對(duì)于哪家口碑最好或是應(yīng)該選擇哪家的問題，其實(shí)是沒有固定答案的。每家一定都有自己的優(yōu)勢(shì)存在，所以選擇適合自己的才是最好的。大家在選擇考研輔導(dǎo)班時(shí)應(yīng)該考察師資力量強(qiáng)不強(qiáng)，教材是否齊全，輔導(dǎo)效果好不好，考研通過率高不高，學(xué)員多不多等，報(bào)名之前建議同學(xué)們先試聽一下，不要盲目報(bào)名，一定要選擇一個(gè)適合自己的。

正規(guī)的考研輔導(dǎo)班，都會(huì)有自己的輔導(dǎo)資料，這些資料內(nèi)容緊扣大綱，涵蓋所有知識(shí)，深入淺出，配合老師的講解，和考生本身的努力，對(duì)于學(xué)習(xí)是非常有益的。那么考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有哪些呢？下面一起來看一下：

1、文都考研一對(duì)一

2、聚創(chuàng)考研輔導(dǎo)班

3、新東方考研輔導(dǎo)班

4、海文考研集訓(xùn)營(yíng)

5、中公考研集訓(xùn)班

以上排名不分先后，考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌很多，而且不同城市同品牌也會(huì)有差異，建議多到線下機(jī)構(gòu)試聽下，也可以電話聯(lián)系專業(yè)老師幫您一對(duì)一解答。

一、文都考研簡(jiǎn)介

文都考研，輔導(dǎo)老師都特別的認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師在上課的時(shí)候往往能給學(xué)員講解很多干貨的內(nèi)容，知識(shí)的方法和技巧，這些都能讓學(xué)生在做題的時(shí)候?qū)⒎椒记扇谌氲狡渲校玫膽?yīng)用起來。不僅如此，學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到問題，都可以隨時(shí)的問老師，這樣也能讓問題及時(shí)的得到解決，不讓問題積累下來，拖慢知識(shí)的進(jìn)度。

選擇考研輔導(dǎo)班的優(yōu)勢(shì)

1、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，因材施教，不定期進(jìn)行課程打磨，實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)員學(xué)情；

2、制定一對(duì)一輔導(dǎo)計(jì)劃：基于目標(biāo)專業(yè)要求和學(xué)員自身特點(diǎn)制定輔導(dǎo)計(jì)劃；

3、助你夯穩(wěn)基礎(chǔ)，通過構(gòu)建知識(shí)體系、構(gòu)建英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系，穩(wěn)扎穩(wěn)打；

4、全面復(fù)習(xí),掌握考試解題技巧；

二、文都考研優(yōu)勢(shì)

文都考研輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：

1.學(xué)習(xí)環(huán)境--文都經(jīng)濟(jì)學(xué)考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，安靜敞亮，小班授課模式。

2.周邊設(shè)置--文都經(jīng)濟(jì)學(xué)考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)封閉式管理，校園環(huán)境幽雅，功能齊全。

3.住宿環(huán)境--文都經(jīng)濟(jì)學(xué)考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)宿舍全新裝修，標(biāo)準(zhǔn)五人間，24小時(shí)空調(diào)暖氣熱水器。

4.吃飯環(huán)境--文都經(jīng)濟(jì)學(xué)考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)食堂內(nèi)部衛(wèi)生整潔，菜品豐富，滿足多種口味需求。

考研復(fù)試沒過該怎么辦？

1、考研復(fù)試沒有通過的考生建議大家還是要到考研院校相關(guān)的部門咨詢一下自己沒有通過考研復(fù)試的原因，找到自己的差距。

2、考研復(fù)試沒有通過的考生，如果還想要再二戰(zhàn)考研的話，建議大家還是盡早做準(zhǔn)備，調(diào)整好自己當(dāng)前的心態(tài)，爭(zhēng)取二戰(zhàn)考研可以通過。

3、沒有通過考研復(fù)試的考生也可以去拜訪一下考研的導(dǎo)師，多跟導(dǎo)師了解一下情況，為什么自己在考研復(fù)試會(huì)被刷掉，看看還有沒有挽回的機(jī)會(huì)和可能。

老師講的例題都具有較強(qiáng)的代表性，聽懂僅表明相關(guān)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)了解，但自己是否能夠按照老師講解的思路解題是另外一回事。后期自己做真題時(shí)，時(shí)常發(fā)現(xiàn)雖然可以得到正確答案，但解題方法和過程往往很繁冗，非常影響解題時(shí)間，又重新聽老師講的課校對(duì)思路。所以建議在路上的你，在聽完老師講的每堂課后，務(wù)必把例題重新做幾遍，揣摩老師的解題思路。每個(gè)人的認(rèn)知水平、經(jīng)驗(yàn)閱歷，理解能力均不相同，所以學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意自身實(shí)際的掌握情況，并分析具體問題，針對(duì)性改善提高，一味的跟著授課節(jié)奏走其實(shí)效率并不是很高。最終上考場(chǎng)時(shí)，考察的是你自身的知識(shí)架構(gòu)完善程度以及識(shí)別應(yīng)用的能力，老師說的重點(diǎn)是一方面，自己掌握如何更重要一些。