武漢江岸區(qū)10大藝考生文化課全日制封閉式?jīng)_刺班一覽
秦學(xué)課外培訓(xùn)（指定訓(xùn)練基地）
機(jī)構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動(dòng)式開班
秦學(xué)課外培訓(xùn)（指定訓(xùn)練基地）：
專為有高考復(fù)讀需求的考生量身設(shè)計(jì)的高考全日制封閉式集訓(xùn)課程，針對(duì)明年新高考，根據(jù)新考綱和新教材要求，進(jìn)行高中各科課程全面、系統(tǒng)地強(qiáng)化輔導(dǎo)。秦學(xué)課外培訓(xùn)（指定訓(xùn)練基地）的優(yōu)勢：
針對(duì)新大綱要求，為高考復(fù)讀生量體裁衣，設(shè)計(jì)了由淺入深，條理清晰，主次分明，循序漸進(jìn)的教學(xué)方案。并精選和編寫了大量難易適合的高考復(fù)習(xí)資料，讓學(xué)生在一年的學(xué)習(xí)中最大限度地掌握高考大綱涉及的全部考試內(nèi)容，助學(xué)生考入理想的大學(xué)。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 陸先生：中高考輔導(dǎo)已經(jīng)學(xué)習(xí)很久了，陳老師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍，互動(dòng)性較好，使*們學(xué)習(xí)成績得到了較大的提高
- 柳先生：致力于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，激發(fā)潛能，指定和實(shí)施一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)服務(wù)匹配模式。想比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo)，學(xué)大的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。
新東方高考培訓(xùn)（科學(xué)備考）
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新東方高考培訓(xùn)（科學(xué)備考）：
由熟悉新高考的優(yōu)秀教師任教，他們不僅對(duì)新高考有深入研究，而且耐心、細(xì)致、責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的師者風(fēng)范。針對(duì)高考復(fù)讀學(xué)生實(shí)際情況，安排全面系統(tǒng)、針對(duì)性強(qiáng)的各科輔導(dǎo)。新東方高考培訓(xùn)（科學(xué)備考）的優(yōu)勢：
按教學(xué)要求一月一大考，并定期組織期中、期末統(tǒng)一考試，高考前一模、二?？荚噮⒓拥?、市統(tǒng)考。通過考核隨時(shí)了解每位學(xué)生知識(shí)掌握情況。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 任女士：李老師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，為了能夠確保學(xué)生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生接收的特點(diǎn)。感謝李老師
- 鄧女士：收費(fèi)確實(shí)不低，也不是周邊機(jī)構(gòu)里最便宜的！但一定是性價(jià)比最高的。物有所值
騰大教育培訓(xùn)（封閉校區(qū),努力沖一本）
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騰大教育培訓(xùn)（封閉校區(qū),努力沖一本）：
個(gè)性定制，分層教學(xué)：科學(xué)入學(xué)評(píng)估，個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決偏科問題騰大教育培訓(xùn)（封閉校區(qū),努力沖一本）的優(yōu)勢：
雙師督導(dǎo)，小班教學(xué)：班主任+教師全程督導(dǎo)，小班制教學(xué)，貼心照顧每個(gè)學(xué)生學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 丘女士：試聽后，感覺教學(xué)很正規(guī)，教師上課很生動(dòng)，學(xué)生育教師在教學(xué)上互動(dòng)很好，自成一個(gè)好的教學(xué)體系。
- 陸先生：好評(píng)，期望補(bǔ)習(xí)班老師能夠繼續(xù)對(duì)孩子嚴(yán)格管教，讓孩子再接再厲，更上一層樓
銳思高考培訓(xùn)（全日制教學(xué)）
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銳思高考培訓(xùn)（全日制教學(xué)）：
講練結(jié)合，互動(dòng)教學(xué)：靈活互動(dòng)教學(xué)，基礎(chǔ)扎實(shí)，舉一反三，查漏補(bǔ)缺銳思高考培訓(xùn)（全日制教學(xué)）的優(yōu)勢：
實(shí)行班主任和教師雙師管理模式，制定了嚴(yán)格的管理制度，對(duì)日常作息、電子設(shè)備使用、日常行為規(guī)范做出了明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成自律的習(xí)慣，專注學(xué)習(xí)，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 葉先生：孩子在這里補(bǔ)習(xí)確實(shí)取得了不錯(cuò)的進(jìn)步，作為家長我感到很欣慰，感謝輔導(dǎo)班各位老師的辛勤付出。
- 邵先生：孩子數(shù)學(xué)太差了！趁著暑假來臨，給他預(yù)報(bào)名一個(gè)輔導(dǎo)名額，奮斗高考
博大高考培訓(xùn)（初高中全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）
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博大高考培訓(xùn)（初高中全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）：
為每一位高考生定制一套適合當(dāng)前學(xué)習(xí)情況的學(xué)習(xí)方案并配備專屬班主任和教師。博大高考培訓(xùn)（初高中全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）的優(yōu)勢：
辦有溫度的復(fù)讀學(xué)校，由于復(fù)讀學(xué)生心理壓力大，情緒緊張，不同于填鴨式刷題，還獨(dú)創(chuàng)教學(xué)系統(tǒng)，不僅授課，更專注學(xué)生心理成長。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 俞先生：孩子的高中基礎(chǔ)沒有打好，剛好暑假班開始招生，讓他去學(xué)習(xí)一個(gè)暑假，剛好補(bǔ)補(bǔ)之前的知識(shí)，做到查漏補(bǔ)缺，實(shí)現(xiàn)提升。
- 潘先生：參加高考復(fù)讀課程感覺挺不錯(cuò)的，老師很負(fù)責(zé)任，之前自己不會(huì)或者不清楚的知識(shí)點(diǎn)經(jīng)過老師的講解后好像豁然開朗了，果然好的學(xué)習(xí)技巧是非常有用的，看看后期我會(huì)不會(huì)再有進(jìn)步吧
捷登培訓(xùn)（有實(shí)力）
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捷登培訓(xùn)（有實(shí)力）：
十年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老師占比90%。全面激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，針對(duì)科目強(qiáng)化學(xué)習(xí)，多維度提升綜合能力。從而實(shí)現(xiàn)查漏補(bǔ)缺、消滅短板捷登培訓(xùn)（有實(shí)力）的優(yōu)勢：
老師會(huì)結(jié)合學(xué)員的個(gè)人情況，制定一套有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案，拆解到每天的任務(wù)中，老師每天會(huì)監(jiān)督學(xué)員學(xué)習(xí)打卡，從知識(shí)點(diǎn)的記憶，到整套題的練習(xí)，幫學(xué)員建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 杜女士：是一家比較靠譜的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，這里的老師不僅會(huì)幫助學(xué)員提升基礎(chǔ)的知識(shí)儲(chǔ)備能力，還會(huì)改變學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣，助力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
- 彭女士：孩子一直不穩(wěn)定，幸好遇到這里的老師比較專業(yè)，從源頭出發(fā)，幫孩子找到了主要的學(xué)習(xí)問題所在，一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，孩子成績上來了，也穩(wěn)定了。
名師薈培訓(xùn)（大機(jī)構(gòu)值得信賴）
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名師薈培訓(xùn)（大機(jī)構(gòu)值得信賴）：
老師在平時(shí)會(huì)去規(guī)范學(xué)員的筆記書寫，引導(dǎo)學(xué)員及時(shí)整理課堂筆記，對(duì)知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)及時(shí)加以歸納，方便以后查閱。出現(xiàn)的錯(cuò)題也要及時(shí)記錄在錯(cuò)題集中，配上清晰的答題格式，在考試之前翻閱錯(cuò)題集，查漏補(bǔ)缺，能夠幫助學(xué)員理清思路，提習(xí)效率。名師薈培訓(xùn)（大機(jī)構(gòu)值得信賴）的優(yōu)勢：
老師會(huì)及時(shí)和學(xué)員溝通，了解學(xué)員的想法，經(jīng)常稱贊和鼓勵(lì)學(xué)員的進(jìn)步。不僅僅是在考試后進(jìn)行表揚(yáng)，哪怕是日常練習(xí)中攻克了某個(gè)薄弱的知識(shí)點(diǎn)，或者發(fā)現(xiàn)學(xué)員近期學(xué)習(xí)態(tài)度更積極時(shí)，都給予鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果及時(shí)加以反饋，肯定成績，來喚起學(xué)員的自信心，引導(dǎo)學(xué)員克服失誤。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 朱女士：孩子進(jìn)入高中后，化學(xué)學(xué)習(xí)波動(dòng)大，就在這里報(bào)名了單科補(bǔ)習(xí)一對(duì)一課程，老師教的很不錯(cuò)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子的進(jìn)步很大。
- 盧女士：這里的教學(xué)方式很不錯(cuò)，可以全面幫助孩子提升，從報(bào)名后，孩子的進(jìn)步肉眼可見，學(xué)習(xí)效率也提升了。準(zhǔn)備沖刺階段再報(bào)名個(gè)一對(duì)一課程，鞏固下孩子成績，查漏補(bǔ)缺
龍文高考培訓(xùn)（封閉沖刺,短期提升集訓(xùn)）
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龍文高考培訓(xùn)（封閉沖刺,短期提升集訓(xùn)）：
秉承“用一流名師、一流管理，創(chuàng)一流名?！钡霓k學(xué)思路，為全國多所雙一流名校（985、211）輸送數(shù)千名德才兼?zhèn)涞膶W(xué)子。通過師生攜手共進(jìn)，平均提分在120-180之間，最高凈增分268分，2019年高考二本上線率高達(dá)98%。龍文高考培訓(xùn)（封閉沖刺,短期提升集訓(xùn)）的優(yōu)勢：
學(xué)生的學(xué)習(xí)需要有消化過程，一般學(xué)生理解過程為“初步建立印象——自我反思消化——再次接觸加深印象”，有了提前接觸，會(huì)比未接觸的學(xué)生更有效率地融入高考學(xué)習(xí)的緊張節(jié)奏。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 虞先生：其他校區(qū)不知道，我報(bào)名這個(gè)校區(qū)師資很不錯(cuò)哦，孩子在這里學(xué)習(xí)了一段時(shí)間了，效果很不錯(cuò)，聽孩子講，老師上課很認(rèn)真，重點(diǎn)突出，主要是教授學(xué)員學(xué)習(xí)方法
- 方先生：應(yīng)該還可以吧，我們是帶孩子試聽過以后才報(bào)名的，小孩子感覺老師講的可以，希望成績能飛速提升吧!
學(xué)大高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)（學(xué)生認(rèn)可）
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學(xué)大高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)（學(xué)生認(rèn)可）：
始終專注于個(gè)性化教育，主張“尊重每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)天賦，讓學(xué)習(xí)更有效”。從成立之日起，即集合優(yōu)勢資源組建師資團(tuán)隊(duì)、完善教研體系、搭建教育資訊平臺(tái)。學(xué)大高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)（學(xué)生認(rèn)可）的優(yōu)勢：
專門致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的全國連鎖個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 曾女士：我是之前在這里報(bào)過名的藝考生，是報(bào)名的一對(duì)一輔導(dǎo)，老師講課很細(xì)致，擅長溝通，藝術(shù)生也能聽得懂，好評(píng)！
- 邢先生：想給孩子報(bào)高考培訓(xùn)班，結(jié)果不知道怎么選，后來隨便選了，沒想到孩子?？颊娴倪M(jìn)步了很多，看來實(shí)力還是相當(dāng)不錯(cuò)的
勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)（小班全日制,口碑好,短期沖刺）
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勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)（小班全日制,口碑好,短期沖刺）：
周周測，月月考，高強(qiáng)度精準(zhǔn)測試，讓教師能夠隨時(shí)掌握每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)老師通過對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，使學(xué)生能夠清晰地了解自己每個(gè)知識(shí)點(diǎn)潛在的問題和提升方案，明確下一階段弱勢板塊的努力方向，逐步實(shí)現(xiàn)知識(shí)掌握的穩(wěn)步提升。勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)（小班全日制,口碑好,短期沖刺）的優(yōu)勢：
改變傳統(tǒng)1對(duì)1模式，通過科學(xué)測評(píng)，找到影響孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)原因，進(jìn)行規(guī)劃、上課、反饋、測試，給孩子量身定制個(gè)性化解決方案。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 孟女士：這里的老師真的是很用心了，孩子每次的錯(cuò)題都會(huì)幫助督促孩子標(biāo)記的清清楚楚，而且下次上課還會(huì)組相關(guān)的練習(xí)，這樣一來孩子怎么可能沒有進(jìn)步
- 朱女士：很感謝這里的老師，這里的老師很好說話，全程溝通沒有障礙，老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)有勁頭，對(duì)高考充滿信心
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