鎮(zhèn)江十大實(shí)力強(qiáng)的青少年叛逆教育學(xué)校

青春期問題孩子不良行為以及不良心理（如網(wǎng)癮、早戀、叛逆、厭學(xué)、親情冷漠等）矯正的叛逆教育學(xué)校。這么多青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校，究竟哪所學(xué)校更好呢？接下來，我們就來看看青少年叛逆戒網(wǎng)癮封閉學(xué)校推薦。

1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

2.輔好孩勵(lì)志教育學(xué)校

3.德智軍事化管理學(xué)校

4.愉達(dá)復(fù)全封閉國(guó)際學(xué)校

5.華仁兒童成長(zhǎng)學(xué)校

6.正德叛逆管教學(xué)校

7.萃華全封閉工讀學(xué)校

8.德馨叛逆管教學(xué)校

9.育新全封閉寄宿學(xué)校

10.重生素質(zhì)教育基地

推薦勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

勵(lì)心志學(xué)勵(lì)志教育是一所以解決青少年不良行為習(xí)慣和心理困惑的學(xué)校，針對(duì)孩子厭學(xué)逃學(xué)，上網(wǎng)成癮，早戀叛逆的青少年進(jìn)行教育，利用4到6個(gè)月時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行軍事化封閉教育。勵(lì)心志學(xué)勵(lì)志教育學(xué)校面向全國(guó)常年招生。

勵(lì)心志學(xué)勵(lì)志教育學(xué)校向各位家長(zhǎng)們的教育承諾！

勵(lì)心志學(xué)勵(lì)志教育學(xué)校鄭重地向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)服務(wù)承諾：

1.專車接送，如果孩子不愿意由家長(zhǎng)送去學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)校可以提供車輛接送服務(wù)。

2.實(shí)地參觀考察學(xué)校，我校歡迎家長(zhǎng)隨時(shí)親自到勵(lì)心志學(xué)校區(qū)進(jìn)行考察參觀。

3.采取效果治療方案，如果孩子在學(xué)校里沒有得到符合您預(yù)期的改變，可以在18歲之前隨時(shí)送回學(xué)校進(jìn)行二次教育。

4.承諾一次收費(fèi)，如果孩子沒有達(dá)到家長(zhǎng)們的預(yù)期，多次返回學(xué)校教育，承諾不會(huì)二次收取學(xué)費(fèi)。

5.實(shí)時(shí)了解孩子在校情況，家長(zhǎng)可以通過學(xué)校教官實(shí)時(shí)了解孩子在校改變情況。

選擇勵(lì)心志學(xué)叛逆教育的理由

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

• 1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--最終目標(biāo)：全封閉式軍事化管理，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣以及責(zé)任感。
• 2.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--教育優(yōu)勢(shì)：禁止教官打罵體罰孩子，尊重孩子，全方位引導(dǎo)教育，從生活點(diǎn)滴，督促孩子蛻變，重塑孩子的三觀。
• 3.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--教育特色：禁止教官打罵體罰孩子，尊重孩子，全方位引導(dǎo)教育，從生活點(diǎn)滴，督促孩子蛻變，重塑孩子的三觀
• 4.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--選擇理由：全封閉式軍事化管理模式，同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，堅(jiān)持零體罰，運(yùn)用心理輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果。
• 5.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--學(xué)長(zhǎng)推薦：24小時(shí)視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，學(xué)校以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，矯正孩子的不良行為習(xí)慣。

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小孩初三不上學(xué)怎么辦

在孩子叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)需要根據(jù)不同的階段采取不同的方法對(duì)待。在孩子情緒敏感時(shí)期，各位家長(zhǎng)要更加的包容和理解。尊重孩子、認(rèn)同孩子，幫助孩子一起順利的度過這個(gè)重要的時(shí)期。那么家長(zhǎng)具體該怎么做呢？

1、嘮叨以及說教都不如傾聽的效果好

很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的行為不認(rèn)同時(shí)，最先想到的就是說教或者是在孩子不配合時(shí)不停的進(jìn)行嘮叨。不得不說這是非常消耗的一種教育方式，消耗的是彼此的耐心和理智情緒。

2、針對(duì)事情本身，盡量少的表現(xiàn)情緒化

家長(zhǎng)在對(duì)于問題處理時(shí)，很容易脫離問題本身，轉(zhuǎn)而對(duì)于孩子的所有方面進(jìn)行指責(zé)，甚至是言語(yǔ)上的諷刺挖苦，表現(xiàn)的很情緒化，在沒有對(duì)孩子的行為進(jìn)行規(guī)范的時(shí)候，自己先行為失控了。同時(shí)，這也是一種錯(cuò)誤的示范。

3、適度的掌控，給孩子一定的空間

家長(zhǎng)對(duì)于孩子的行為是要有一定程度的掌控的，但是同時(shí)也要給孩子一定的空間，在這個(gè)空間里孩子可以是獨(dú)處的，也可是有父母的陪伴的，但是主體是孩子不要讓過多的束縛加重孩子的叛逆。