緊他，不能讓他隨波逐流，如果看他與不良少年混在一起，那怕做父母的丟了自尊，也要一步一跟，也要拉回他的心，用真情打動(dòng)他，讓他醒悟，父母做的一切都是為了他，從而贏回他的心。家長應(yīng)該多了解孩子，多陪陪孩子，不要孩子一犯錯(cuò)如就打罵。

2、父母如何控制孩子叛逆情緒

家長在發(fā)現(xiàn)自己的孩子出現(xiàn)叛逆的心理之后一定要保持冷靜，千萬不要大聲吼自己的孩子，這樣是會(huì)起到反作用的，要坐下來與自己的孩子促膝談心，家長一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，孩子即使在言語上有什么不對(duì)的地方，也要忍住。作為父母應(yīng)迅速調(diào)整自己的心態(tài)不能過于急躁，樹立科學(xué)的育兒觀念，合理調(diào)整家庭教育的方法，做到寬嚴(yán)有度。父母彼此愛護(hù)，努力營建和諧、*的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)成長提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。家長一味壓抑反而容易使孩子情緒變化不定。

3、孩子接觸壞朋友容易叛逆

青春期的孩子，喜歡受到同伴的認(rèn)同，很容易受到慫恿，做一些不該做的事。例如，孩子在學(xué)校和老師頂嘴，卻被同學(xué)稱贊?；蚴怯掠诜纯垢改付ㄏ碌囊?guī)矩，受到壞朋友的認(rèn)可。如此一來，孩子便會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺，如果我扮演這樣的角色，便會(huì)被別人稱贊！有的青春期孩子，甚至結(jié)交社會(huì)不良少年，長期以 往容易形成不正確的價(jià)值觀。孩子的叛逆期，并沒有想象中的可怕，家長要理性看待。

1、勵(lì)心智教育：專注叛逆孩子矯正這一塊已經(jīng)10余年了，針對(duì)存在叛逆、厭學(xué)、早戀、親情淡漠、離家出走、小偷小摸等問題孩子。

2、大正

3、紐特

4、萃華

5、德志未來

以上這些軍事化學(xué)校為叛逆孩子提供了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，讓他們重新找到自己的定位和方向。在這些學(xué)校的培養(yǎng)下，我們相信孩子們的未來一定會(huì)有一片藍(lán)天。

叛逆孩子特訓(xùn)管教優(yōu)勢

一、以游學(xué)體驗(yàn)、素質(zhì)拓展、心理疏導(dǎo)、文化素質(zhì)培養(yǎng)為載體，增強(qiáng)青少年對(duì)優(yōu)秀文化的自豪感和責(zé)任感。自創(chuàng)辦以來，一直秉承“不忘初心，方得始終”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“科學(xué)、專業(yè)、公開、有效”的辦學(xué)理念，用心和實(shí)際行動(dòng)為青少年尋找的一片藍(lán)天和大地，

二、因?yàn)閷I(yè)，所以規(guī)范，因?yàn)橐?guī)范，所以高效，機(jī)構(gòu)辦校早、規(guī)模大、資質(zhì)全、效果好、影響大的正規(guī)青少年素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)，幫助了數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生早日回歸家庭，融入校園。

三、全封閉式軍事化管理，教官與學(xué)員同吃同住，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣以及責(zé)任感，禁止教官打罵體罰孩子，尊重孩子，全方位引導(dǎo)教育，督促孩子蛻變。

四、師資力量雄厚，有數(shù)百名心理專家、專業(yè)文化教師以及教官，也有多年在第一線咨詢與教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一心理疏導(dǎo)，針對(duì)孩子的叛逆心理，定制矯正方案。

五、簽定輔導(dǎo)合同保障效果，用心溝通拒絕打罵體罰，教育團(tuán)隊(duì)，通過微信群與家長24小時(shí)互動(dòng)，發(fā)布學(xué)員在校即時(shí)照片，接受家長監(jiān)督，讓家長放心。

六、實(shí)施透明化管理，24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué)，保障孩子安全，同步小初高文化課輔導(dǎo)，采用小班教學(xué)，因材施教，在矯正孩子不良行為的同時(shí)不耽誤文化課學(xué)習(xí)，家校聯(lián)合為孩子的健康成長保駕護(hù)航！

在過去，家長們總會(huì)用打罵壓著孩子努力，如今，有人想到了用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)孩子努力，在運(yùn)作錯(cuò)誤的情況下，二者其實(shí)本質(zhì)是一樣的，都在幫助孩子用外部評(píng)價(jià)系統(tǒng)主導(dǎo)行動(dòng)。頻繁的打罵會(huì)讓孩子認(rèn)為，不努力就會(huì)被打罵，頻繁的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)卻會(huì)讓孩子認(rèn)為，努力可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，不努力就沒有。二者其實(shí)都是一種對(duì)孩子的馴化。所以面對(duì)孩子，最好的辦法是激發(fā)他們的興趣。這當(dāng)然不是玄學(xué)，而是幫助孩子獲得成就感以及樂趣。