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如何選擇教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
一、與輔導(dǎo)老師交流
1、選擇輔導(dǎo)班時,家長應(yīng)與輔導(dǎo)教師交流,把孩子的不足之處和性格特征告訴輔導(dǎo)教師,咨詢輔導(dǎo)教師將要采取的教學(xué)方法。常見的幾類輔導(dǎo)課程可歸類如下:
2、一對一個性化服務(wù):精銳教育常采取這種教學(xué)模式,老師能夠針對學(xué)生的情況“因材施教”,在輔導(dǎo)時可以有的放矢。但此類模式一般費(fèi)用較高。適用于成績不好、自學(xué)能力差或者偏科的學(xué)生。
3、大班重交流互動:大班模式主打“名師指導(dǎo)”牌,老師在教學(xué)上更多是對于學(xué)習(xí)考試方向和考試技巧方面的點(diǎn)撥,對于基礎(chǔ)知識的鋪墊則涉及較少,因此它比較適合那些基礎(chǔ)扎實(shí),期待進(jìn)一步提高成績的中上游同學(xué)。
二、參考指標(biāo)
1、選擇輔導(dǎo)班一定要考察這個輔導(dǎo)班的師資和管理模式,考察的這些保障方面,進(jìn)而孩子學(xué)習(xí)的信心可以調(diào)動上來,取得好成績。
2、選擇有保障的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu):課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)多達(dá)幾十家,在眾多機(jī)構(gòu)中,良莠不齊的現(xiàn)象非常普遍。建議家長們在為孩子選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時從“信譽(yù)”、“規(guī)?!?、“環(huán)境”、“師資”、“口碑”這五方面進(jìn)行對比選擇。除此之外,建議家長及學(xué)生抽出時間來實(shí)地考察了解情況。不要光看宣傳與廣告,也不要盲目跟風(fēng)。
3、選針對性課程:不同模式及不同課程并沒有絕對的好壞之分,只是為了最大化提高孩子的成績而設(shè)置的,家長可以通過對孩子基礎(chǔ)、接受輔導(dǎo)的目的以及自身經(jīng)濟(jì)狀況等,選擇最適合的方式。在此,還要提醒大家關(guān)注班課老師,一定選擇適合自己的。如果你對老師的人很欣賞,其實(shí)很容易接受他的課,這個是相互的。
作為高中生,每天面對巨大的學(xué)習(xí)壓力,特別是高三的學(xué)生,在網(wǎng)上經(jīng)??吹揭恍╆P(guān)于高三的短語:不能不累,高三無味;高考如千軍萬馬過獨(dú)木橋,一分之差淘汰萬人以下…等等,做父母的也給孩子報了一些輔導(dǎo)班,但為孩子選擇一個靠譜的輔導(dǎo)班很重要。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題,請致電咨詢!
如需了解更多關(guān)于初高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校的課程、地址、費(fèi)用和師資問題,請撥打文章底部的電話咨詢,會有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問!?。?/p>
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:
學(xué)員評價:
如果老師的精力只作用在一個或幾個孩子上,且家長和老師的關(guān)系轉(zhuǎn)變成了服務(wù)和被服務(wù)的關(guān)系,不存在于學(xué)校中的老師強(qiáng)勢家長弱勢,學(xué)校強(qiáng)勢家庭弱勢的情況,反而顛倒的關(guān)系。孩子的學(xué)習(xí)效果必然是好的,再加上教育機(jī)構(gòu)的課下練習(xí)的這部分管理只要跟上,成績一般的孩子進(jìn)步效果會很明顯!
學(xué)習(xí)就像一個無望無際的海洋,那樣寬廣,那樣偉大,我們就像一艘小船,在這迷茫的大海中,尋找著彼岸,而上天對它的考驗(yàn)將是無數(shù)次可怕的暴風(fēng)雨,小船只有兩種選擇一:在困難面前退縮,在浩瀚的大海中掙扎,較后只有沉下海去,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)找不到彼岸!二:永不言敗,不為艱難,迎難而上,勇往直前,較后到達(dá)成功的彼岸,享受到成功的樂趣,我們跟小船一樣,命運(yùn)是掌握在自己手里的,結(jié)果是如何只有靠我們?nèi)ヅΓ^斗。
如果你在考前在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí),在考前4-5個月開始報名。在這段時間里,考生必須對以前的知識點(diǎn)有所了解。補(bǔ)習(xí)班老師會根據(jù)專業(yè)內(nèi)容進(jìn)行密集授課,讓考生更好的理解,知識點(diǎn)的應(yīng)用會更加扎實(shí)??荚嚽暗倪@段時間也稱為復(fù)習(xí)的黃金時間,這也是考生我們提高最快的時間。
生活上,高三全日制補(bǔ)習(xí)班也會有一個非??茖W(xué)的作息時間表,會合理的安排高三學(xué)生的作息時間,讓學(xué)生們在辛苦工作學(xué)習(xí)后,也能有充分休息的時間,做到勞逸結(jié)合,這樣高三學(xué)生們也才會更有精力去面對緊張的學(xué)習(xí)。
高三是最緊張的一年,到了高三要先弄清楚自己的優(yōu)勢和劣勢,更有針對性地去學(xué)習(xí)。更重要的是,對不應(yīng)該出錯的地方一定要注意,比如馬虎出錯,因?yàn)橹R掌握不牢出錯,這些容易解決的問題要盡早解決。對于自己能力范圍外的難題,個別的可以請教老師,不能用太多時間在這一類題上,因?yàn)閷W(xué)習(xí)時間未必夠用。每次考試后都要重新做錯題,把那些本該會的知識和方法掌握了。
五年以前,曾經(jīng)有一段美好的中學(xué)時光擺在我的面前,可是我卻不知道珍惜。到了現(xiàn)在,我才追悔莫及。如果上天還會再給我一次機(jī)會的話,我要說:我一定上清華!
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