一年一度的考研又拉開序幕，由于去年有些同學(xué)沒(méi)參加考試，今年加上二戰(zhàn)的，報(bào)考人數(shù)估計(jì)又會(huì)創(chuàng)新高，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈，想要上岸會(huì)更加不容易，因此為了一研為定，很多同學(xué)選擇全日制考研輔導(dǎo)班，封閉式管理，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，哪個(gè)全日制考研輔導(dǎo)班好呢？

對(duì)于自制力差，底子薄弱的考生來(lái)說(shuō)，考研集訓(xùn)營(yíng)有著固定的作息時(shí)間，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，舒適的安全的生活條件，專業(yè)老師指導(dǎo)，可以提高學(xué)習(xí)效率，幫助制定專屬?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃，讓考研變得輕松。那么考研機(jī)構(gòu)如何選？“北京考研機(jī)構(gòu)哪個(gè)上岸率高”已經(jīng)為大家整理好了：

TOP1.文都考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（整體評(píng)價(jià)高）

TOP2.新東方考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)（價(jià)格親民）

TOP3.華新文登考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)（質(zhì)量有保障）

TOP4.海文考研集訓(xùn)班（師資不錯(cuò)）

TOP5.新文道考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（比較受歡迎）

以上考研機(jī)構(gòu)排名不分前后，所謂一分錢一分貨，名氣大的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在價(jià)格上可能看上去貴些，但可以肯定，無(wú)論是信譽(yù)還是教學(xué)資質(zhì)都是有保證的。

一、文都考研簡(jiǎn)介

文都考研的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，全程督學(xué)，嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)管理，在幫助學(xué)員學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，助力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從基礎(chǔ)知識(shí)的穩(wěn)固到難重點(diǎn)的強(qiáng)化，均為學(xué)員提供幫助。打下夯實(shí)基礎(chǔ)，再進(jìn)行考試習(xí)題的解析，預(yù)測(cè)?？嫉娜娓采w，為學(xué)員整場(chǎng)備考提供一站式的針對(duì)性培訓(xùn)。

選擇考研輔導(dǎo)班的優(yōu)勢(shì)

1、精講核心考研專業(yè)課資料；

2、助教老師全程跟蹤，管家式陪伴答疑，解決學(xué)員在備考過(guò)程中的所有疑問(wèn)；

3、模擬考試訓(xùn)練，幫助學(xué)員感受真實(shí)考場(chǎng)氛圍，做到臨危不懼，發(fā)揮出自己的真實(shí)水平；

4、簡(jiǎn)要的考情分析和復(fù)習(xí)建議，幫助學(xué)生了解考研和調(diào)整備考規(guī)劃；

二、文都考研優(yōu)勢(shì)

文都考研寄宿學(xué)校的優(yōu)勢(shì)：

1、合理規(guī)劃，學(xué)習(xí)規(guī)劃師對(duì)學(xué)員進(jìn)行考試情況介紹、課前測(cè)試、備考指導(dǎo)，個(gè)性化制定備考計(jì)劃和輔導(dǎo)方案，管家式服務(wù)，竭力為學(xué)員的學(xué)習(xí)提供幫助。

2、陪伴式服務(wù)，文都考研集督學(xué)與答疑為一體，學(xué)管老師全天候督學(xué)，陪伴式服務(wù)，實(shí)時(shí)回復(fù)學(xué)員疑問(wèn)

3、定制化學(xué)習(xí)方案，擁有專業(yè)研究院的全職師資、專業(yè)課程定向研發(fā)、精細(xì)化的學(xué)員服務(wù),為不同專業(yè)的考生制定專屬課程產(chǎn)品;

4、全面測(cè)評(píng)，入學(xué)測(cè)試、月度考評(píng)、階段測(cè)評(píng)、全真?？迹瑢?shí)時(shí)把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，全方位提高學(xué)生各科成績(jī)

考研復(fù)試都考什么

一、英語(yǔ)測(cè)試：含英語(yǔ)聽力測(cè)試、英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。

二、專業(yè)課筆試：專業(yè)課筆試是復(fù)試傳統(tǒng)環(huán)節(jié)，各大院校一般也都有規(guī)定，專業(yè)課筆試不及格，即使總分達(dá)到錄取要求，也不予錄取。

三、綜合素質(zhì)面試：包括大學(xué)階段學(xué)習(xí)情況及成績(jī)，考生對(duì)本學(xué)科理論知識(shí)和應(yīng)用技能掌握程度，是否能較好地利用所學(xué)理論發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力。

二戰(zhàn)者的壓力在后期會(huì)顯現(xiàn)的比較明顯，來(lái)自于父母和親戚的期望，來(lái)自于身邊朋友的眼光，更是來(lái)自于自己“不成功便成仁”的初衷，考研結(jié)果會(huì)成為自己唯一的追求。在接近崩潰的時(shí)候，更要秉持一顆平常心，切忌急功近利、患得患失。不到最后一刻，誰(shuí)也不能決定最終的結(jié)果，那么不如把時(shí)間用在書本上，或許最后的逆襲正是在此。