現(xiàn)在孩子不愁吃喝，無法理解父母奔波的辛苦，對于父母的付出不懂感恩，在學(xué)習(xí)上更是消極對待，不懂珍惜學(xué)習(xí)時光，并產(chǎn)生厭學(xué)叛逆的心理，針對這些厭學(xué)青少年可以送去專業(yè)的矯正學(xué)校，厭學(xué)青少年矯正學(xué)校哪家好？小編為大家推薦一家正規(guī)的厭學(xué)青少年矯正學(xué)校-正苗啟德教育。更多關(guān)于教育孩子的問題請致電咨詢。

婁底市戒網(wǎng)癮學(xué)校在哪里報名

正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，通過軍事化管理，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，執(zhí)行力，責(zé)任心，還孩子一片藍(lán)天，還家庭一個希望，那么“婁底市戒網(wǎng)癮學(xué)校在哪里報名”有哪些呢？下面一起來看一下：

一、正苗啟德教育封閉教育學(xué)校（經(jīng)驗豐富）

二、湘學(xué)少年封閉教育學(xué)校（學(xué)員比較認(rèn)可）

三、萃華叛逆學(xué)校（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

四、護航教育叛逆糾正基地（反饋好）

五、杰龍?zhí)赜?xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，家長在選擇學(xué)校時，要從辦學(xué)歷史方面來了解，建議家長選擇辦學(xué)時間在3-5年以上的特訓(xùn)學(xué)校，那樣至少可以說明學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，安全有保障。

正苗啟德青少年叛逆管教學(xué)校優(yōu)勢

1、改造方式

正苗啟德軍事化封閉式叛逆特訓(xùn)學(xué)校是一家以軍事化管理+素質(zhì)培訓(xùn)+文化課為基礎(chǔ)的管理學(xué)校，有一對一心理輔導(dǎo)，師生配同制度，思維導(dǎo)圖式課程，親子互動課程，興趣式文化課教學(xué)，全程體驗式培訓(xùn)，對學(xué)生進行綜合學(xué)習(xí)測評，還有與家長可以互動的家長互動平臺。

2、管理模式

正苗啟德軍事化封閉式叛逆特訓(xùn)學(xué)校不同于其它軍訓(xùn)、強制性學(xué)習(xí)的訓(xùn)練營，更不是老師天天講課的培訓(xùn)班，它是一個以軍事化管理+素質(zhì)培訓(xùn)+文化課為基礎(chǔ)的管理學(xué)校。通過特色的教育教學(xué)，使學(xué)生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質(zhì)。

3、設(shè)備全

正苗啟德軍事化封閉式叛逆特訓(xùn)學(xué)校有素質(zhì)教育基地、多媒體教室、家長培訓(xùn)室、會議室、心理咨詢室、行政辦公室、榮譽展覽館、安全教育室、初高中12間教室，標(biāo)準(zhǔn)空調(diào)宿舍30間，200人學(xué)生食堂、消防演練通道、軍事訓(xùn)練場、體育訓(xùn)練場、心理行為訓(xùn)練場

4、環(huán)境優(yōu)美

正苗啟德軍事化封閉式叛逆特訓(xùn)學(xué)校占地面積12畝，使用面積8000平方米，環(huán)境優(yōu)美。

正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校始創(chuàng)于2007年，是經(jīng)市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校，針對12至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題近些矯正。

正苗啟德青專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構(gòu)，專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題。

• 1、學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式，以透明化的方式展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和成長過程；
• 2、能夠幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和困難；
• 3、針對性的教育方案可以更好地解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，有助于提高學(xué)生的成績和自信心，效果比較明顯；
• 4、培養(yǎng)孩子正確三觀，讓孩子有責(zé)任心，愛上學(xué)習(xí)， 深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，并主動學(xué)習(xí)；

孩子叛逆可能有情緒，先接納孩子的情緒，他會鬧，會沉默。沒有指責(zé)，只有接納，這一切都是正常的。然后共情，大人知道你很難過，很生氣，如果你也有相同經(jīng)歷，可以給孩子進行交流，這樣的過程可以幫助孩子釋放自己的負(fù)面情緒。

家長如何快速解決初高中生厭學(xué)不學(xué)習(xí)的問題

初高中生學(xué)習(xí)成績差，厭學(xué)棄學(xué)都是這些不良習(xí)慣造成的，如果你還的孩子也有這種情況，請認(rèn)真對待，找對方法如此才能挽救自己的孩子。

第一、不復(fù)習(xí)

每堂課老師所講的內(nèi)容如果孩子不能很好的消化就要認(rèn)真復(fù)習(xí)，很多在課堂上孩子新接觸的知識點如果不及時復(fù)習(xí)會忘記，久而久之堆積成山就更難解決，所以家長一定要告訴孩子各科復(fù)習(xí)的總要性。

第二、有錯也不改

測驗題和考試卷基本都是只看看分?jǐn)?shù)便扔到一邊，從不認(rèn)真分析原因、檢查和修改錯誤，學(xué)習(xí)是一個積累知識的過程，同時也是一個查漏補缺的過程。一門課程，孩子的知識漏洞越少，說明他學(xué)得越好，考試時的成績也會越高，那些考試時出錯的地方往往是孩子的知識漏洞最大的地方。

備注：讓孩子整理一個錯題集，每次作業(yè)、測驗和考試之后，讓孩子將其中做錯的題目都記錄下來，這些很可能就是孩子的知識漏洞，家長要督促孩子經(jīng)?？纯催@些題目，時間長了漏洞就會補上。

第三、學(xué)習(xí)不定時

學(xué)習(xí)時間不固定，每天必要的學(xué)習(xí)時間無法保證，學(xué)習(xí)時完全憑情緒，情緒好的時候可以學(xué)到深夜，情緒不好的時候，就什么都干不了。

知識是日積月累起來的，人不可能在極短時間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容輸入到大腦里去，饑一頓飽一頓，三天打魚兩天曬網(wǎng)，只能是事倍功半。

建議：每天固定一個時間點，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。

第四、學(xué)習(xí)不定量

每天該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡搞集中復(fù)習(xí)、臨考突擊，每天該記憶的內(nèi)容沒去記，該做完的作業(yè)也沒做，該復(fù)習(xí)的東西沒有按時去復(fù)習(xí)。

要想較好地掌握知識，必須靠每日的知識積累，沒有量的積累，便不會有質(zhì)的飛躍?？考袕?fù)習(xí)、臨考突擊學(xué)到的知識，不但數(shù)量少，而且質(zhì)量差，經(jīng)不起考試的檢驗。

建議：每天規(guī)定好學(xué)習(xí)量，不要等到考試前才臨時抱佛腳。

第五、學(xué)習(xí)無計劃

學(xué)習(xí)上不明白自己要干什么，該干什么，總是讓老師和家長在后面推著走。

凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢，成績好的學(xué)生一般計劃性都很強，學(xué)年有學(xué)年的總目標(biāo)，學(xué)期有學(xué)期的規(guī)劃，每周有每周的計劃，每日有每日的任務(wù)。

建議：幫孩子制定一個學(xué)習(xí)計劃，這很重要。

第六、學(xué)習(xí)時一心二用

上課時經(jīng)常走神，甚至做一些與學(xué)習(xí)毫不相干的事;自習(xí)課時常沉迷于空想，或者東翻西看，浪費時間;做作業(yè)或復(fù)習(xí)時，常做一些小動作，一邊聽歌一邊寫文章、算題。

初高中生學(xué)習(xí)成績差，每次考試都不理想，如果家長沒有對應(yīng)的解決方法，孩子的成績將永遠(yuǎn)得不到提升。長久如此，孩子的厭學(xué)情緒高漲，棄學(xué)也是很容易的事情，如果想要解決孩子問題，那就趕緊給孩子制定一個計劃，或者找專家來咨詢一下吧！