也許，小升初的一次突破，你去到了以前父母一直期望的那所學(xué)校；也許，中考的一次失誤，理想的那所高中與你擦肩而過(guò)；也許，一次一次的考試，帶給你的就是無(wú)限的期待或者失望。但不論過(guò)往的青春歲月是怎么經(jīng)歷過(guò)來(lái)的，面對(duì)高考，仍希望你們別辜負(fù)了那段曾努力奮斗的時(shí)光，牢牢抓住這關(guān)鍵的一年，迎難而上。

1、學(xué)大教育-個(gè)性化輔導(dǎo)

2、戴氏高中輔導(dǎo)-高三全科集訓(xùn)

3、韋德培訓(xùn)學(xué)校-高中補(bǔ)習(xí)

4、名師薈教育-專(zhuān)注高中文化課補(bǔ)習(xí)

5、金博教育-高中全科托管

6、秦學(xué)教育-一站式輔導(dǎo)

7、大智教育-弱科補(bǔ)強(qiáng)

8、學(xué)好樂(lè)教育-一對(duì)一輔導(dǎo)

9、美博教育-個(gè)性化輔導(dǎo)

10、京太教育-高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校

以上排名不分先后，根據(jù)家長(zhǎng)和學(xué)員的真實(shí)反饋

1.學(xué)大教育擁有多年的高中輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，這里的老師均有著很強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力和教研能力，他們?yōu)閷W(xué)員打造的高品質(zhì)課堂，切身符合學(xué)員所需知識(shí)點(diǎn)，每節(jié)課程的制作都考慮到了學(xué)員現(xiàn)在面臨的學(xué)習(xí)困難，以及當(dāng)下考情考綱，因此這里的教學(xué)更具針對(duì)性，學(xué)員學(xué)起來(lái)也更有效率。

2.對(duì)于很多高二進(jìn)高三的學(xué)生而言，高考還是很陌生的。他們對(duì)高考的框架、考試結(jié)構(gòu)都不熟悉，對(duì)各個(gè)題型會(huì)怎么考、考到哪一個(gè)難度、哪一個(gè)深度，學(xué)生也不了解。這就需要我們學(xué)大老師來(lái)給他進(jìn)行一個(gè)重難點(diǎn)的分析。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)大教育會(huì)把高考中的重點(diǎn)、難點(diǎn)給他列出來(lái)，之后會(huì)為學(xué)生進(jìn)行性的、針對(duì)性的訓(xùn)練。由于需要把整個(gè)高中階段的知識(shí)點(diǎn)分模塊進(jìn)行梳理，需要花費(fèi)比較長(zhǎng)的時(shí)間，所以，我會(huì)針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生，制定不同的教學(xué)計(jì)劃。

高三特色課程詳情

本課程是專(zhuān)為高三考生開(kāi)設(shè)，只在利用時(shí)間夯實(shí)基礎(chǔ)，解決各個(gè)學(xué)科的難點(diǎn)問(wèn)題。小班教學(xué)，短期集訓(xùn)，高考重難點(diǎn)精講精練。在教學(xué)過(guò)程中注重因材施教，尊重每位學(xué)生的差異性，從而進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，為一輪二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

適合對(duì)象：想利用時(shí)間提升成績(jī)的學(xué)員

教學(xué)師資：學(xué)大教育高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師

教學(xué)目的：短期集訓(xùn)考點(diǎn)精講精練，為一二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)

教學(xué)方法：針對(duì)一輪復(fù)習(xí)中的考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心提煉，以專(zhuān)題的形式，精講精練。

開(kāi)設(shè)班次：高三基礎(chǔ)班。

授課內(nèi)容：

輔導(dǎo)學(xué)科是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)。四個(gè)階段是第1學(xué)期期末、一模考前、二?？记啊⒍？己?，都設(shè)置了課時(shí)。

具體教學(xué)內(nèi)容，是以復(fù)習(xí)考試知識(shí)和進(jìn)行模擬測(cè)試，分析試卷為主，同時(shí)結(jié)合學(xué)法指導(dǎo)、解題技能技巧點(diǎn)撥、應(yīng)試能力訓(xùn)練等內(nèi)容，結(jié)合歷年高考重點(diǎn)考查知識(shí)范圍和熱點(diǎn)考點(diǎn)設(shè)計(jì)和制定的。

分層教學(xué)

班主任、生活老師、高考心理協(xié)同管理保駕助力。

高考英語(yǔ)答題策略

1、合理分配時(shí)間。由于現(xiàn)在的考試都有時(shí)間限制，所以既考察答題的準(zhǔn)確度，又檢驗(yàn)答題的速度，要求既快又準(zhǔn)確。一份試卷中各題的占分比例不一樣，要學(xué)會(huì)“量體裁衣，看分花時(shí)”。分值小就少花時(shí)，分值大就多花時(shí)。假如一個(gè)只有2分的選擇題花去你10分鐘的時(shí)間，那肯定是不合理的，這樣勢(shì)必減少其他題目的解答時(shí)間。在某個(gè)題上花了大量時(shí)間還沒(méi)眉目，就趕快轉(zhuǎn)移兵力，把其他的先攻下來(lái);后有時(shí)間再集中精力主攻大題。

2、堅(jiān)持先易后難的原則。拿到考卷，先做容易題，后做難題，這不但是經(jīng)驗(yàn)之談，而且符合心理學(xué)原理。剛進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，人的心情都比較緊張，感知、記憶、思維等心理過(guò)程都還未適應(yīng)考場(chǎng)上的緊張氣氛，沒(méi)有達(dá)到好狀態(tài)。待做過(guò)幾題后，特別是做了幾道有把握的容易題之后，心情就逐漸穩(wěn)定下來(lái)，智力活動(dòng)也恢復(fù)了常態(tài)，這時(shí)再做難題就容易成功。而且做的小題越多，拿到的分?jǐn)?shù)也就越多，心里就越有底，自信心也就大大增強(qiáng)。

3、盡量做到不留“空白”。做題“空白”無(wú)論如何是不會(huì)得分的，有的題不會(huì)做或沒(méi)有把握，也不要空著。對(duì)于客觀題，如沒(méi)有把握，要堅(jiān)持相信感覺(jué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，感覺(jué)往往是理想的選擇?；蛘哂门懦êY除其中一兩個(gè)選項(xiàng)，再?gòu)氖Ｓ嗟倪x項(xiàng)中選出較為正確的選項(xiàng)。對(duì)于主觀題，可以采用“分步”、“分點(diǎn)”得分的方法。會(huì)多少答多少，即使寫(xiě)上一些相關(guān)的公式也可能會(huì)有一定的分?jǐn)?shù)，以達(dá)到在能得分的地方絕不失分，不易得分處爭(zhēng)取得分的目的。

4、保持卷面整潔美觀。答題時(shí)要注意字跡清楚，標(biāo)點(diǎn)正確，答案布局合理，增加整張?jiān)嚲砭砻娴恼麧嵜烙^。這除了能得到客觀上的好分?jǐn)?shù)外，還能得到主觀上的“感情分”。心理學(xué)中的暈輪效應(yīng)表明，一個(gè)人對(duì)某人有了一定認(rèn)識(shí)后，會(huì)影響到對(duì)該人其他方面的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。閱卷老師在枯燥、單調(diào)的批改過(guò)程中，看到整潔美觀的卷子，會(huì)產(chǎn)生賞心悅目的舒適感覺(jué)，會(huì)覺(jué)得這考生不錯(cuò)，其他能力也肯定比人家好，于是卷面清楚者的得分好上加好，糊涂者的得分差上加差，兩者分?jǐn)?shù)比客觀分?jǐn)?shù)的差距拉得更遠(yuǎn)了。

最后，如果您想詳細(xì)了解學(xué)大教育的課程，歡迎可以撥打屏幕下方的熱線(xiàn)電話(huà)。我們有專(zhuān)業(yè)的老師對(duì)您的問(wèn)題進(jìn)行解答；您也可以留下您的聯(lián)系方式，我們將會(huì)在第1時(shí)間聯(lián)系您，歡迎您隨時(shí)來(lái)試學(xué)我們的輔導(dǎo)課程！百日沖刺戰(zhàn)高考;一鼓作氣創(chuàng)輝煌！