一、正規(guī)的青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校有哪些

1.杰龍青少年叛逆厭學(xué)戒網(wǎng)癮管教學(xué)校

2.正苗啟德青少年叛逆管教學(xué)校

3.大正青少年叛逆學(xué)校

4.湘學(xué)叛逆孩子教育學(xué)校

5.興華勵志青少年教育學(xué)校

6.志和青少年叛逆學(xué)校

7.思圖叛逆學(xué)校

8.創(chuàng)德青少年教育學(xué)校

9.德智叛逆學(xué)校

10.鑫好少年叛逆管教學(xué)校

以上排名沒有先后順序，僅供參考，更多詳情請電詢?？缮祥T接送孩子，24小時家長聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，全程陪伴孩子一起成長。

二、杰龍青少年特訓(xùn)學(xué)校介紹

杰龍青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校由勵志特訓(xùn)教育基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會實踐基地、農(nóng)村生活體驗基地、綜合素質(zhì)拓展基地六大特色板塊組成，品類豐富，適合青少年多方位、沉浸式學(xué)習(xí)體驗。在教學(xué)模式上，采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成等作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，利用多年成功經(jīng)驗，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果，基地多次被上級主管單位授予先進單位稱號。

自創(chuàng)辦以來，始終堅持以“魔法研學(xué)，找回自己”，始終貫徹以“感恩、樂觀、自律、奮進”，堅決落實以“幫助孩子健康成長、還給家庭融洽幸福，促進社會和諧發(fā)展”的宗旨，積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式，在相關(guān)部門的鼎力支持下和教職員工的辛勤努力下，成功輔導(dǎo)青春期問題青少年數(shù)千名，有效幫助眾多家庭解決了孩子的矯正教育問題，有力化解了父母教育難題，極大促進了社會和諧，推動了社會發(fā)展。

杰龍青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校優(yōu)勢

1、正規(guī)安全：基地正規(guī)安全、資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長更放心。

2、全封閉式軍事化管理：基地全封閉式軍事化管理，同吃同住，基地常年招生，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識，提高自我控制力。

3、遠(yuǎn)程監(jiān)控家長監(jiān)督教學(xué)“”基地開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子入住，家長可實時了解孩子在校情況。

4、減少軍訓(xùn)，告別體罰，拒絕二次傷害；三年內(nèi)跟蹤輔導(dǎo)，孩子問題反彈課再學(xué)。因材施教，專項輔導(dǎo)，各個突破。

三、相關(guān)知識分享

面對青春期的叛逆心理，家長們“手足無措”，而子女精力旺盛，好奇心強烈，自我意識又處于上升階段，很容易就和家長老師同學(xué)發(fā)生矛盾。孩子即將成為大人，身體心理都發(fā)生了變化 ，所以家長的理解、引導(dǎo)就顯得尤為重要。

孩子青春期的叛逆心理有哪些？

1、虛榮心強

可能出現(xiàn)虛榮心特別強的問題，比如愛買名牌的東西或者喜歡打扮自己，甚至有些女性將自己打扮得特別的成熟、性感，如果已經(jīng)出現(xiàn)了以上問題和表現(xiàn)非常有可能已經(jīng)進入青春期，目前正處于叛逆期的表現(xiàn)。

2、渴望*

追求*和平等，渴望有些事能自己做主，渴望有自己活動的*空間和時間。什么事不要都代我做主，我需要*，需要負(fù)責(zé)任，需要被人信任，體現(xiàn)自己的存在價值和功能。優(yōu)點是孩子已經(jīng)有了自己*思考和見解；極端是他可發(fā)展到獨斷專行，固執(zhí)己見。

3、挑戰(zhàn)規(guī)則和權(quán)威

這個時期的孩子，在自己不喜歡的事情面前很少提起興趣，對于父母強行加給的任務(wù)上也是這樣。喜歡故意破壞之前訂好的規(guī)矩，甚至還層出不窮的提出新要求，和父母講條件，講價還價，只有達到自己的要求才肯做事。同時在學(xué)校也是這樣，對于老師提出的要求不滿意，甚至還鼓動同學(xué)一起反抗抵觸老師。

4、情緒不穩(wěn)定易暴燥

脾氣暴躁不穩(wěn)定，情緒比較難以控制，稍微不開心就發(fā)火，容易激動，經(jīng)常和父母親大喊大叫、亂發(fā)脾氣，總是覺得爸爸、媽媽嘮叨，只要和他說事情就無法聽進去，甚至有摔門、拍桌子等行為。

5、渴望認(rèn)可

追求*就要求大人們對他尊重、認(rèn)可和信任。家長要認(rèn)為我可以做事，有能力自己做主，*自己去解決問題。優(yōu)點是孩子榮譽感增強，能意識到責(zé)任的重要；極端是他可發(fā)展到因為自卑而不愿和他人接觸，采取對抗的態(tài)度或在學(xué)習(xí)以外違法亂紀(jì)以樹立自己在同學(xué)中的威信。

青少年特訓(xùn)學(xué)校覺得，叛逆期的孩子在某些方面發(fā)展，但父母不重視。新話題討論孩子覺得激動，父母覺得疑惑，但依然每日都絮絮叨叨，這難以避免地造成父母、母女倆中間沒有話說。伴隨著時間的變化，就不太可能再坐著出來聊天了。孩子們寧可和網(wǎng)民閑聊，也不肯向她們最親的父母寄予寄語。