武漢青少年心理教育學(xué)校實(shí)力排名

1.厚德教育

2.善一教育

3.善聆教育

4.國(guó)瑾教育

5.圣賢訓(xùn)教育

6.大正教育

7.興華教育

8.愛(ài)德思睿教育

9.弘揚(yáng)教育

10.德善美叛逆管教學(xué)校

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)-通過(guò)軍事化的管理，結(jié)合思想引導(dǎo)，有專(zhuān)業(yè)的心理疏導(dǎo)老師與孩子一對(duì)一溝通談心，有專(zhuān)業(yè)的綜合素質(zhì)課程如感恩課、國(guó)學(xué)課、自信心課程、意志力社交禮儀課程、行為習(xí)慣教育、勵(lì)志教育等等。

以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛(ài)精神，針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

讓他們從點(diǎn)滴開(kāi)始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自理自立，學(xué)會(huì)自尊自強(qiáng)，學(xué)會(huì)交流溝通，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)好學(xué)上進(jìn)，學(xué)會(huì)強(qiáng)健體，學(xué)會(huì)崇美向善，學(xué)會(huì)自信信人，努力朝著成人、成才、成功的目標(biāo)邁進(jìn)；并塑造了孩子積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、家長(zhǎng)如何面對(duì)迷失在網(wǎng)癮中的孩子

現(xiàn)代社會(huì)，大部分的工作和娛樂(lè)都可以通過(guò)手機(jī)來(lái)完成，不要說(shuō)心智未成熟的未成年人難以抵擋網(wǎng)癮的侵襲，很多成年人早就淪陷了。相比起成年人，網(wǎng)癮對(duì)未成年人的危害更大。那些孩子會(huì)更容易成為網(wǎng)癮的受害者呢？

一、原生家庭不和睦，孩子孤單，沒(méi)有人陪伴；

二、成績(jī)不好，得不到老師和家長(zhǎng)的認(rèn)同；

三、不太會(huì)處理人際關(guān)系，又沒(méi)有合適的渠道去溝通。

沉溺在網(wǎng)絡(luò)中的孩子，感受不到真實(shí)世界中的快樂(lè)，首當(dāng)其沖的需要來(lái)自家長(zhǎng)和社會(huì)的幫助。

2、分析青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因

在缺少家庭關(guān)愛(ài)的環(huán)境下成長(zhǎng)，沒(méi)有足夠的關(guān)注與陪伴，父母一味的指責(zé)與打擊，只會(huì)讓青少年嚴(yán)重的缺乏認(rèn)同感，消磨他們的自信。內(nèi)心的尊嚴(yán)受到侵犯。這種情感上的確實(shí)，只有在網(wǎng)絡(luò)中才能得到滿足，導(dǎo)致他們嚴(yán)重的依賴網(wǎng)絡(luò)，虛擬的環(huán)境成為他們心靈的寄托，獲取自我的價(jià)值和認(rèn)同感！