怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)提高成績(jī)有什么好方法?
1、做好改錯(cuò)反思,有一個(gè)改錯(cuò)本
在復(fù)習(xí)過程中,難免會(huì)出現(xiàn)一些大大小小的失誤,也會(huì)遇到一些攔路虎,這時(shí)候,可能要么束手無策,要么費(fèi)了九牛二虎之力才能解決,要么是問題雖然解決了,但自我感覺不好或是思路不清,東拼西湊才找到答案;或是解法繁瑣,不盡人意。碰到這種情況不要緊張,這正是拓展思維、提高能力的契機(jī),不要輕易放過。
2、明晰概念
高中數(shù)學(xué)中的概念是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,各個(gè)定義間都有很強(qiáng)的邏輯聯(lián)系,逐個(gè)理解后就應(yīng)把概念記牢,高考的選擇題會(huì)涉及這方面的內(nèi)容,而某些解答題也會(huì)由于概念定義所限而由繁變簡(jiǎn),掌握好概念之后,有利于基礎(chǔ)打牢,要做到“明晰”,關(guān)鍵是要多查書,勤查書,不要一知半解。
3、刻苦練習(xí)
熟能生巧,對(duì)數(shù)學(xué)而言,也是如此。做題能提高對(duì)題型的熟識(shí)度,對(duì)技巧的熟識(shí)度,以及計(jì)算的準(zhǔn)確度。而以上這些,會(huì)大大提高解題速度和準(zhǔn)確率。而練習(xí),也是要掌握方法的,習(xí)題太易,會(huì)使人生厭;習(xí)題太難,會(huì)讓人膽怯。
4、調(diào)整狀態(tài)
狀態(tài)對(duì)于考生來講,非常重要,考試中狀態(tài)的差異,會(huì)帶來成績(jī)上巨大的波動(dòng)。一般考前一段時(shí)間,老師會(huì)發(fā)很多練習(xí)以強(qiáng)化訓(xùn)練,而實(shí)際上,狀態(tài)的調(diào)整因人而異。
有的人在訓(xùn)練之后對(duì)題目很厭煩,即使在考場(chǎng)上題目會(huì)做,往往草草收筆,過程簡(jiǎn)略,以致痛失步驟分;有的人訓(xùn)練得不夠時(shí),找不到做題的感覺,思維僵了,愣是解不出本在自己實(shí)力范圍之內(nèi)的題。
5、認(rèn)真聽好每一節(jié)課
在新學(xué)期要上好每一節(jié)課,數(shù)學(xué)課有知識(shí)的發(fā)生和形成的概念課,有解題思路探索和規(guī)律總結(jié)的習(xí)題課,有數(shù)學(xué)思想方法提煉和聯(lián)系實(shí)際的復(fù)習(xí)課。要上好這些課來學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí),掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。
6、背誦數(shù)學(xué)公式
數(shù)學(xué)的出題方式有很多種,但是解題方法卻是相對(duì)固定的,需要熟練掌握數(shù)學(xué)公式。在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的時(shí)候,我們一定要先把數(shù)學(xué)公式背誦清楚,做到在考試的時(shí)候能夠記得起計(jì)算公式,這是學(xué)好高中數(shù)學(xué)的關(guān)鍵步驟。如果連數(shù)學(xué)公式都不記得,那做題和解題就無從談起了。
7、多做數(shù)學(xué)題目
高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多,只有通過多做數(shù)學(xué)題目才能加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。一般來說,在應(yīng)試教育的指揮棒下,多做練習(xí)題目是所有高中科目都采取的一種方式。
因?yàn)榭荚嚨拇缶V是相對(duì)固定不變的,而且考試范圍也不會(huì)超過教科書和考試大綱的范圍。因此,出題的渠道都是圍繞教科書和大綱,無論怎么出題都離不開教科書和大綱。所以,通過多做題目可以達(dá)到提高效率的目的。