當(dāng)今社會，很多孩子因為各種原因會出現(xiàn)厭學(xué)不想上學(xué)的情況，作為家長一定要注意的一點，不要再孩子表現(xiàn)出厭學(xué)的時候，大聲責(zé)罵甚至動手打孩子，一定要了解完情況，再決定怎么做。去正確的引導(dǎo)孩子，幫助孩子解開厭學(xué)的心結(jié)，重拾學(xué)習(xí)的興趣。更多關(guān)于教育孩子的問題請致電咨詢。

正苗啟德同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，不耽誤孩子文化課的學(xué)習(xí)；政府監(jiān)督，正規(guī)辦學(xué)，各項資質(zhì)齊全，保障矯正效果；簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，孩子兩個月內(nèi)沒有效果，退費退款，保障家長利益；后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，免費回基地再教育；24小時監(jiān)控，實施透明化管理，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué)。

• 1、學(xué)校采用*化教學(xué)模式，以透明的方式鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，提高自我價值；
• 2、科學(xué)化、透明化管理，學(xué)校實行小學(xué)、初中、高中文化課程同步輔導(dǎo)；
• 3、是未來教育事業(yè)發(fā)展的重要方向和趨勢，有助于推動我國教育現(xiàn)代化進程和教育強國建設(shè)；
• 4、學(xué)校組織各種戶外活動、社區(qū)服務(wù)等活動，幫助學(xué)生建立正確的價值觀和人生觀；

正苗啟德教育優(yōu)勢

1、自建校舍8000余平方，占地30余畝，校園環(huán)境優(yōu)美，安全防護設(shè)施齊全。

2、視生如子的專業(yè)教師團隊，與孩子同吃、同住、同訓(xùn)練。

3、科學(xué)的教育手段和方法，不打不罵。

4、思想教育、心理疏導(dǎo)、行為矯正及文化課學(xué)習(xí)同步進行。

5、與相關(guān)部門配合，保證孩子學(xué)歷教育不受影響。

6、家長可以隨時了解在?；螂x校學(xué)生及家長，印證我們的辦學(xué)質(zhì)量及效果，隨時觀察孩子在校的音視頻。

7、簽訂正規(guī)教育培訓(xùn)合同，保證質(zhì)量和學(xué)生安全。

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，注重孩子的心理健康全面發(fā)展，通過心理輔導(dǎo)，軍事化管理，幫助孩子改身上的陋習(xí)，讓孩子變得發(fā)自內(nèi)心的積極向上，那么“山東五大正規(guī)專門管教叛逆孩子的學(xué)校”有哪些呢？下面一起來看一下：

1、正苗啟德叛逆學(xué)校（學(xué)員比較認(rèn)可）

2、湘學(xué)基地叛逆引導(dǎo)學(xué)校（質(zhì)量有保障）

3、大正特訓(xùn)學(xué)校（家長認(rèn)可）

4、新目標(biāo)特訓(xùn)學(xué)校（性價比高）

5、慧諾特戒網(wǎng)癮學(xué)校

以上排名不分前后，幫孩子選擇叛逆學(xué)校的時候，要從辦學(xué)年限，學(xué)校規(guī)模，師資口碑等等方面考慮，多對比兩家學(xué)校，馬馬虎虎的選擇，是對孩子的不負(fù)責(zé)。

孩子厭學(xué)咋解決，父母如何解決孩子厭學(xué)難題

孩子厭學(xué)都有哪些癥狀？父母作為孩子的監(jiān)護人，該如何才能了解孩子厭學(xué)的起因，又該如何針對厭學(xué)的情況來分析解決的方法！

在許多情況下，厭學(xué)情緒是由于學(xué)習(xí)任務(wù)的提高，課堂上缺乏理解，以及與教師之間的不良關(guān)系。一旦產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對整個學(xué)業(yè)的影響是非常大的，所以高中生一定要謹(jǐn)慎對待厭學(xué)情緒。一般來說，孩子厭學(xué)會有以下幾種表現(xiàn)。

表現(xiàn)一：推卸責(zé)任把自己的錯誤推向外部原因，而不會客觀地分析學(xué)業(yè)成績差的主客觀原因，就要審視自己，從中吸取教訓(xùn)。比如，常常把考試成績不好歸于老師講課沒有講清，卷子印的不清楚，老師閱卷不公平等。事實上，失敗的原因在自己心里是很清楚的，但我不敢正視自己的缺點，以此來掩飾我的責(zé)任。

第二：精神勝利法許多具有厭學(xué)情緒的學(xué)生在受到挫折時，不分析原因，而是回避現(xiàn)實，改變周圍人的意見。往往會沉淀在一往的成功當(dāng)中，這些學(xué)生的行為、心理特征和思維活動與他們的年紀(jì)不符，這種自慰心理表明他們對學(xué)習(xí)有厭惡情緒。

第三：合理化孩子們往往把學(xué)習(xí)上的失敗合理化。當(dāng)這些孩子不能達到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)時，否認(rèn)或指責(zé)這一標(biāo)準(zhǔn)是不合理的，試圖找到一些似是而非的借口，導(dǎo)致合理化，失敗的這種安慰本身可以減少孩子自我形象與挫折的對比，避免激烈的內(nèi)心沖突。

第四：自我保護當(dāng)學(xué)生們在學(xué)習(xí)中感到沮喪時，他們會引用許多失意的伙伴來表明他們和其他人一樣，而不是最壞的人，來驅(qū)除挫折所造成的心理壓力。事實上，這是一種錯誤的社會比較，是為了推線責(zé)任解脫心理壓力。

第五：自我貶低一些厭學(xué)的學(xué)生遭受挫折。他們感到自卑和自卑。他們覺得自己在各方面都不如別人。你不能相信你的學(xué)習(xí)能力來自于科學(xué)的分析，而自我懷疑、自我否定，認(rèn)為你的智力發(fā)展是落后的，而不是學(xué)習(xí)的材料。當(dāng)前的失敗是由于別人的能力，失敗也是一件自然的事情，這種情況是不能由自己努力改變的。

在這里，我推薦有孩子厭學(xué)的家長，可以去免費咨詢一下正苗啟德教育。正苗啟德教育采用的是十位一體的指導(dǎo)方法：通過心理專家、青少年教育專家、名校教師共同指導(dǎo)；能夠在最短的時間內(nèi)，幫助家長解決孩子厭學(xué)等問題。相信家長們咨詢過后一定會大有收獲！

面對叛逆孩子，合理有效的教育方法也是很重要的，家長不能盲目的打罵，這樣是起不到效果的。