數學差的孩子怎么辦
1、做好預習,把握課堂效率
預習是在課前*的閱讀新課教材,通過閱讀、分析、思考,把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來,這樣上課時就不會感到困難重重了。數學差的孩子在課堂上,當老師講到自己預習時的不懂之處時,就非常主動,格外注意聽,力求當堂弄懂,這樣能更好進一步提高自己的學習能力。
2、學會聽
聽不是一味地聽,聽的時候要記下來。尤其是課堂上你根本就聽不懂是什么意思,這個要自己去思考。其實有些題目如果出現這種問題,是因為你不能在課堂上理解老師講的知識并理解透徹。因此如果要問老師為什么這道題不會做了,這說明你根本沒有把老師講的內容聽懂了。因此,學生只有多看才能理解,只有這樣才能更好地學好這個課程。
3、注重學習方法的培養(yǎng)
數學的基本命題和基本公式要單獨列出來,結合它的來源和用途,要全部背下來。不要小看這些工作,學生只有對這些內容做到爛熟于心,到時候才能自然而然的想起這些公式和應用,基礎的問題解決好以后,學生才能夠漸漸地應用這些基本的公式和定理,去解決更為復雜的問題。
4、有效地做數學練習題
對于學習基礎薄弱的孩子來說,最好從基礎難度的題目開始練習,這樣做才能達到鞏固知識點的目的,又不會因為題目太難而打擊自己的學習自信心。當基礎題做熟練以后,數學差的孩子再逐步提高練習題的難度,這樣做就能循序漸進地提高解題能力。
同時,還要認真核對正確答案,找到自己做錯的題目,并認真分析錯題的原因,把沒有掌握的知識點重新梳理一遍,再把解題思路不正確的題目整理到錯題本,這樣做就能達到查漏補缺的目的,把自己學習中存在的問題徹底解決掉。
5、走出題海戰(zhàn)的誤區(qū)
學生得不到合理的休息,主要是他們很多在打時間戰(zhàn)和題海戰(zhàn),白天上課,晚上熬夜做題。做題當然是有必要的,但是盲目的熬夜做題肯定沒有效率。建議把一天的時間分層次,在最清醒的時間段,去做自己覺得最應該做的事情,也就是說能抓住主要矛盾。此外,做題不要只顧數量,更要注重質量。