在現(xiàn)今社會(huì)，高中的學(xué)習(xí)壓力越來越大，尤其是在許多學(xué)生都希望能夠考上好的大學(xué)的情況下，高三備考這一年顯得至關(guān)重要。很多學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)尋求各種方法來提高自己的成績(jī)，其中選擇到高三全日制集訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)備考的學(xué)生數(shù)量逐年增加。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請(qǐng)致電咨詢！

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一、高三一輪復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法

1、理清知識(shí)脈絡(luò)。高三雖然分了文理科，不用一下學(xué)習(xí)那么多，可是科目也不少，需要記得知識(shí)點(diǎn)也很多。所以面對(duì)繁多的知識(shí)點(diǎn)們一定要理清各科知識(shí)點(diǎn)的脈絡(luò)。梳理好各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，這樣不僅方便我們記憶，對(duì)于我們后面二三輪復(fù)習(xí)也有很大的幫助。

2、要集中精力復(fù)習(xí)課本知識(shí)，提高復(fù)習(xí)的速度和效率。高三一輪復(fù)習(xí)重在基礎(chǔ)，基礎(chǔ)必須牢固，才有機(jī)會(huì)讓自己的成績(jī)實(shí)現(xiàn)飛躍。我們都知道，哲學(xué)上說，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，要想實(shí)現(xiàn)成績(jī)飛躍，就需要重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累，為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)提高創(chuàng)造條件。復(fù)習(xí)課本知識(shí)，要堅(jiān)持理解記憶，對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真梳理，實(shí)行全覆蓋式總結(jié)。

3、要時(shí)刻帶著問題去思考。上課前你應(yīng)該仔細(xì)預(yù)習(xí)和閱讀課本，并寫下你不明白的問題。通過這種方式，你可以很清楚的知道掌握了什么，以及你還需要了解什么，這樣聽起課來，目的性會(huì)更強(qiáng)，如果老師沒有詳細(xì)和深入地闡述這難點(diǎn)，你也可以及時(shí)在課堂上提問，也可以在課下的時(shí)候單獨(dú)問老師和同學(xué)。

二、高三一輪復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)技巧

1、要有計(jì)劃的復(fù)習(xí)。沒有計(jì)劃的復(fù)習(xí)一定是低效的，這是無數(shù)失敗的前人給我們留下來的教訓(xùn)。所以在高三復(fù)習(xí)的過程中，一定要有一份屬于自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。另外，有計(jì)劃就要有目標(biāo)，沒有目標(biāo)就沒有方向。一輪復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，所以每個(gè)高三學(xué)生都要給自己制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

2、有效練習(xí)，要針對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，高三一輪復(fù)習(xí)不能搞題海戰(zhàn)術(shù);做完作業(yè)不要以為完成了任務(wù)而將題目高高掛起，要養(yǎng)成題后總結(jié)反思的習(xí)慣，找出同類問題的解題方法，通過總結(jié)，培養(yǎng)知識(shí)的遷移能力和靈活的思維變換。

3、測(cè)試補(bǔ)漏，完善提高，一輪復(fù)習(xí)的測(cè)試題目要用較基礎(chǔ)的“高考真題”和高考試題模擬題，這樣的題不偏不怪，緊扣考綱，難度適中，也能積累基礎(chǔ)知識(shí)

三、如何做好高三一輪復(fù)習(xí)

1、要抓住課堂和課本。因?yàn)榈谝惠啅?fù)習(xí)時(shí)，任課老師會(huì)帶著我們梳理課本知識(shí)，補(bǔ)充我們?cè)诟咭缓透叨险n時(shí)的遺漏。所以上課的時(shí)候一定要好好聽講，特別是不要因?yàn)椴幌矚g某個(gè)老師就放棄這門課程，課本始終是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，萬變不離其宗，所以對(duì)待書本的知識(shí)我們要學(xué)會(huì)?？闯Ｗx。

2、做好筆記，按自己的邏輯完成知識(shí)點(diǎn)的梳理。一輪復(fù)習(xí)中一定要學(xué)會(huì)做筆記，自己進(jìn)行總結(jié)和梳理。你的筆記可以根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行不同的側(cè)重，自己劣勢(shì)方面要進(jìn)行細(xì)致地總結(jié)，已經(jīng)掌握的地方又可以略寫，這樣有了側(cè)重，也會(huì)更加有助于自己將來的復(fù)習(xí)。

3、把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。善于總結(jié)，不斷探索。平時(shí)做題時(shí)，關(guān)于分析和思考問題，并積極支總結(jié)，探索新方法;并還是為了做題而做題，而是要主動(dòng)積極地追尋在題目和解答之間的必然聯(lián)系，把題目做活。

高三數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)技巧：落實(shí)基礎(chǔ)提升素養(yǎng)

一、落實(shí)四基，制作數(shù)學(xué)辭典

考生要有一本數(shù)學(xué)知識(shí)辭典，最好是自己整理手寫的一份筆記，針對(duì)期中考試的范圍，落實(shí)各知識(shí)點(diǎn)，包括數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想等。在整理知識(shí)點(diǎn)辭典的同時(shí)，相信考生在四基的落實(shí)上，會(huì)提高一個(gè)層次。制作完成的數(shù)學(xué)辭典，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，以達(dá)到鞏固知識(shí)，加強(qiáng)理解，培養(yǎng)能力，掌握規(guī)律的目的。

二、挖掘四能，歸納學(xué)習(xí)資料

考生要診斷、分析、提高自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，可根據(jù)平時(shí)的作業(yè)改錯(cuò)、章節(jié)測(cè)驗(yàn)、周測(cè)等檢測(cè)資料，對(duì)錯(cuò)因進(jìn)行歸因分析。基本上一份試卷70%的中低檔題目出錯(cuò)的話，歸因結(jié)果有以下４類：基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固、計(jì)算能力較差、考試時(shí)間安排不合理、考試情緒不穩(wěn)定。考生通過對(duì)自己的歸因分析，能發(fā)現(xiàn)問題并有針對(duì)性地制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。例如，針對(duì)選擇題、填空題，訓(xùn)練解題速度和準(zhǔn)確率，利用錯(cuò)題本有針對(duì)性的復(fù)習(xí)易錯(cuò)點(diǎn)，認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固，真正弄懂弄通；針對(duì)解答題，無論是哪一類題型，都有答題思路和方法，但關(guān)鍵是對(duì)某一特定試題具體作答的“個(gè)性”和“特殊性”，考生只有細(xì)心體會(huì)，才會(huì)有所感悟和提高。針對(duì)這類題，考生可以打陣地戰(zhàn)，做到得分點(diǎn)心中明晰，爭(zhēng)取在考前一周把每一類解答題的考點(diǎn)練一輪，務(wù)必掌握住某一題型的答題要領(lǐng)。

桌上放著一盞臺(tái)燈，臺(tái)燈旁是一堆書，我堅(jiān)信，只要我努力，夢(mèng)想就在路途終點(diǎn)等著我，我知道，我不平庸。