龍文教育針對高三學生，開設(shè)的高三高考沖刺輔導班，采用一對一授課，全程教學。提供高考英語、數(shù)學、語文、化學、物理、歷史、思想政治、生物、地理考試輔導，學校擁有100余處校區(qū)，交通方便，上課靈活，隨到隨學！

課程內(nèi)容：

1、真題演練：

分模塊、分考點、分題型匯編演練，系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓練。

2、考點剖析：

精準考點內(nèi)容講解，緊扣教學要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。

3、知識梳理：

梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導圖形式，迅速提高答題效率。

4、考綱解讀：

全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。

5、系統(tǒng)模考：

選取含金量高的試卷進行演練從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應(yīng)試能力。

教學優(yōu)勢：

1、個性輔導：

由專職教師對一個學生進行的綜合輔導，包括學習方法、學習態(tài)度、課程歸納、重點總結(jié)、疑問解答、心理指導等多方面。整個個性輔導的過程，就是糾正學生不良學習方法的過程，能充分調(diào)動他們自主學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習興趣，通過龍文教師有計劃、有步驟地引導，使之由被動學習向主動思考轉(zhuǎn)變，態(tài)度的轉(zhuǎn)變，決定了對一個學生的最終輔導成效。

2、定期診斷檢測：

一個學習周期做一次輔導總結(jié)，由龍文教師掌握，可根據(jù)學生學習情況制訂輔導周期計劃，輔導總結(jié)可以通過學生考核和師生溝通來完成。定期診斷檢測是檢驗“1對1”個性輔導效果的有利途徑，對個性化輔導起到監(jiān)督反饋作用。

3、一個教師團隊輔導一位學生：

學習計劃和輔導策略能否落到實處、取得良好效果，教師是關(guān)鍵，尤其對于1對1個性化教學來說，教師的水平如何直接影響對個別學生的輔導效果。