近年來(lái)，隨著高中要求的不斷提高，選擇離校接受培訓(xùn)的學(xué)生數(shù)量逐年增加。雖然學(xué)生人數(shù)眾多，但在鄭州，真正正規(guī)的高中學(xué)校并沒有預(yù)想的那么多，很容易出現(xiàn)僧多粥少的現(xiàn)象。如果你沒有做出正確的選擇，你可能會(huì)不小心掉進(jìn)陷阱。首先困擾大家的是，應(yīng)該選擇什么樣的訓(xùn)練環(huán)境？是想回到原來(lái)的高中，還是選擇正規(guī)的民辦高中文化學(xué)校？建議多去正規(guī)學(xué)校看看，不要盲目回到原來(lái)的學(xué)校。通過(guò)以往的高中經(jīng)歷，我們基本上可以看出，原來(lái)高中的老師或者學(xué)習(xí)模式可能并不適合，尤其是復(fù)讀生，他們不比高中的新生強(qiáng)，已經(jīng)有一年的高中復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。復(fù)讀一年后，他們更加受到內(nèi)心堅(jiān)定的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍對(duì)他們來(lái)說(shuō)更重要。因此，我們必須選擇一所好的高中文化學(xué)校

1、學(xué)大教育

學(xué)大教育： 雙向選擇，學(xué)生也可以選擇自認(rèn)為更加合適的老師，保證學(xué)生與教師之間愉快的學(xué)習(xí)氛圍

2、騰大教育培訓(xùn)

騰大教育培訓(xùn)：考點(diǎn)必講，講后必練，練完必考，做到人人必會(huì)

3、勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)

勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)：經(jīng)驗(yàn)+方法+汗水

4、星火教育

星火教育：實(shí)地考察：五好校區(qū)——老師好、教學(xué)好、管理好、氛圍好、服務(wù)好

5、朗文教育

朗文教育： 注重實(shí)踐、創(chuàng)新的教學(xué)方法

6、龍文高考培訓(xùn)

龍文高考培訓(xùn)：細(xì)化時(shí)間規(guī)劃,強(qiáng)盯日日清任務(wù),實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在校學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),提高藝考生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)動(dòng)力

7、海森學(xué)教育

海森學(xué)教育：一對(duì)一定制輔導(dǎo)，教學(xué)方案劃根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)情況以及個(gè)人對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的吸收度，量身定制，能夠更好的保證學(xué)生成績(jī)的提升

8、博眾未來(lái)教育機(jī)構(gòu)

博眾未來(lái)教育機(jī)構(gòu)：及時(shí)到位的效果反饋應(yīng)試技巧心理講座保障隨時(shí)更換教師特權(quán)

9、墨學(xué)教育

墨學(xué)教育：授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等

10、銳思高考培訓(xùn)

銳思高考培訓(xùn)：學(xué)業(yè)規(guī)劃師根據(jù)學(xué)員測(cè)試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)課程安排，根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)制定個(gè)性化的課表

1、學(xué)大教育--最終目標(biāo)：狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣與在讀學(xué)校教學(xué)水平。將考試大綱要求與考生全方位測(cè)評(píng)結(jié)果相對(duì)照，找出知識(shí)盲區(qū)，制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案。學(xué)科老師組建增分團(tuán)，以總分為目標(biāo)，圍繞各學(xué)科增分要點(diǎn)，進(jìn)行靶向定位的的強(qiáng)化訓(xùn)練，制定行之有效的增分計(jì)劃。

2、學(xué)大教育--教育優(yōu)勢(shì)：針對(duì)高三學(xué)子開設(shè)的課程就是為了找打每個(gè)學(xué)員的提升點(diǎn)，讓學(xué)員深入學(xué)習(xí)，提升他們的綜合能力。課程還重視對(duì)高中重點(diǎn)知識(shí)的總結(jié)，注重了解不同科目的做題方法，為學(xué)員進(jìn)行考試題型的全面講解，幫助學(xué)員全面把握考試重點(diǎn)。

3、學(xué)大教育--教育特色：根據(jù)學(xué)生各科目情況，在精品小班就讀期間，針對(duì)薄弱科目采用小班教學(xué)方式，針對(duì)性的夯實(shí)基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏，薄弱科目得到迅速提升。同時(shí)對(duì)于成績(jī)優(yōu)良的科目，采用精品班同步輔導(dǎo)，做到各科均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)單科提升到整體的大幅提升。

4、學(xué)大教育--選擇理由：我們注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思維能力和解決問(wèn)題的能力，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)的提高。我們鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、*學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我們也注重學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，幫助學(xué)生建立科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、學(xué)大教育--學(xué)長(zhǎng)推薦：擁有較先進(jìn)的DSE教學(xué)系統(tǒng)，根據(jù)不同的學(xué)員實(shí)際個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，設(shè)計(jì)針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案，針對(duì)性教學(xué)，傾心打造魅力課堂，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會(huì)，更要會(huì)學(xué)