孩子進(jìn)入青春期，大多會(huì)展現(xiàn)出各種叛逆情緒，他們、沉迷網(wǎng)絡(luò)、厭學(xué)、親情冷漠、打架斗毆、早戀等等，叛逆行為一大堆，每個(gè)家長都希望自家孩子以成熟的方式度過叛逆期，很擔(dān)心，卻又不知道從何下手！如果孩子叛逆嚴(yán)重，家長可以考慮，青少年特訓(xùn)學(xué)校，針對(duì)性的幫孩子糾正不良習(xí)慣。更多關(guān)于教育孩子的問題請(qǐng)致電咨詢。

正苗啟德教育，是經(jīng)市教育局、民政局等各級(jí)政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校，針叛逆青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題進(jìn)行矯正，挽救一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，和諧一片社會(huì)。

• 1、能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生更加自愿地參與到學(xué)習(xí)中來；
• 2、公正、透明的原則為學(xué)校營造了良好的教學(xué)氛圍，為學(xué)生提供更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境；
• 3、該叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校兩三個(gè)月或者半年一年，根據(jù)孩子情況定制課程時(shí)間；
• 4、青少年心理、品德、行為、國學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體教學(xué)；

正苗啟德叛逆管教優(yōu)勢

1、孩子到校后，專業(yè)心理老師為孩子開設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，針對(duì)孩子的叛逆心理，定制矯正方案。

2、24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長監(jiān)督教學(xué)；

3、開設(shè)有家長課堂，家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長如何與孩子溝通，構(gòu)建和諧親子關(guān)系；

4、接受學(xué)籍，同步小初高文化課輔導(dǎo)，采用小班教學(xué)，因材施教，不耽誤文化課學(xué)校；

5、學(xué)校實(shí)施全封閉式軍事化管理，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；

6、堅(jiān)持零體罰，禁止教官打罵體罰孩子，尊重孩子，通過軍訓(xùn)正行來鍛煉孩子良好的生活習(xí)慣；

7、簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退款；

8、后期跟蹤服務(wù)，學(xué)生畢業(yè)后有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育。

正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，通過心理輔導(dǎo)為主,外加特長教育、軍事教育、以及科學(xué)的教學(xué)理念去幫助迷途少年成功蛻變，那么“六安市初中生叛逆沉迷手機(jī)游戲糾正學(xué)校名單宣布”有哪些呢？下面一起來看一下：

1.湘學(xué)教育封閉教育學(xué)校（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

2.正苗啟德基地青少年管教學(xué)校（學(xué)員滿意）

3.萃華厭學(xué)糾正學(xué)校（辦學(xué)久）

4.勵(lì)心智特訓(xùn)學(xué)校（環(huán)境好）

5.杰龍少年戒網(wǎng)癮學(xué)校

以上排名不分先后，家長在選擇學(xué)校時(shí)，辦學(xué)環(huán)境方面來看，家長一定要實(shí)地考察該所學(xué)校是否具有優(yōu)越的條件，畢竟學(xué)校價(jià)格都不低，實(shí)地考察是必須。

1、家長在跟孩子交流的時(shí)候不要太刻板，不要命令式或者哄著的去教育，我們要多點(diǎn)耐心去跟孩子做情感上的溝通，看看孩子需要什么要讓他盡可能的主動(dòng)表達(dá)出自己的意向，我們要多跟孩子互動(dòng)，帶他去旅游啊，或者去博物館，科技館啊，做一些有意義的事，讓他拓展見識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)。

2、如果孩子屢教不改，那么，父母可以對(duì)孩子進(jìn)行“冷處理”。例如，孩子打了別人，父母可以罰他自己呆在房間里，讓他“面壁思過”。當(dāng)然，父母也可以對(duì)他進(jìn)行一些其它小懲罰，例如暫時(shí)不讓他其它小朋友一起玩等等。父母要注意，對(duì)孩子進(jìn)行“冷處理”的時(shí)候，一定要讓孩子明白，他為什么會(huì)需要接受懲罰。同時(shí)懲罰孩子的時(shí)候，要保證孩子的安全，而且懲罰的時(shí)間不能太長。

3、其次，要融入孩子的生活，真正走近孩子的內(nèi)心世界是很不容易的，我們需要做的是家長能夠站在不同的角度，以平等、*的態(tài)度去接受孩子的方方面面，而不是只盯著成績看，一起面對(duì)日益增長的焦慮，讓孩子有話想說，我們真誠地傾聽，站在孩子的角度考慮，做孩子的好朋友。

家長不能每次交流都要說孩子的成績，會(huì)觸及他們敏感的神經(jīng)。家長要掌握一定的技巧來跟孩子進(jìn)行溝通，了解孩子真實(shí)的想法，不能一味的指責(zé)和打罵。