高一生物不及格的補救方法
1、每天30分鐘讀課本
學(xué)生要養(yǎng)成每天大約30分鐘閱讀生物課本的習(xí)慣,來加強基礎(chǔ)知識記憶?;靖拍罴袄碚摰膹?fù)習(xí)在整個復(fù)習(xí)中起著奠基、支撐的作用,如果不過關(guān),后面的綜合復(fù)習(xí)就會感到障礙重重。
從近幾年高考試題看,基礎(chǔ)題仍占主要地位。要扎扎實實地將基本概念、規(guī)律、方法、技巧落到實處,認真閱讀教材,聽老師的講解,作好課堂筆記,結(jié)合復(fù)習(xí)資料,對基礎(chǔ)知識加深理解,準確掌握知識的內(nèi)涵和外延,融會貫通,力求做到基本概念、規(guī)律、方法和技巧“爛熟于心”。
2、學(xué)會歸納總結(jié)
學(xué)生要學(xué)會對知識進行歸納總結(jié)找到各部分知識之間的聯(lián)系,再像用線穿珠子一樣將知識連貫起來形成一個完整的系統(tǒng)。這樣做有利于我們對整個生物學(xué)科知識有一個全面的把握。比如,神經(jīng)細胞、腦與脊髓灰質(zhì)各自有他們的知識點,但是他們也有共通點,這個共通點就是把他們串起來的線索所在。
3、學(xué)會觀察比較
觀察是一種有目的有計劃的感知,不僅可以獲得新知,也能驗證已知。生物學(xué)是實驗科學(xué),觀察是獲得知識的重要環(huán)節(jié),如觀察生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生長發(fā)育等等,有效地發(fā)揮觀察在學(xué)習(xí)中的作用,而我們生物學(xué)的原理、規(guī)律都是在觀察實驗的基礎(chǔ)上得來的。
4、多做習(xí)題
我們在把這個科目的教材精通把握以后,我們可以對于相應(yīng)的內(nèi)容,做相應(yīng)的專題練習(xí),這樣既能加強我們所學(xué)習(xí)的知識,又能幫我們溫習(xí)一遍學(xué)過的知識,這樣對我們提升這個科目學(xué)習(xí)成績是非常的有幫助的。
5、記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
生物,掌握了教材就是取得了一半的成功。書中的圖例、實驗、涉及的化學(xué)式,光合與呼吸,要時常歸納、總結(jié)重點詞,如“功能、”作用“、”本質(zhì)是“,這些都要留心,書上的黑體字要背下來,如“基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段”等等。