一、溫州戒網(wǎng)癮學(xué)校有用嗎（推薦名單一覽）

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，身心發(fā)展也變得更為復(fù)雜多變。其中，表現(xiàn)出反叛情緒是比較常見(jiàn)的現(xiàn)象。如果孩子還有網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的問(wèn)題，那么這種反叛行為可能會(huì)更加明顯。在這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該盡快介入，采取適當(dāng)?shù)拇胧瑤椭⒆禹樌冗^(guò)這個(gè)難關(guān)。叛逆戒網(wǎng)學(xué)校排名如下：

1、勵(lì)心智學(xué)叛逆戒網(wǎng)學(xué)校

2、護(hù)航國(guó)防教育戒網(wǎng)學(xué)校

3、思學(xué)行知叛逆改正學(xué)校

4、華心叛逆勵(lì)志教育學(xué)校

5、夢(mèng)之翼國(guó)防教育特訓(xùn)學(xué)校

6、鏡子心理輔導(dǎo)戒網(wǎng)癮學(xué)校

7、正德叛逆改造學(xué)校

8、直利叛逆戒網(wǎng)學(xué)校

9、格恒心理輔導(dǎo)學(xué)校

10、弘揚(yáng)叛逆糾正基地

注：以上排名不分先后。

二、選擇正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

勵(lì)心智學(xué)叛逆管教學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、勵(lì)心智學(xué)青少年教育集團(tuán)旨在幫助父母快速的找到針對(duì)自己孩子的一套教育方法，遠(yuǎn)程一對(duì)一的針對(duì)每個(gè)青少年獨(dú)特性和普遍性制定跟蹤和輔導(dǎo)計(jì)劃，讓孩子的教育不再走彎路，更重要的是在合適的年齡做合適的教育，而不會(huì)錯(cuò)過(guò)了最佳的教育年齡，從而成就更好的孩子未來(lái)。

2、同時(shí)針對(duì)那些問(wèn)題嚴(yán)重的孩子進(jìn)行軍事化的體能訓(xùn)練，以幫助孩子糾正不良作風(fēng)和心理。學(xué)校通過(guò)專業(yè)心理疏導(dǎo)矯正孩子思想，用軍事化管理規(guī)范孩子行為，以感恩教育為前提，培養(yǎng)孩子責(zé)任心，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

3、讓少年回歸親情，回歸校園，把孩子培養(yǎng)成"五會(huì)"即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母；”四法“即學(xué)法、知法、守法、用法；”三恩“即知恩、感恩、報(bào)恩；培養(yǎng)對(duì)家庭及社會(huì)有用之人。

三、青春期叛逆孩子引導(dǎo)教育方法：

1、不要溺愛(ài)。不可以對(duì)女孩過(guò)于溺愛(ài)，即使家里就這一個(gè)獨(dú)生女。因?yàn)槟鐞?ài)會(huì)讓孩子形成一種自我為中心的思想，認(rèn)為自己最重要，從而理所當(dāng)然的接受別人的包容。

2、允許孩子犯錯(cuò)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)后，家長(zhǎng)們不要一味指責(zé)孩子，成長(zhǎng)階段的孩子犯錯(cuò)是在所難免，家長(zhǎng)們要允許叛逆的孩子犯錯(cuò)，給孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

3、學(xué)會(huì)放手。十四歲的女孩雖然不是成年人，但自我意識(shí)也在爆發(fā)，她是希望有一定的生活自主性，這個(gè)階段你要求她什么都聽(tīng)你的，也是不合理的，會(huì)壓抑她的自我意識(shí)發(fā)展，助長(zhǎng)反抗心理。但是這并不意味著父母什么都不管，實(shí)際上是可以區(qū)別對(duì)待的。哪件事能給她自主權(quán)，哪些事是要和父母商量的，給她一些*的空間，也會(huì)很好的緩和孩子的叛逆心理。

4、調(diào)整幫助策略。孩子的叛逆行為表明，孩子需要父母的幫助。父母和家庭成員對(duì)孩子的行為、態(tài)度和生活方式影響大，孩子將直接學(xué)習(xí)大人的思維方式、情感和行為。為了改變孩子對(duì)情緒和叛逆行為的沖動(dòng)處理，父母必須學(xué)習(xí)不同的策略和方法。