孩子出現(xiàn)了網癮叛逆，厭學逃學，打架斗毆，夜不歸宿，抽煙喝酒，離家出走，混跡社會怎們辦？這些孩子不服家長的管教，有的變本加厲*對抗父母，束手無策，正規(guī)的軍事化叛逆教育學校有一套的管理制度和方法，運用心理輔導+感恩教育，矯正孩子的不良行為。更多關于教育孩子的問題請致電咨詢。

正苗啟德,專注青少年叛逆引導，以拯救網癮、叛逆、厭學、自卑，自閉的孩子為己任，專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、的專門機構軍事化管理、心理輔導、素質教育、社會實踐和感恩教育，針對不良思想行為習慣的青少年---采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式，通過軍事化管理、素質教育、心理輔導、社會實踐和感恩教育五大載體，幫助這些青少年逐步走出困惑。

• 1、在這種學校管理下，學生能夠學會尊重他人、理解他人，提升社交技巧；
• 2、讓學生獲得更多機會去接觸社會，拓寬視野，增強社會責任感；
• 3、學校的多元化課程設置可以激發(fā)青少年的學習興趣；
• 4、學校以社團形式開展了書法、繪畫、足球、籃球、吉他等豐富多彩的課程，在糾正之余，也能培養(yǎng)孩子的興趣愛好；

正苗啟德叛逆特訓育優(yōu)勢

1、專業(yè)心理輔導：針對孩子問題個性化輔導，一對一咨詢、團體心理輔導、沙盤治療、房樹人繪畫、曼陀羅繪畫、心靈療愈繪畫。

2、準軍事化管理：學校采取嚴格的全封閉軍事化管理，配備高素質教官及教師隊伍，正規(guī)的軍營生活秩序，塑造堅毅品質，懂得責任擔當。

3、行為習慣養(yǎng)成：學校從小抓起，從細節(jié)嚴格要求每一位學生，軍營式生活，內務整理、生活方面學會自理自立，高標準的要求讓孩子養(yǎng)成良好生活習慣。

4、農村生活體驗教育：學校定期組織學生去鄉(xiāng)下進行勞動體驗教育，孩子們在體驗農活，親身感受勞動的辛累的同時，知道生活不容易，懂得感恩。

5、感恩勵志教育：感恩勵志教育課程以傳統(tǒng)文化為內容，以音樂和語言為烘托，情境互動地激發(fā)學生責任意識、自主意識的一種教育方式。

6、同步文化輔導：學校開設同步文化輔導課程，可參加考試，不影響升學，在孩子心理輔導、行為習慣矯正、素質教育同時，文化課程不落下。

7、專家定期教學講座：學校定期邀請社會各領域專家、學著進行心理知識、國學、專業(yè)知識、法律法規(guī)、道德常識以及行為規(guī)范等專題講座。

8、定期開展社會公益活動：啟德叛逆孩子學校定期組織學生開展社會公益實踐活動，引導學生增強責任感和使命感，樹立正確的人生觀、價值觀。

孩子叛逆厭學網癮嚴重影響孩子的身心健康和學業(yè)，正規(guī)的叛逆青少年全封閉管教學?？梢宰屌涯婧⒆诱覝首约旱亩ㄎ?，幫助父母管理好叛逆孩子，有效的矯正不良習慣，培養(yǎng)孩子積極向上的性格，走出迷茫，回歸校園。“黃岡市有沒有什么學校收很不聽話的孩子”，排名已經整理好：

1、湘學基地叛逆糾正基地（口碑不錯）

2、正苗啟德教育青少年管教學校（規(guī)模不錯）

3、新目標教育正規(guī)特訓學校（辦學正規(guī)）

4、勵心智叛逆引導學校（辦學久）

5、杰龍?zhí)赜枌W校

以上排名不分先后，家長在選擇叛逆學校的時候要參考，學校的辦學時間，師資，規(guī)模等等，不能一味的追求距離近，效果好才是最重要的。

正苗啟德教育：教育孩子的方法

1、孩子在頂嘴時，很多父母常常不講方式、不分場合地批評孩子。而且有些批評還十分尖銳，但卻并不完全正確，這很容易傷害孩子的自尊心。有的父母面對孩子的頂嘴，甚至還大發(fā)雷霆，非打即罵，覺得不把孩子的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。強迫壓制，雖然可以暫時消除孩子的表面反抗，但他們常常都是口服心不服。漸漸地，就會引起孩子內心的憤恨、埋怨，甚至記仇，最終關上心靈深處那扇與父母交流的大門。

2、在孩子小的時候，我們家長習慣了發(fā)號施令，孩子從來沒有發(fā)言權、選擇權。家長總認為這樣做是對孩子好就行。這種做法阻礙了孩子的成長，家長沒有真正尊重孩子，時間長了，叛逆就形成了。家長要像對待朋友一樣對待孩子，別怕孩子犯錯，現(xiàn)在犯錯將來就會少犯錯。在一些小事情小問題上，要多聽聽孩子真實想法，*解決勝過一切爭斗。

3、家長和孩子的溝通過程中要提醒自己：親子關系是第一位的。孩子，尤其是青春期的孩子比較敏感，家長在溝通中應該訓練自己的覺察能力。感受到關系緊張時要收斂并且想辦法修復，青春期的孩子情緒爆發(fā)時，不能硬來，家長可以適度示弱并進行安撫，等孩子情緒緩和了，再繼續(xù)討論有爭議的話題。

不要過多評價寶寶的行為。過多的關注反而會起到強化的作用，所以，平時避免讓寶寶過多地聽到大家對他“打人”“咬人”行為的談論，也不要因此給寶寶冠上“小霸王”之類的綽號。要多關注寶寶的細微變化，當他有“打人”“咬人”的傾向時，就要及時干預制止。