文化課是藝術(shù)生的短板,加之長時(shí)間的專業(yè)課學(xué)習(xí)和考試,使得大多數(shù)藝術(shù)生對自身的文化課缺乏信心,產(chǎn)生緊張、恐懼的心理,有的考生情急之下聽信他人之言盲目報(bào)名補(bǔ)習(xí)班,結(jié)果被一些不正規(guī)的補(bǔ)習(xí)班毀掉了自己的大好前程,每年這樣的例子都不在少數(shù).

1、京翰教育

2、博眾未來

3、福知行

4、金博教育

5、丹秋名師堂

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如何備戰(zhàn)中考？

一、鞏固基礎(chǔ)

越接近中考備考末期，很多同學(xué)就越容易對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)放松，認(rèn)為時(shí)間緊迫，過分關(guān)注基礎(chǔ)知識會浪費(fèi)寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。然而，研究表明，人類記憶曲線在逐漸下降，不經(jīng)常溫習(xí)基礎(chǔ)知識，在復(fù)習(xí)到末期就會遺忘許多基礎(chǔ)內(nèi)容?？荚嚳季V就是按照教材中的知識點(diǎn)制定的，因此，無論處于復(fù)習(xí)的哪個(gè)階段，都需要鞏固基礎(chǔ)知識。

二、掌握考試知識點(diǎn)

在中考復(fù)習(xí)的時(shí)候，特別是在復(fù)習(xí)末端，時(shí)間非常緊迫。要想查看所有題型，時(shí)間恐怕不夠。此時(shí)，同學(xué)們就需要將題目變得簡單，掌握重點(diǎn)題型?？梢允褂靡恍┲锌?xì)v年真題來練習(xí)并掌握各個(gè)題型。按照中考規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行測試，并針對個(gè)人薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性地鞏固。

三、考試前要調(diào)整好自己的心態(tài)

有些同學(xué)的心理素質(zhì)可能還需要加強(qiáng)，遇到重要考試就會變得緊張，進(jìn)而影響了他們在考場上的表現(xiàn)。如果他們不能在中考前及時(shí)調(diào)整好自己的情緒狀態(tài)，一旦考試開始就緊張失措，思維也會變得混亂，這樣之前所做的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備也就付諸東流了。要時(shí)刻記住，考前所花費(fèi)的努力，必須伴隨著好的情緒和狀態(tài)才能轉(zhuǎn)化為好的成績。因此，在考試前要及時(shí)調(diào)整好自己的狀態(tài)和情緒。

高考復(fù)習(xí)實(shí)用建議

一、回歸教材，掃除盲區(qū)，最后的復(fù)習(xí)做題不一定要多，但一定要“精”。根據(jù)復(fù)習(xí)中暴露的問題查漏補(bǔ)缺，在教材等復(fù)習(xí)資料對應(yīng)處明確薄弱環(huán)節(jié)，避免“短腿項(xiàng)目”拉分。對考綱中所列考點(diǎn)逐個(gè)檢查，掃除盲區(qū)。

二、查缺補(bǔ)漏，不機(jī)械做題，不盲目鋪攤子，注意思維的角度和方法。檢查回顧以往復(fù)習(xí)過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，對各種錯(cuò)題進(jìn)行分類整理，跳出題海，站在更高的層面上去理解和應(yīng)用，提高解題速度、避免再犯相同的錯(cuò)誤。

三、重視梳理，最后復(fù)習(xí)無需把所有的知識都從頭再復(fù)習(xí)一遍，重點(diǎn)是要整合知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成以關(guān)鍵詞為核心的知識網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)會利用書本的目錄，根據(jù)標(biāo)題的提示嘗試回憶。同時(shí)不要忘記把握熱點(diǎn)，并與基礎(chǔ)知識相結(jié)合進(jìn)行分析。

四、給自己積極的暗示，考研的過程非常鍛煉人，不管結(jié)果如何，要相信付出總有回報(bào)。保持樂觀的心態(tài)，把關(guān)注的焦點(diǎn)回歸到復(fù)習(xí)技巧和效率上來，提醒自己“有志者事竟成，自己有能力完成計(jì)劃實(shí)現(xiàn)夢想！”

五、自主進(jìn)行模擬考試，重點(diǎn)攻克真題，嚴(yán)格模擬考試環(huán)境和把握考試時(shí)間，把毎張真題都當(dāng)成正式考試的試卷來做，在有限的時(shí)間內(nèi)合理取舍不同難度的試題，找到最佳的考試狀態(tài)。

成功的花由汗水澆灌，艱苦的挖掘流出甘甜的泉，辛勞的付出必有豐厚回報(bào)，紫氣東來鴻運(yùn)通天，孜孜不倦今朝夢圓。祝你高考成功！