有很多家長發(fā)現(xiàn)，孩子在上學之后總是不聽話，上課不好好聽課，也不學習，總是喜歡做小動作，對此家長操碎了心，不知道要怎么教育孩子，有些家長采取了一些方法，但是效果并不是很明顯，孩子還是依舊如此。

1、成龍：針對每家孩子閃現(xiàn)問題的原因（家庭或者社會），能依照孩子的心理特點，擬訂一種立竿見影的教學方法。

2、善聆：專注青少年叛逆引導，全方位幫助孩子改善不良習慣，讓每一個學生擁有良好的個人行為習慣，并長期堅持。

3、水沫榕泉：專注青春期心理教育10余年，學校遠離市區(qū)，孩子沒有機會接觸到復雜的社會環(huán)境，環(huán)境安靜，自然舒適。

4、護航：是一所關愛青少年心理、特訓、成長學校，專門解決孩子厭學輟學、早戀叛逆、離家出走、情感障礙等成長問題。

5、萃華：青少年叛逆管教學校教育基地自成立以來，先后有5000多名青少年在教育的“保駕”中成功改變不良習慣。

對青春期的孩子說話語氣要委婉。這個階段的孩子*心理不斷增強，而且常常變得非常敏感，他們希望得到別人的尊重和認可，希望自己被當成大人來對待，所以這個時候家長一定不要再像以前那樣對孩子采用命令、強迫等語氣，而是要盡量采用委婉的語氣和孩子說話。家長應盡量用平等的心態(tài)和孩子交朋友，耐心聆聽孩子的傾訴，分享他們生活中快樂和煩惱，及時掌握孩子的心理動向。

雙鴨山市五大全封閉叛逆孩子特訓學校排行榜

1、成龍：推出豐富多彩的戶外拓展活動，為的就是提高叛逆孩子在這方面的社會實踐能力。只要在自制力上有所提高之后，社會實踐的效果上也是很不錯的，真正在監(jiān)督教學的過程中，看出來戶外拓展的模式和特點上也是很新穎的，為的就是去解決這些成長過程中所遇到的叛逆問題。

2、善聆：深入分析叛逆期遇到的問題。每個叛逆孩子的問題類型不同，可能在管教過程中所需要掌握的要點上就會不一樣。在對接跟蹤的時候，都要精準分析，確保在這些問題的解決上會越來越專業(yè)可靠的。走出困境也就沒有那么困難了。所以說，這在叛逆管教方式上會更加高效快捷。

3、水沫榕泉：學校采取準全封閉準軍事化管理模式，師生同吃同住，切實保證學生在校安全，在日常生活中，老師從點滴細微外關心和關愛學生，密切關注學生的思想變化，隨時和學生交流。

4、護航：嚴格的人性化管理模式。雖然說，是對每一個叛逆孩子實行封閉式軍事化的管理模式，但是在管理上較為嚴格，必須達到了人性化的特點，避免在這個過程中會遇到了打罵或者體罰的現(xiàn)象。因此，人性化的管教特色和要求上都是很嚴謹?shù)?，促進孩子在成長速度上也是會更快的。

5、萃華：從孩子的興趣角度上出發(fā)，促進孩子的全面綜合發(fā)展。來到這家特訓營之后，孩子在興趣項目和文化課程的教學上都會同步進行，從而對孩子興趣的提高上都會有著很大的幫助。那么，孩子在全面綜合發(fā)展的過程中，都知道孩子的興趣情況在這方面還是要切實可行的去把握好。

有些人可能會認為，當出現(xiàn)問題時，孩子是打破游戲的一方，即孩子先改變，父母可以改變。這個循環(huán)在現(xiàn)實中是站不住腳的。在家庭體系中，父母和孩子通過關系的聯(lián)系形成一個整體。只有父母主動改變，孩子才能自然地調整自己，與父母匹配。夫妻關系本質上是一種共生關系，需要保持一致的教育觀。例如，當孩子向父母要錢時，他們應該達成一致，即無論他們面對誰，結果都是一樣的。如果一方出差，可以授權委托另一方，但底線是堅持既定的討論原則，但處理方法不同。父母在教育理念上是一致的，然后面對孩子，孩子更容易有規(guī)則感。相反，如果父母分別面對孩子，單線聯(lián)系，各行各業(yè)，很容易帶來新的問題。

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推薦正苗啟德

1、正苗啟德教育：該校的特色是注重實踐教學，讓學生在學校中通過實際操作和實踐來掌握知識和技能。學校還注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神，讓學生在團隊合作中學會溝通、協(xié)商和合作。此外，學校還與家長密切合作，共同關注學生的成長，為學生的未來發(fā)展提供更好的支持。

2、正苗啟德教育：學校為解決叛逆期孩子的問題提供了一種有效的途徑，通過培養(yǎng)孩子的自律和自信心，幫助他們順利度過這個成長的階段。作為家長，我們也可以從中學習，采取相應的方法和策略，引導孩子健康成長。

3、正苗啟德教育：作為一所叛逆學校，該校采用全封閉教育模式，注重孩子們的道德和心理健康培養(yǎng)。學校配備了專業(yè)心理輔導老師和軍事化管理人員，為孩子們提供全方位支持和幫助。

4、正苗啟德教育：專注于叛逆戒網癮矯正已有10余年的歷史。叛逆期的孩子常表現(xiàn)為厭學、網癮嚴重、叛逆情緒強烈，家長應了解孩子并與其溝通。如果孩子不聽勸告，家長可以選擇特訓學校尋求正規(guī)幫助，讓孩子改掉不良習慣。

把孩子送去全封閉學校是肯定有用的，主要是因為以下幾大方面：

第一：環(huán)境問題

孟母三遷，只為給孩子找到一個良好的學習環(huán)境，讓孩子被環(huán)境所影響，這樣就能事半功倍，而我們在遇到叛逆期的孩子時，孩子就一定是自身原因導致的叛逆嗎，他會不會是因為不良伙伴所影響、是不是網絡所影響，這些我們不得而知，但進全封閉式學?？梢宰尯⒆釉诟旧线h離叛逆、遠離誘惑、靜下心來。

第二：教育問題

有很多父母是不擅長用孩子能接受的方式去教育孩子，往往他們的孩子會跟著他們對著干，這時便需要專業(yè)的教育工作者，通過專業(yè)的教育方式去引導孩子，形成正確的人生觀、價值觀(例如：如何學會尊重父母、感恩父母等。)

第三：習慣問題

在全封閉式學校，退一萬步來講，如果不能改變孩子的叛逆，至少，能讓孩子養(yǎng)成一個良好的生活學習習慣，這將讓孩子受益一生。

良好的學習習慣，能讓他們在學習中找到樂趣、找到成就感，能讓他們抹平內心的浮躁，戒除拖延的壞毛病，踏踏實實的去學習。

第四：心理問題

在青少年成長中，青春期這個階段，是孩子心理組成的重要階段，如果在這個期間，孩子的心理得不到關注、得不到正確的疏導，那很容易養(yǎng)出一個心理有問題的孩子，比如，孩子自卑自閉、內心脆弱敏感，這些都屬于心理未調節(jié)而引起的，因為他們對自我的認知沒有提升，而在全封閉學校，有專業(yè)的心理老師，定期給孩子做心理輔導，幫助孩子們提升自信，做一個明朗大方的人。

父母在日常生活中一定要嚴以律己，在孩子的心目中樹立一個良好的形象，要讓孩子感覺到自己的父母是最棒的，并為有這樣的父母而引以自豪。這就給父母與孩子進行正常的交流和溝通奠定了一個良好的基礎。如有更多需要了解或不明白的問題，請致電咨詢，我們會有專業(yè)的老師為您做出專業(yè)的解答！