學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不去怎么提升?
1.預(yù)習(xí)
很多學(xué)生課堂上聽(tīng)不懂老師講的內(nèi)容,課后習(xí)題不會(huì)做。其實(shí),是缺少預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)導(dǎo)致的。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的最初環(huán)節(jié)。課前做好預(yù)習(xí)工作,提前了解新課內(nèi)容。把新課的重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來(lái)。做好標(biāo)記,帶著問(wèn)題聽(tīng)課。因?yàn)樘崆傲私饬苏n文,這樣老師講的時(shí)候,我們就能很好地理解跟接受了。
2.聽(tīng)課
預(yù)習(xí)完之后,接下來(lái),我們會(huì)進(jìn)入聽(tīng)課環(huán)節(jié)。聽(tīng)課是學(xué)習(xí)過(guò)程中的第二個(gè)環(huán)節(jié)。第二個(gè)環(huán)節(jié)是尤其重要的一個(gè)環(huán)節(jié),我們一天的時(shí)間當(dāng)中,有80%的時(shí)間都是聽(tīng)課時(shí)間。同學(xué)們要好好聽(tīng)課。課堂上跟著老師思路,做好筆記。把不懂得地方標(biāo)注出來(lái),課后及時(shí)問(wèn)老師或者同學(xué)。
3.復(fù)習(xí)
聽(tīng)課環(huán)節(jié)之后,接下來(lái)就是復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。課堂上記住的知識(shí)點(diǎn)是短時(shí)記憶,課后不復(fù)習(xí),我們很快就會(huì)忘記。要做好復(fù)習(xí)工作。復(fù)習(xí)的時(shí)候,我們要結(jié)合艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)。剛開(kāi)始的時(shí)候復(fù)習(xí)頻率高一些,慢慢地降低復(fù)習(xí)頻率。經(jīng)過(guò)多次反復(fù)復(fù)習(xí),這樣短時(shí)記憶就會(huì)變成長(zhǎng)時(shí)記憶。
4.做作業(yè)
做作業(yè)是第四個(gè)環(huán)節(jié)。為了鞏固新學(xué)的知識(shí)點(diǎn),老師每天會(huì)布置很多作業(yè)。不同的學(xué)生對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不同。有的學(xué)生為了做作業(yè)而寫(xiě)作業(yè)。其實(shí),作業(yè)是查漏補(bǔ)缺、鞏固知識(shí)點(diǎn)的重要途徑。同學(xué)們要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)之前,我們要先復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),然后做好**訓(xùn)練,提高作業(yè)的速度跟準(zhǔn)確度。之后要做好總結(jié)歸納,讓知識(shí)點(diǎn)形成體系。
5.考試
高中時(shí)代,我們會(huì)經(jīng)常考試。很多學(xué)生只關(guān)注成績(jī),常因?yàn)槌煽?jī)不好而郁郁寡歡。其實(shí),對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)。除了高考,剩下的考試都是檢測(cè)性考試。都是為了檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果設(shè)置的。同學(xué)們要正確看待考試。每次考試之后,同學(xué)們要做好考試分析。
考試分析不是改正錯(cuò)題。考試分析的時(shí)候,同學(xué)們要把做錯(cuò)的題找出來(lái),然后對(duì)照參考答案,一道題一道題的分析,看看做錯(cuò)的題為何做錯(cuò),真正改正錯(cuò)題,總結(jié)同種題型的答題技巧。
很多時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)抱怨孩子在升上高中后學(xué)習(xí)成績(jī)就開(kāi)始下滑,可是孩子學(xué)習(xí)還是非常用功的,上課認(rèn)真聽(tīng)講,回家也會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),可是成績(jī)就是補(bǔ)不上去,這是為什么呢?更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問(wèn)題,請(qǐng)致電咨詢(xún)!
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