中考是人生的初個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這交叉路口，選擇很重要，一些發(fā)揮失?；蚝蠡跊]好好學(xué)習(xí)的初三學(xué)生，想要再給自己一次機(jī)會，可以選擇復(fù)讀，有的公立學(xué)校不讓復(fù)讀，想要復(fù)讀就需要找一家靠譜私立全日制復(fù)讀學(xué)校，哪家靠譜呢？更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請致電咨詢！

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高考刷真題好還是刷模擬題好

做高考真題好。歷年真題可以說是準(zhǔn)備高考最寶貴的資料，通過高考真題可以提高應(yīng)試水平、語言能力和應(yīng)試技巧，最終提高考試分?jǐn)?shù)。

1、高考真題具有權(quán)威性，體現(xiàn)著高考的命題趨勢

高考真題由知名高考專家級命題人花費(fèi)大半年的時(shí)間，封閉式命制而成，體現(xiàn)著高考的命題趨勢，其權(quán)威性是其他練習(xí)題不能替代的。

2、高考真題具有預(yù)測性，預(yù)示著高考的重難點(diǎn)

高考的命題規(guī)律最直接地體現(xiàn)是在往年真題中。真題是由命題專家根據(jù)學(xué)生的習(xí)慣思維和做題習(xí)慣命制的，善于抓住多數(shù)學(xué)生在某一知識點(diǎn)上的短處，以便讓優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。通過真題研究與練習(xí)，在做題過程中不斷總結(jié)和體會，理解命題專家的思路，知道他們是怎樣設(shè)置“陷阱”，效果絕對立竿見影。

一、高中怎么提高成績

1.樹立信心，減少無用重復(fù)題。

只要把每章節(jié)主線抓住，層層遞進(jìn)，成績能提高很快。把每個(gè)公式題型都理解透，靈活利用，而不是做很多題。做很多題會讓你產(chǎn)生錯覺，知識點(diǎn)很多。其實(shí)總結(jié)下來根本就沒有太多題型。

2.認(rèn)真安排好你的時(shí)間

清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。給學(xué)習(xí)和娛樂留時(shí)間

一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂。

3.不要試圖短期內(nèi)高幅度提高成效

短期內(nèi)成績一定幅度上的是有可能的，但是高幅度的提高成績很難實(shí)現(xiàn)。所以從當(dāng)下開始，樹立小目標(biāo)，可以從英語的單詞積累，文科的小知識點(diǎn)記憶開始，慢慢學(xué)習(xí)，相信一段時(shí)間后就會見到成效，讓成績得到“量變”到“質(zhì)變”的提升。

二、怎樣高效學(xué)習(xí)

1.要重視循序漸進(jìn)。

循序漸進(jìn)是掌握知識的規(guī)律，也是學(xué)習(xí)文化知識的捷徑。在學(xué)習(xí)中，要像攀登臺階一樣，步步穩(wěn)重拾階而上，不斷地借助“舊知”去獲得“新知”，溫故而知新，慢中求快，穩(wěn)中求好。如盲目追求速度和數(shù)量，其結(jié)果必須是“欲速而不達(dá)”，多學(xué)而不獲，事倍功半。

2.要先預(yù)習(xí)，后聽講。

對自感困難的學(xué)科進(jìn)行課前預(yù)習(xí)是被動變主動的重要選擇。通過預(yù)習(xí)，對自己能看懂學(xué)會的內(nèi)容，可從中獲得成功的喜悅；對已感生疏的有關(guān)舊知識，復(fù)習(xí)之后，可為學(xué)習(xí)新知識打好基礎(chǔ)；對個(gè)人看不懂的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，心中有數(shù)，便于課堂上集中精力聽講，破難解錯。對基礎(chǔ)較差的學(xué)科長期堅(jiān)持預(yù)習(xí)，就會逐步變被動為主動。

3.要先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)。

知識是形成技巧的基礎(chǔ)，只有知識掌握得正確，才能形成正確的技能技巧。保證作業(yè)不出錯誤或少出錯誤，迅速完成作業(yè)，作業(yè)前必須先讀書，將知識很好地消化理解。

4.要養(yǎng)成自我總結(jié)的習(xí)慣。

每做完一個(gè)習(xí)題，要總結(jié)本習(xí)題有哪幾種類型，每種類型的一般解法或證法是什么，在運(yùn)用基礎(chǔ)知識方面有哪些重要技巧，通過練習(xí)對基礎(chǔ)知識有哪些新的認(rèn)識等等，從而提高綜合運(yùn)用知識分析問題和解決問題的能力。

5.擁有一個(gè)愉快的心情。

一個(gè)人如果心情不愉快，大腦就會處于抑制狀態(tài)，就很難專心學(xué)習(xí)，也很難收到良好的學(xué)習(xí)效果。

輔導(dǎo)班對孩子們有著非常關(guān)鍵的作用，有時(shí)候價(jià)格貴的輔導(dǎo)班，不一定適合孩子們，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的評分在高，也難免會碰上一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師?？梢愿鶕?jù)孩子們的學(xué)習(xí)意愿，為孩子們介紹合適的輔導(dǎo)班，如果孩子們對老師不夠滿意，可以提出更換老師，孩子們可以選擇自己喜歡的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)。