提高高中成績的小竅門有哪些

1、把書讀薄復(fù)習(xí)法

把書讀薄，其實(shí)就是總結(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)清自己薄弱環(huán)節(jié)的過程。針對教材，提煉重點(diǎn)和難點(diǎn)。在紙上列大綱，列大綱的時候可以將每個知識點(diǎn)簡化為一個你自己能看懂的提示詞，看到提示詞能回想并復(fù)述出知識點(diǎn)即可。

大綱可以多列幾次，每一次都比上一次更加精煉，如此反復(fù)，最終讓厚厚的教材變成薄薄的幾張紙。把書讀薄之后，別忘了把練習(xí)冊也讀薄，針對練習(xí)冊和過往試卷，需重點(diǎn)提煉薄弱環(huán)節(jié)，就是建立錯題本。錯題本也需要有一個越做越薄的過程，最終做到錯題本中的題目都可以不看答案和提示就做出來。

2、整理歸納復(fù)習(xí)法

復(fù)習(xí)中有一個重要步驟，就是將知識進(jìn)行整理、歸納、合并，搭建起屬于自己的知識體系，讓記憶空間井然有序。整理的過程可以用思維導(dǎo)圖法，就像神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)似的，發(fā)散著畫，不用管畫得好看不好看。畫著畫著你就能找到知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，牽一發(fā)而動全身地記住并掌握它們。

3、碎片時間復(fù)習(xí)法

比如英文單詞、常用短語、英文佳句、語文科目中要求默寫的古詩文段落等等，晚上見縫插針看上兩分鐘，往往就能起到意想不到的鞏固效果。也有人習(xí)慣用便條紙，并把寫有知識點(diǎn)的便條貼在冰箱上、洗手間里。從37歲才開始學(xué)英語，并在短期內(nèi)水平飆升的李冰冰就是通過到處貼小便簽的方式復(fù)習(xí)單詞的。

4、分散交叉復(fù)習(xí)法

考前臨時抱佛腳是最不靠譜的學(xué)習(xí)方法，即便當(dāng)時記住了，過后也會飛速忘掉。要想提升學(xué)習(xí)效果，還得靠持續(xù)性的分散學(xué)習(xí)，各科根據(jù)掌握程度和優(yōu)先等級，分別制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后將任務(wù)合理分配到每一晚。

這一方法的關(guān)鍵就是，學(xué)習(xí)計(jì)劃越細(xì)越好，每天復(fù)習(xí)哪幾科的哪幾塊兒知識，每科復(fù)習(xí)多長時間都列好，然后盡力按計(jì)劃復(fù)習(xí)，這也能避免時間分配不均而導(dǎo)致的“某些知識點(diǎn)沒空復(fù)習(xí)”的尷尬。分散復(fù)習(xí)的同時，也需注意學(xué)科交叉，就是每天別只盯著1科復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)1小時數(shù)學(xué)就換換腦子，去復(fù)習(xí)1小時語文，別連續(xù)復(fù)習(xí)2小時數(shù)學(xué)，避免產(chǎn)生厭倦心理。

對于高中生來說，報班學(xué)習(xí)重要的還是看師資團(tuán)隊(duì)，老師有多年補(bǔ)驗(yàn)，授課時間越久的老師經(jīng)驗(yàn)越豐富，也了解孩子哪方面不足、該怎么輔導(dǎo)，針對性的輔導(dǎo)才是有效的。如果選的老師不喜歡，也會影響學(xué)習(xí)效果。具體選的老師合不合適，看看輔導(dǎo)效果就知道了，所以選擇輔導(dǎo)學(xué)校很重要更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請致電咨詢！

• top1、戴氏（高三全日制封閉式集訓(xùn)班，高考沖刺全封閉式帶吃住小班，藝考生文化課集訓(xùn)班）
• top2、賀陽全日制寄宿學(xué)校（高考復(fù)讀班封閉班，高三全日制集訓(xùn)班，高中全科一對一小班，藝術(shù)生文化課沖刺班）
• top3、龍文（高中全科1對3培訓(xùn)，高考復(fù)讀封閉班，高三全年全日制封閉式培訓(xùn)班，藝術(shù)生文化課集訓(xùn)班）
• top4、學(xué)為先（高考全日制，高一高二一對一，高三全日制封閉式培訓(xùn)班）
• top5、震華教育（高中全科一對一輔導(dǎo)，高考沖刺一對一培訓(xùn)）

如需了解更多關(guān)于初高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校的課程、地址、費(fèi)用和師資問題，請撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問?。?！

廣東省深圳市龍崗區(qū)高三封閉式?jīng)_刺輔導(dǎo)班排名

• top1、戴氏：針對高考知識點(diǎn)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，對需要掌握的基礎(chǔ)知識進(jìn)行系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)，日常在練習(xí)中進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，講練結(jié)合的方式，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時糾錯，精細(xì)化管理教學(xué)，為學(xué)員提供個性化輔導(dǎo)，還有住宿的全方位服務(wù)，充分利用備考時間。
• top2、賀陽全日制寄宿學(xué)校：一家專業(yè)的補(bǔ)習(xí)學(xué)校針對高考生有一定的教學(xué)方法，因材施教。根據(jù)學(xué)生的個體差異，為學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)方案。教師要根據(jù)不同的學(xué)生指導(dǎo)他們?nèi)绾斡行У倪M(jìn)行學(xué)習(xí)；提供全面的教育服務(wù)，涵蓋學(xué)科輔導(dǎo)、語言培訓(xùn)、留學(xué)咨詢等多個領(lǐng)域。以其高質(zhì)量的教學(xué)和豐富的教育資源而聞名，擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍。他們通過靈活多樣的教學(xué)方法和先進(jìn)的教育技術(shù)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)；
• top3、龍文：根據(jù)學(xué)生的水平和能力的差異，開設(shè)不同的小班及一對一課程，因材施教，滿足各類學(xué)生需求;生動有趣的教學(xué)方式：幽默的教學(xué)語言，愉快的課堂氣氛，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。根據(jù)學(xué)生的水平和能力的差異，開設(shè)及一對一課程，因材施教，滿足各類學(xué)生需求
• top4、學(xué)為先：學(xué)校主要招收高考沖刺、中考補(bǔ)習(xí)生和高中借讀生。學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全，管理嚴(yán)格，教學(xué)理念先進(jìn)，學(xué)風(fēng)濃郁。教學(xué)團(tuán)隊(duì)老師均有多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉歷年考試內(nèi)容，善于把握考試方向；
• top5、震華教育：學(xué)校實(shí)行全日制分層次教學(xué)，在校學(xué)習(xí)期間采用日日結(jié)、周周測、月月考的方式以及“七步教學(xué)法”不斷檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率并及時由專業(yè)輔導(dǎo)老師對學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)效能進(jìn)行分析，以幫助各位在學(xué)習(xí)的學(xué)子們重塑學(xué)習(xí)的信心，掌握學(xué)習(xí)的技巧，克服考試的恐懼的最終結(jié)果；

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、專門老師輔導(dǎo)，向一流學(xué)校沖鋒，實(shí)現(xiàn)高分目標(biāo)；
• 2、雙師課堂監(jiān)管，班主任和任課老師兩位管理，360°保障高品質(zhì)教學(xué);
• 3、全方位學(xué)科診斷精品小班授課一線教師針對性授課全日制教學(xué)；
• 4、全面照顧到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，作業(yè)面批面改，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題；

高考輔導(dǎo)班分享

• top1、戴氏：

  一般而言，補(bǔ)習(xí)都是補(bǔ)差，高考科目薄弱要及時輔導(dǎo)夯實(shí)基礎(chǔ)，補(bǔ)上學(xué)習(xí)短板，做到各科均衡發(fā)展。對于物理、地理、生物等容易偏科的科目不能大意，尤其是注重理論與實(shí)踐結(jié)合的物理學(xué)科在課后輔導(dǎo)中應(yīng)關(guān)注，注意構(gòu)建物理學(xué)科思維體系。再強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，有的偏向文科學(xué)生的家長覺得文科的課程主要是背誦，不需要補(bǔ)課，這種思維是錯誤的。如果學(xué)生能夠理解這個背后的意義，那就非常的容易，背誦起來，知識點(diǎn)中的一二三，層次分明，思路清晰，是非常能的。而如果不知道知識點(diǎn)背后的深層含義，只能是機(jī)械的背誦，往往寫了一大段的內(nèi)容，得分點(diǎn)卻沒有幾個，這就是為什么好多的文科學(xué)生的成績不高的原因。

• top2、賀陽全日制寄宿學(xué)校：

  高一補(bǔ)課還是高三補(bǔ)課。如果在高一時，學(xué)生的成績是偏上水平，也是建議補(bǔ)課的，因?yàn)檩o導(dǎo)老師可以更加有針對性的，為學(xué)生做出成績計(jì)劃。除了在學(xué)校接受正常工作日的教育，學(xué)生們有的會選擇去課外班補(bǔ)課，一來鞏固自己學(xué)的知識，二來可以提前學(xué)習(xí)學(xué)校老師還沒有講的內(nèi)容。綜上所述，高一是高中三年的開始，好的起點(diǎn)當(dāng)然也會助力學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和生活，所以家長在選擇到底給不給孩子補(bǔ)課上面，一定要全面考慮各種因素。加油，你是的。

• top3、龍文：

  高三輔導(dǎo)班報名有用嗎?需要報名嗎?只要付出肯定會有收獲，不勞而獲只能是空想。考慮要不要報輔導(dǎo)班不如去真是的去實(shí)踐一下才知道是否有用。如果學(xué)生各科基礎(chǔ)知識還可以，就是融匯貫通差一些，那通過輔導(dǎo)班上老師一對一的指點(diǎn)，可能會給學(xué)生醍醐灌頂?shù)母杏X。而且輔導(dǎo)班可以讓自己充分利用學(xué)習(xí)時間，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)效率，比你自己在那里閉門造車，半天研究不出一道題來講太有用了。學(xué)習(xí)效率上去了，學(xué)生在課下多回顧，多練習(xí)，那么就近在咫尺了。

• top4、學(xué)為先：

  個人感覺你問高三輔導(dǎo)班報名有用嗎?需要報名嗎?這種問題其實(shí)就是對自己學(xué)習(xí)成績的一種不自信，不知道自己是否還有的可能，是否還有必要報個輔導(dǎo)班。萬一報了輔導(dǎo)班，自己的成績沒有，家長會不會抱怨自己浪費(fèi)了錢。其實(shí)，你要知道，只要你想努力，無論是誰特別是家長們都會盡量的滿足你的學(xué)習(xí)需求。不管你的成績是否，你的親人們看到你努力的樣子會很高興。因?yàn)樗麄冊?jīng)也跟你一樣，是個學(xué)習(xí)。他們可能因?yàn)楦鞣N原因限制，沒有那么好的學(xué)習(xí)條件?，F(xiàn)在他們會盡自己的努力為你提供良好的教育環(huán)境。要相信，努力了可能沒有獲得理想的結(jié)果;但是不努力一定不會有理想的結(jié)果。

• top5、震華教育：

  高二是自己預(yù)習(xí)還是上輔導(dǎo)班好，個人感覺高二預(yù)習(xí)是非常重要的，通過預(yù)習(xí)我們不僅可以先學(xué)習(xí)一下新學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓自己對基礎(chǔ)知識有些簡略的認(rèn)識，而且可以了解下將要學(xué)習(xí)的知識與上學(xué)期知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，在心理上和學(xué)習(xí)計(jì)劃上有一定的準(zhǔn)備。等到開學(xué)時，自己就可以根據(jù)預(yù)習(xí)的情況，對知識上的、難點(diǎn)就可以認(rèn)真聽老師講解，進(jìn)而課堂學(xué)習(xí)效率。高二自己預(yù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)比如，時間可以*支配。自己做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)，一是可以鍛煉自己學(xué)習(xí)的自控能力，二是可以增強(qiáng)自己統(tǒng)籌時間安排的能力。缺點(diǎn)是沒有很好的學(xué)習(xí)氛圍，自己學(xué)習(xí)效率可能不高，自控力不好的話，最終的學(xué)習(xí)計(jì)劃可能泡湯。上輔導(dǎo)班的好處是有老師帶著學(xué)習(xí)，可以解決自己遇到的困難點(diǎn)，時間安排也會很規(guī)律。但是可能需要每天都要去輔導(dǎo)班，自己的空閑時間可能會受到限制。

在高三這樣一個重要的階段，選擇一個合適的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，更是為自己達(dá)到最終的目標(biāo)添磚加瓦，更能夠達(dá)到一個事半功倍的效果。