一、文都考研簡介
文都考研的老師認(rèn)真負(fù)責(zé),全程督學(xué),嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)管理,在幫助學(xué)員學(xué)習(xí)知識的同時,助力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從基礎(chǔ)知識的穩(wěn)固到難重點(diǎn)的強(qiáng)化,均為學(xué)員提供幫助。打下夯實(shí)基礎(chǔ),再進(jìn)行考試習(xí)題的解析,預(yù)測??嫉娜娓采w,為學(xué)員整場備考提供一站式的針對性培訓(xùn)。
二、文都考研優(yōu)勢
文都考研教學(xué)優(yōu)勢:
1、多種班型選擇、線上課無限次回放:在文都機(jī)構(gòu),教研團(tuán)隊(duì)深入分析考研學(xué)員的學(xué)習(xí)時間和特點(diǎn),開設(shè)有線上網(wǎng)課、線下集訓(xùn)營、線上+線下慧學(xué)班……這些班型有不同時間段、不同教學(xué)人數(shù)的設(shè)置,課提供給考生多種選擇。
2、階段性答疑解惑:線上考研課程中有助教老師、教研團(tuán)隊(duì)在線提供學(xué)習(xí)的答疑解惑;線下課程同樣有班主任督學(xué)、授課老師面對面、助教老師24小時答疑解惑服務(wù)。學(xué)習(xí)中遇到不會的,隨時實(shí)現(xiàn)問題解惑。
3、階段性測試:不清楚自己學(xué)習(xí)的程度和效果怎么樣?文都考研的大部分班型中都設(shè)置了階段性能力測試,讓學(xué)員可以真實(shí)測出自己的學(xué)習(xí)水平。在測試階段,老師根據(jù)測試結(jié)果分析學(xué)習(xí)薄弱項(xiàng)、針對性查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)員更好的備戰(zhàn)考研。
4、龐大考研數(shù)據(jù)庫作支撐:文都在考研界中已經(jīng)有20多年的歷史,隨著辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富,積累的學(xué)習(xí)資源和考研信息也有很大的規(guī)模。在這里,考研學(xué)子可以收獲到優(yōu)化資料和內(nèi)部學(xué)習(xí)資料,包含但不僅限于考研公開出版物、內(nèi)部資料、各類課程講義、專業(yè)課深度內(nèi)部資料等,院校詳細(xì)信息、考研復(fù)習(xí)攻略……讓學(xué)子更加全面地掌握考研知識。
5、全程督學(xué)、專屬學(xué)習(xí)檔案記錄:進(jìn)入考研班后,從學(xué)習(xí)方案的制定到正式學(xué)習(xí)的每一個細(xì)節(jié),都會有專門的班主任老師、助教老師全程記錄學(xué)習(xí)過程,定期分析反饋學(xué)習(xí)情況,讓學(xué)員的學(xué)習(xí)時刻保持在向前的方向。
6、強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)助攻考研:文都擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì),他們有著多年考研指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)形成個性風(fēng)格,在教學(xué)中,為考研學(xué)子分享學(xué)習(xí)技巧、傳授做題攻略。
考研最實(shí)用的復(fù)習(xí)方法
1、學(xué)會整理筆記
學(xué)習(xí)筆記很重要,除了起到查漏補(bǔ)缺的作用,還能鞏固學(xué)習(xí)效果,到了備考后期,復(fù)習(xí)主要就是靠筆記,反復(fù)背筆記本上整理的知識,而且整理筆記要記得留白,很多科目二次復(fù)習(xí)時,會有很多當(dāng)初整理時沒有注意到的知識點(diǎn)要補(bǔ)充,另外筆記本要分類,錯題本要有、知識點(diǎn)歸納本也要有。
2、背單詞要堅持
就算你覺得背單詞很痛苦,也要堅持。有的單詞可能一遍就記住了,有的單詞背了六七遍缺還是記不住,這時候不要因?yàn)楸沉藥状芜€沒記下來就感到沮喪,因?yàn)槊總€人都是這樣。無論你用什么方式記單詞,你都要知道一個事實(shí),單詞是會忘的,記單詞本就是一個不斷重復(fù)的過程。
當(dāng)然,你也要堅信,背單詞只會越來越熟練,生詞也只會越來越少。就像《自控力》里的有句話,實(shí)人腦像一個求知欲很強(qiáng)的學(xué)生,對經(jīng)驗(yàn)有著超乎大家想象的反應(yīng),如果你長期堅持一件事,它只會越來越得心應(yīng)手。就像如果你每天都讓大腦學(xué)數(shù)學(xué),它就會越來越擅長數(shù)學(xué)。如果你讓它憂慮,它就會越來越憂慮。如果你讓它專注,它就會越來越專注,背單詞也一樣。