孩子成績不理想，做家長們的不能袖手旁觀，應該及時幫孩子找出學習問題，在家長的能力范圍內，可以幫孩子選擇一家優(yōu)秀的一對一輔導機構，這樣才能更有針對性幫助孩子提升成績。那么，選擇哪家機構呢？更多關于初高中輔導班的問題，請致電咨詢！

1、捷登高考

2、名師薈

3、龍文教育

4、學大教育

5、勵學個性化

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一、師資較強的初高中輔導班優(yōu)勢：

• 1、監(jiān)督學習：課后再次檢查學生的學習效果，鼓勵進步，帶動學習氛圍；
• 2、專屬班主任管理學習，并根據(jù)掌握情況及時調整學習方案和進度；
• 3、重高同步測評：與省內多所重高同步習練測評，精準把握考試方向，針對性攻克必考題、高頻題、超綱題、準確了解自身學習水平；

二、為什么這么多人選擇初高中輔導班：

• 1、機構提供住宿環(huán)境，采用集中化教學方式，全方面督促學生學習；為學生制定專屬復習計劃，對于學生存在的心理問題進行疏導解決；
• 2、依照入學測分班,針對不同基礎學生；

初中學生和高中學生學習有什么差異?

1.學習時間上的差異：初中課堂教學量小、知識簡單，通過教師課堂教學的速度，爭取同學全面理解知識點和解題方法，課后老師布置作業(yè)，然后通過大量的課堂內、外練習、課外指導達到對知識的反反復復理解，直到學生掌握。而高中數(shù)學的學習隨著課程開設多(有九門課學生同時學習)，每天至少上六門課，這樣分配到各科學習時間將大大減少，而教師布置課外題量相對初中減少，這樣集中數(shù)學學習的時間相對比初中少，而高中數(shù)學難度廣度又上了一個臺階。時間就像海綿里的水，擠一擠總是會有的——能多擠出時間學習數(shù)學，你就可以比他人獲得更高的成績。

2.解題方式的區(qū)別：初中學生更多是模仿式的做題，他們模仿老師思維推理或者甚至是機械的記憶，而到了高中，隨著知識的難度大和知識面廣泛，學生不能全部模仿，即就是學生全部模仿訓練做題，也不能開拓學生自我思維能力，學生的數(shù)學成績也只能是一般程度?，F(xiàn)在高考數(shù)學考察(尤其是全國卷)，旨在考察學生能力，避免學生高分低能，避免定勢思維，提倡創(chuàng)新思維和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力培養(yǎng)。初中學生大量地模仿和機械的訓練使學生帶來了不利的思維定勢，對高中學生帶來了保守的、僵化的思想，封閉了學生的豐富反對創(chuàng)造精神。高中的試題，往往涉及到的知識點較初中更多，要求對高中數(shù)學知識網(wǎng)絡之間有著整體的把握，要求對基礎知識掌握的牢固，才能產生知識點與知識點之間的連節(jié)點。

3.學生自學能力的差異：①可以自學么?初中的內容比較簡單直觀，看書一般就能夠理解，基本上可以自學。但高中的數(shù)學知識，過于抽象，難度提升，需要老師的必要的講解與指導。②是否需要自學?大部分初中考試中所用的解題方法和數(shù)學思想，老師會不斷的進行整理歸納，學生也進行反復大量的訓練，學生基本上不需自學，甚至一部分學生已經養(yǎng)成了飯來張口的習慣，只要掌握好老師歸納總結的，基本成績都不會太差。但高中的知識面廣，要全部要訓練完高考中的習題類型是不可能的，只有通過較少的、較典型的一兩道例題講解去融會貫通這一類型習題，課后還需要通過自學歸納對課堂上的內容進行整理。高中生學習數(shù)學時差異程度大，還要根據(jù)自身實際情況進行適度練習。學好數(shù)學，很大程度上要靠學生本身的自覺學習。