引言

很多孩子在進(jìn)入青春期以后會(huì)出現(xiàn)叛逆的情況，這是很多父母比較焦慮的事情，現(xiàn)在的孩子都比較敏感而且聰明，家長(zhǎng)如果說(shuō)用不正確的方式去教育的話，會(huì)適得其反，你越想讓他改變，他就越不聽(tīng)你的，所以對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我們需要的是更多的耐心，以平和的心態(tài)去對(duì)待孩子的叛逆，用正確的方法去引導(dǎo)孩子。

湘陰好口碑叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校排名一覽

青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校是指全封閉軍事化管理的學(xué)校，主要針對(duì)青春期問(wèn)題孩子不良行為以及不良心理（如網(wǎng)癮、早戀、叛逆、厭學(xué)、親情冷漠等）矯正的素質(zhì)教育學(xué)校。這么多青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校。究竟哪所學(xué)校更好呢？

1.勵(lì)心志學(xué)青少年叛逆學(xué)校（學(xué)員滿意）

2.好孩子全封閉軍訓(xùn)學(xué)校

3.直利樹(shù)橋問(wèn)題孩子引導(dǎo)學(xué)校

4.鑫好少年全封閉寄宿學(xué)校

5.重生素質(zhì)教育基地

6.豫華叛逆孩子管教學(xué)校

7.安肯青少年成長(zhǎng)教育學(xué)校

8.愉達(dá)復(fù)全封閉國(guó)際學(xué)校

9.利民素質(zhì)教育基地

10.弈通變形記學(xué)校

以上排名沒(méi)有先后順序，僅供參考，更多詳情請(qǐng)電詢。可上門(mén)接送孩子，24小時(shí)家長(zhǎng)聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，全程陪伴孩子一起成長(zhǎng)。

青少年叛逆網(wǎng)癮厭學(xué)，推薦勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

勵(lì)心志學(xué)始創(chuàng)于2007年，是經(jīng)市教育局、民政局等各級(jí)政府部門(mén)聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問(wèn)題青少年叛逆教育學(xué)校。在湖北、湖南、浙江等地都有校區(qū)，針對(duì)叛逆少年成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題進(jìn)行矯正，幫助了超過(guò)6000多名問(wèn)題少年成功蛻變，綜合實(shí)力比較強(qiáng)。

勵(lì)心志學(xué)管教優(yōu)勢(shì)

1、全封閉式軍事化管理模式，老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣；

2、開(kāi)設(shè)有家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，幫助孩子早日走出叛逆期；

3、簽訂協(xié)議，無(wú)效退款，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退費(fèi)退款。

4、后期免費(fèi)跟蹤服務(wù)，有一年到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地教育；

5、堅(jiān)持不打碼不體罰孩子，尊重孩子，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩，保障矯正效果。

6、勵(lì)心志學(xué)針對(duì)網(wǎng)癮問(wèn)題開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題；

7、同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣；

8、學(xué)校開(kāi)始24小時(shí)監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)。

選擇勵(lì)心志學(xué)叛逆教育的理由

1、全天24小時(shí)老師與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)。為給家長(zhǎng)承諾培訓(xùn)效果，售后無(wú)憂。

2、學(xué)校有，學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)、價(jià)值觀塑造、感恩勵(lì)志教育，幫助孩子提升自己。

3、課程豐富全面，軍事化管理培訓(xùn)，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，提升責(zé)任感、榮譽(yù)感。

4、學(xué)校定期組織，教育講座，面對(duì)面解決孩子心中的疑惑。

5、科學(xué)化、透明化管理，學(xué)校實(shí)行小學(xué)、初中、高中文化課程同步輔導(dǎo)。

專注青少年叛逆引導(dǎo)，全方位幫助孩子改善不良習(xí)慣，通過(guò)封閉式管理打破學(xué)生的心理上存在一種依靠思想和以自我為中心，養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣，培養(yǎng)一個(gè)善于思考、適應(yīng)學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會(huì)和一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)觀、興趣觀、目標(biāo)觀的建立與形成，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中貼近實(shí)際，使學(xué)生懂得人生責(zé)任—人的權(quán)利—人的義務(wù)。