位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 專門青少年叛逆特訓(xùn)教育> 宜昌正規(guī)青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校
哪里有管教叛逆期孩子的學(xué)校?在這個(gè)問(wèn)題上,專家普遍認(rèn)為,孩子們?cè)谂涯嫫?8-12歲)最容易表現(xiàn)出一些不合理、任性、挑釁的行為。這些行為或許會(huì)讓家長(zhǎng)感到困擾,但是,這也是孩子們成長(zhǎng)的必經(jīng)階段。
1.杰龍叛逆厭學(xué)戒網(wǎng)癮管教學(xué)校
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以上排名沒(méi)有先后順序,僅供參考,更多詳情請(qǐng)電詢??缮祥T接送孩子,24小時(shí)家長(zhǎng)聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控,全程陪伴孩子一起成長(zhǎng)。
杰龍全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校是一家以拯救網(wǎng)癮,叛逆,厭學(xué)逃學(xué),肥胖,自卑,自閉,離家出走,早戀,輕度抑郁為己任。主要是面向10-18歲的青少年,從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。
杰龍叛逆教育優(yōu)勢(shì)
1、全封閉式軍事化管理模式,老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全,培養(yǎng)孩紀(jì)律性,改變懶散的生活習(xí)慣;
2、學(xué)校開(kāi)始24小時(shí)監(jiān)控,實(shí)施透明化管理,隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面,邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué);
3、杰龍學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成,作為主要特色教育方法,以軍事化管理為輔助手段;
4、堅(jiān)持零體罰,配合同步文化課輔導(dǎo),利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮雄厚的師資力量,取得了豐碩的教育成果;
5、一對(duì)一心理疏導(dǎo),開(kāi)設(shè)小初高文化課輔導(dǎo),小班教學(xué),因材施教;
6、開(kāi)設(shè)有家長(zhǎng)課堂,家校聯(lián)動(dòng),從根本上解決孩子的叛逆問(wèn)題簽訂協(xié)議,無(wú)效退款,學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果,可以退費(fèi)退款;
7、后期跟蹤服務(wù),有一到三年的服務(wù)期,若出現(xiàn)反彈,免費(fèi)回基地教育。
杰龍學(xué)校管理模式:
孩子在校學(xué)制之內(nèi),全封閉式管理,沒(méi)有假期,包括過(guò)年,孩子都是在學(xué)校里面過(guò)年(家長(zhǎng)可以來(lái)校和孩子一起過(guò)年)。
孩子到校之后,未經(jīng)過(guò)監(jiān)護(hù)人同意,不允許出校;在校不允許使用手機(jī)|網(wǎng)絡(luò),不允許孩子和外面取得聯(lián)系(孩子監(jiān)護(hù)人除外)。
學(xué)員老師教官同吃同住,晚上睡一個(gè)宿舍里面,保證孩子在校安全。
鄭重承諾:
保證24小時(shí)輪流值班,保證不打罵孩子,終身提供免費(fèi)咨詢,簽訂安全協(xié)議和轉(zhuǎn)化效果。
我校教育轉(zhuǎn)化的目的是,改變學(xué)生不良習(xí)慣,提高學(xué)生的品格素養(yǎng),挖掘內(nèi)在潛力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,掌握好學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力,作為人,學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)愛(ài),學(xué)習(xí)感謝,讓學(xué)生充滿陽(yáng)光,回歸親情,在新的狀態(tài)下再次投入學(xué)習(xí)投入生活。
孩子叛逆不想上學(xué)的原因有哪些?
1、父母的不平等對(duì)待。
每個(gè)人都是*的個(gè)體,孩子也是,他們需要平等的對(duì)待,因?yàn)楹⒆拥哪挲g在增長(zhǎng),學(xué)識(shí)逐漸豐富,孩子會(huì)渴望被尊重以及平等對(duì)待,很多家長(zhǎng)會(huì)自然的認(rèn)為孩子就只是孩子,是自己的附屬品,任何事情都該聽(tīng)自己的,這樣的想法是使孩子變得叛逆的源頭。
2、逆反心理。
孩子自我意識(shí)迅速發(fā)展,成人感強(qiáng)烈,開(kāi)始喜歡按照自己的觀點(diǎn)和生活方式,安排自己的學(xué)習(xí)和處理人際關(guān)系,產(chǎn)生“逆反心理”。再加上孩子思維的*性更強(qiáng),*性思維也在發(fā)展,就出現(xiàn)越是家長(zhǎng)讓他好好學(xué)習(xí),越不好好學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。
3、厭學(xué)情緒。
除了逆反心理外,孩子叛逆且不上學(xué),就與自身的厭學(xué)情緒有關(guān)。有的孩子可能受讀書(shū)無(wú)用論的影響不想上學(xué),有的是學(xué)習(xí)太吃力,壓力過(guò)大,再受到已經(jīng)不上的同學(xué)的不良影響,就很容易產(chǎn)生不上學(xué)的想法。
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