在龍文教育，十大學(xué)習(xí)法貫穿課程前中后，課前老師會(huì)為孩子準(zhǔn)備電影，放松孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)，將孩子的錯(cuò)題重現(xiàn)，并找出問(wèn)題，一一解決。為了引入新課，龍文老師會(huì)先為孩子復(fù)習(xí)舊題，以帶入下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

課中，龍文教育的老師主要是幫助孩子學(xué)習(xí)新課，在講解完基礎(chǔ)理論知識(shí)后，會(huì)讓學(xué)員進(jìn)行自編題，以幫助孩子回顧課堂知識(shí)點(diǎn)，并采用三步一回頭的方法，將復(fù)習(xí)鞏固貫穿在整個(gè)學(xué)習(xí)課堂。

最后在課堂的末尾，龍文教育的老師會(huì)為孩子進(jìn)行總結(jié)，形成具體的學(xué)習(xí)體系，并針對(duì)孩子的課堂表現(xiàn)及時(shí)鼓勵(lì)孩子，提高孩子學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。當(dāng)然，課后的鞏固也不能錯(cuò)過(guò)，老師也會(huì)為孩子布置相應(yīng)的作業(yè)，并時(shí)常進(jìn)行階段性測(cè)試，以實(shí)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果，進(jìn)行針對(duì)性的修正教學(xué)計(jì)劃。