隨著互聯(lián)網(wǎng)教育時(shí)代發(fā)展，學(xué)生們上輔導(dǎo)班會(huì)變得越來(lái)越常見，而在提升學(xué)生綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的同時(shí)，我們?cè)谀壳暗闹鲗?dǎo)形式中，認(rèn)為一對(duì)一輔導(dǎo)是效果最為明顯的。一對(duì)一輔導(dǎo)這種形式，不僅打破了往常傳統(tǒng)輔導(dǎo)班的固有思維，還能給學(xué)生們帶來(lái)更有針對(duì)性的教學(xué)。

1、學(xué)大教育

學(xué)大教育：提供小學(xué)初高中各年級(jí)輔導(dǎo)課程、學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、教學(xué)資源材料，主要課程有小學(xué)輔導(dǎo)，小升初輔導(dǎo)，初中輔導(dǎo)，高中輔導(dǎo)，初三全日制學(xué)校，高三全日制學(xué)校，高三集訓(xùn)營(yíng)，中小學(xué)輔導(dǎo)，高考全封閉培訓(xùn)學(xué)校等。針對(duì)中考和高考詳細(xì)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)

2、卓越教育

卓越教育：階段性數(shù)據(jù)記錄，多維度關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。問(wèn)卷調(diào)查系統(tǒng)，多維度了解學(xué)生

3、新東方高考培訓(xùn)

新東方高考培訓(xùn)：由來(lái)自外校的一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)業(yè)績(jī)突出的、熟悉中考大綱的中、高級(jí)中學(xué)教師執(zhí)教

4、捷登培訓(xùn)

捷登培訓(xùn)：保持自然紙筆書寫習(xí)慣，遠(yuǎn)離藍(lán)光。多樣互動(dòng)模式，學(xué)生筆記同步展示

5、龍新教育

龍新教育：教學(xué)資源共享，與學(xué)校共建共享，滿足學(xué)生日常教學(xué)需求

6、澤禾教育

澤禾教育：小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生,讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)

7、播優(yōu)教育

播優(yōu)教育：學(xué)生可根據(jù)學(xué)校安排，靈活選擇輔導(dǎo)時(shí)間，滿足學(xué)生多樣化需求。

8、金博高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

金博高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)：結(jié)合學(xué)生成績(jī)，充分挖掘?qū)W生潛能，分析提升空間，預(yù)測(cè)增分趨勢(shì)

9、博大高考培訓(xùn)

博大高考培訓(xùn)：我們有經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)師資，教學(xué)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期從事教學(xué)一線工作

10、北辰教育

北辰教育：課程針對(duì)性強(qiáng)，知識(shí)突出重難點(diǎn)，對(duì)重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練和指導(dǎo)

1、學(xué)大教育--最終目標(biāo)：一方面引進(jìn)具有多年高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師與我校具有激情和創(chuàng)新的青年教師一起進(jìn)行教學(xué)和管理工作，建立科學(xué)的組織管理機(jī)構(gòu)和嚴(yán)格的規(guī)章制度

2、學(xué)大教育--教育優(yōu)勢(shì)：精品選修多維進(jìn)階：立足“多元化出口”理念，幫助學(xué)生在文化課基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)技能延展，增值加碼！

3、學(xué)大教育--教育特色：堅(jiān)持聘用有著豐富高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的授課老師，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)領(lǐng)域上精益求精，能傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法

4、學(xué)大教育--選擇理由：有專業(yè)師資教學(xué)、小班授課的情況下，在晚自習(xí)和課業(yè)之余還安排認(rèn)真、負(fù)責(zé)的平輔導(dǎo)老師進(jìn)行知識(shí)輔導(dǎo)，作業(yè)監(jiān)督，問(wèn)題解決，并采用“舉一反三”等教學(xué)技巧協(xié)助學(xué)生提升，讓學(xué)生不僅掌握了知識(shí)點(diǎn)，還學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法和技巧

5、學(xué)大教育--學(xué)長(zhǎng)推薦：班主任、學(xué)管、教官“3位一體”密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理情況，對(duì)狀態(tài)異常的學(xué)生，采用溝通談心等方式了解學(xué)生情況、幫助學(xué)生減壓，同時(shí)班主任和學(xué)管會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通反饋學(xué)生的狀況，家校配合共同解決問(wèn)題

越到高考前夕，許多高中生的心理就會(huì)產(chǎn)生大的波動(dòng)，心態(tài)就會(huì)有所變化，變的患得患失，擔(dān)心失眠，這些對(duì)于高考來(lái)說(shuō)，都不是好現(xiàn)象。所以要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，一定要以一顆平常心來(lái)對(duì)待高考。將自己的水平發(fā)揮出來(lái)。因此在高考一對(duì)一輔導(dǎo)的時(shí)候，切記不要忘了心理上的輔導(dǎo)，好的老師不僅會(huì)教授知識(shí)，還會(huì)幫助學(xué)生舒緩情緒，調(diào)整心態(tài)。

因材施教，聘請(qǐng)專業(yè)老師小班教學(xué)，采用專業(yè)的文化課教材，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)員提升，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力，我們已經(jīng)做好準(zhǔn)備，等你來(lái)！